先進(jìn)教育工作者申報(bào)材料

1、用心靈的雞湯 哺育山里的孩子-凱里市長(zhǎng)坡小學(xué) 長(zhǎng)坡是凱里市邊遠(yuǎn)貧困的山村之一，這里山高溝深，光坡禿嶺，土地貧瘠，到處是沙地，無(wú)任何礦產(chǎn)資源，加上交通閉塞，至今不通班車和網(wǎng)絡(luò)，又嚴(yán)重缺水，經(jīng)濟(jì)文化十分落后。當(dāng)?shù)氐娜藗?，特別是婦女，大多數(shù)聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，與外界溝通實(shí)在太難。由于這里的辦學(xué)條件差，外地分來(lái)的教師住下一年、兩年甚至一個(gè)學(xué)期就走人，就連為數(shù)不多的本地教師，有些也千方百計(jì)往外調(diào)。而我從2002年開(kāi)始任教至今已12年，一直扎根在這塊貧瘠的土地上，并無(wú)怨無(wú)悔。十幾年來(lái)，我無(wú)論是當(dāng)教師，還是當(dāng)主任、任校長(zhǎng)，始終認(rèn)定：辦學(xué)校，抓教育就是培養(yǎng)人才。而培養(yǎng)人才就要抓質(zhì)量，抓成績(jī)。我一直為之探索和拼搏，并以

2、此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我深深認(rèn)識(shí)到，家鄉(xiāng)的貧窮落后，除了歷史及地理位置等客觀因素外，其根本原因是教育落后，缺乏人才。1998年，我黔東南州農(nóng)校畢業(yè)后，在凱里市有關(guān)文件精神的指導(dǎo)之下，下廣打工了三年。2002年的10月份參加競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入到教育系統(tǒng)，當(dāng)上了一名人名教師，從此開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。剛分配到米薅小學(xué)任教，從此，我暗下決心，要扎根山區(qū)，獻(xiàn)身這家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。在米薅小學(xué)中當(dāng)過(guò)班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等職，由于教學(xué)效果較突出，2006年9月鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府把我調(diào)到了王司公小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，當(dāng)時(shí)王司公小學(xué)的整體教育教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)總評(píng)倒數(shù)第一名，到了王司公小學(xué)（地處深山里，

3、當(dāng)時(shí)沒(méi)有手機(jī)信號(hào)，與外界幾乎無(wú)法聯(lián)系，）之后，感覺(jué)身上的擔(dān)子很重。經(jīng)過(guò)一年的努力，調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，王司公小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量總評(píng)由原來(lái)的倒數(shù)第一名上升為全鎮(zhèn)順數(shù)第二名，同年王司公小學(xué)被評(píng)為“先進(jìn)教育集體”。2007年9月鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府又把我調(diào)到了長(zhǎng)坡小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)坡小學(xué)的情況與王司公小學(xué)的情況一樣，我到長(zhǎng)坡小學(xué)之后，分析學(xué)校存在的具體情況，制定確實(shí)可行的方案，極大的調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，長(zhǎng)坡小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，我長(zhǎng)坡小學(xué)分別于2011年、2012、年被鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)集體”，年1月被凱里市教育局評(píng)委教育教學(xué)質(zhì)量“三等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。由于我所面臨

4、的學(xué)校情況很糟糕，在我們的教師隊(duì)伍中，我得了一個(gè)外號(hào)“滅火校長(zhǎng)”，但我更是一心撲在教學(xué)工作上，時(shí)時(shí)想著學(xué)生。在2004年的春天，我上六年級(jí)（3）班的數(shù)學(xué)，不幸的事情發(fā)生了。首先是我的妻子生病，臥床在家，我只好一邊為妻子尋醫(yī)問(wèn)藥，一邊上課。當(dāng)妻子病情逐漸好轉(zhuǎn)時(shí)，我的身心也逐漸輕松起來(lái)，然而好景不長(zhǎng)，我母親不幸患上了半邊癱。作為兒子，我只能上午和下午在學(xué)校上課，放學(xué)后走三十多里路去看望母親。第二天又返回學(xué)校繼續(xù)上課，這樣在學(xué)校和家里之間往返了一個(gè)多星期，使我體會(huì)到了生活上的苦與累，但我無(wú)怨無(wú)悔，讓我欣慰的是母親又能重新站起來(lái)了。本來(lái)我應(yīng)該多在家里陪陪母親，可我心里明白，確實(shí)對(duì)不起家人，真有些于心不

