蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué) 5.2認(rèn)識幾和第幾 教學(xué)課件

1、第五單元 認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),2、認(rèn)識幾和第幾,學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 在結(jié)合實際情境認(rèn)識幾和第幾的過程中，體會一個數(shù)可以表示不同的含義，感受幾表示物體一共的個數(shù)，第幾指的是按順序排列的位置。,1. 經(jīng)歷對具體情境中排列情況的觀察、討論和交流等過程，認(rèn)識幾和第幾，了解幾和第幾的不同含義，能在具體情境中說明相關(guān)物體有幾個和某個物體是第幾個。,3. 在學(xué)習(xí)中體會實際生活里幾和第幾的現(xiàn)實背