5、忍，但我不能丟下幾十名學(xué)生的功課不管。因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)成才，他們的前途、命運(yùn)掌握在我的手中，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，我又回到了學(xué)校上課。半個(gè)月的一天，突然老家有人來(lái)叫我立即回家，他告訴我，我母親突然發(fā)病臥在床上，病情很重。我聽(tīng)了之后，猶如晴天中的一個(gè)霹靂，我怎么也沒(méi)想到會(huì)突然發(fā)生這種事，放學(xué)之后我立即匆匆回老家。當(dāng)我見(jiàn)到臥病在床的母親時(shí)，她已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了，初步診斷為腦血栓。我和家人連續(xù)守了五天五夜寸步不離地守在母親的身邊，最后還是離開(kāi)了我們。我們懷著無(wú)比悲痛的心情料理她老人家的后事。這樣不知不覺(jué)耽誤了一個(gè)多星期才回到學(xué)校給同學(xué)們上課，我的心情是無(wú)比的悲痛，可是我鼓勵(lì)自己，化悲痛為力量，一心一意投入到工作

6、上來(lái)。我清醒的意識(shí)到在這三尺講臺(tái)上，要想給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，否則空口袋難以直立的。因此，我為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更加努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的教學(xué)水平，不顧家庭負(fù)擔(dān)重，率先參加大專函授學(xué)習(xí)，不斷增加自己的文化知識(shí)。我在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求，結(jié)合當(dāng)?shù)孛缱搴⒆拥膶?shí)際，堅(jiān)持使用雙語(yǔ)教學(xué)，上課盡量做到生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生，學(xué)生的成績(jī)明顯提高。所上的幾屆小學(xué)畢業(yè)班成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，從不放松對(duì)學(xué)生的思想品德教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人并給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)我上有九十歲的高齡父親，下有妻子孩子，且無(wú)責(zé)任田，生活全靠我的工資維持，但為了困難家庭的學(xué)生能堅(jiān)持到校學(xué)

7、習(xí)，長(zhǎng)大成為有文化知識(shí)的人，能為改變家鄉(xiāng)落后面貌發(fā)揮作用。多年來(lái)為特困學(xué)生代交書(shū)雜費(fèi)（國(guó)家沒(méi)有實(shí)行兩免一補(bǔ)之前）和捐款雖不作具體統(tǒng)計(jì)，但至少也有近千元。比如，2003年至2004年我?guī)烷L(zhǎng)坡村小長(zhǎng)坡組吳培德、吳培小、吳治美；米薅村的吳正芳；格種村的吳茗軍；長(zhǎng)坡村的吳紹安等代交書(shū)費(fèi)。我教過(guò)的學(xué)生有26人考上大學(xué)本科、?？疲嗳丝忌细咧?、中專，結(jié)束了本村無(wú)大學(xué)生的歷史。當(dāng)我第一次參加自己的學(xué)生考上大學(xué)本科舉辦的酒宴時(shí)，心里是多么的激動(dòng)和欣喜，也感受到自己在事業(yè)上取得成功的快樂(lè)，也更加堅(jiān)定了我獻(xiàn)身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信心。其實(shí)，在2007年時(shí)，我曾經(jīng)有幾次調(diào)回老家工作的機(jī)會(huì)，以便照顧九十歲高齡的父親，使老人

8、家能安度晚年，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)是夢(mèng)寐以求的好事，可我都委婉地謝絕了。我總是想著這里條件差，工作、生活艱苦，如果人人都想調(diào)離，那么誰(shuí)來(lái)教這些山里的孩子呢？因此我決心在這窮鄉(xiāng)僻壤干一輩子，而且要做出一些成績(jī)。因自己成為骨干教師后，又擔(dān)任了教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。特別是2006年擔(dān)任校長(zhǎng)后，更感到自己的責(zé)任重大。自己已不像以前那樣抓好一個(gè)班，上好一兩門課就行了，而是搞好學(xué)校管理，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體得到提高。我首先著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，搞好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，盡力為教師排憂解難，平等對(duì)待和尊重教師，最大限度地取得教師的信任，為教師提供施展才華的平臺(tái)，從而極大地調(diào)

9、動(dòng)了教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。教師個(gè)個(gè)勤奮工作，吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，從不收學(xué)生一分錢，學(xué)校也沒(méi)有任何補(bǔ)助，反之還為學(xué)生支付部分書(shū)雜費(fèi)。加強(qiáng)教研教改，積極組織教師到較好的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師開(kāi)開(kāi)眼界，不斷改進(jìn)教法。經(jīng)過(guò)幾年的努力，教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階。特別在2011至2014年的全市統(tǒng)一測(cè)試中，畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)人均分、及格率都居灣水鎮(zhèn)第一。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分前十名的學(xué)生，我校就占了八位，其中第一、二、三、四名都是本校學(xué)生。年全市期末統(tǒng)考統(tǒng)改中，我校獲得13個(gè)第一名（一年級(jí)語(yǔ)文第一、數(shù)學(xué)第一；二年級(jí)語(yǔ)文第一、數(shù)學(xué)第一；三年級(jí)語(yǔ)文第一、數(shù)學(xué)第一；四年

10、級(jí)語(yǔ)文第一、英語(yǔ)第一；五年級(jí)語(yǔ)文第一、數(shù)學(xué)第一、英語(yǔ)第一；六年級(jí)英語(yǔ)第一、科學(xué)第一）。1個(gè)第二名（三年級(jí)英語(yǔ)第二）。2個(gè)第三名（四年級(jí)數(shù)學(xué)第三、六年級(jí)數(shù)學(xué)第三）。1個(gè)第四名（六年級(jí)語(yǔ)文第四名）。其中六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試四科均分居全市所有學(xué)校第18名，村級(jí)完小學(xué)第三名，其中英語(yǔ)成績(jī)榮獲全市所有學(xué)校第一名、科學(xué)第五名。本人所擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)人均分為87.44分，超同年級(jí)均分16.74分居全鎮(zhèn)第一名，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級(jí)第一名；另外我還所擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)在全市統(tǒng)考統(tǒng)改中，以人均分為72.57分居全市第五名，全鎮(zhèn)第一名。2014年全市期末統(tǒng)考統(tǒng)改中，我校獲得10個(gè)第一名（一年級(jí)語(yǔ)文第一；二年數(shù)學(xué)第一；三年級(jí)語(yǔ)文第

11、一、英語(yǔ)第一；四年級(jí)數(shù)學(xué)第一、英語(yǔ)第一；五年級(jí)語(yǔ)文第一、英語(yǔ)第一；六年級(jí)數(shù)學(xué)第一、英語(yǔ)第一）。5個(gè)第二名（二年級(jí)語(yǔ)文第二；三年級(jí)數(shù)學(xué)第二；四年級(jí)語(yǔ)文第二；六年級(jí)語(yǔ)文第二、思品第二）。1個(gè)第三名（五年級(jí)數(shù)學(xué)第三）。本人所擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)人均分為70.14分，超同年級(jí)均分17.48分居全鎮(zhèn)第一名，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級(jí)第一名；另外我還所擔(dān)任六年級(jí)思品在全市統(tǒng)考統(tǒng)改中，以人均分為74.01分居全鎮(zhèn)第二名。我校分別于2011年、2012年、年被鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)集體”；年1月被凱里市教育局評(píng)委教育教學(xué)質(zhì)量“三等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。以上所做的都是我應(yīng)該做的份內(nèi)事，也只是一些平凡的事，上級(jí)組織卻給予我很多的榮譽(yù)和鼓勵(lì)，具體是：2002年教師節(jié)被灣水鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀教師、教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)；2003年教師節(jié)被凱里市委市政府評(píng)為優(yōu)秀教師、教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)；2004年教師節(jié)被凱里市委市政府評(píng)為優(yōu)秀教師、教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)；2006年7月1日被灣水鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2006年教師節(jié)被凱里市委市政府評(píng)為優(yōu)秀教師、教育教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)；2007年教師節(jié)被凱里市委市政府評(píng)為優(yōu)秀教師；2011年7月1日被灣水鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2011年教師節(jié)被灣水鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者；2012年7月1日被灣水鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2012年教師節(jié)被凱里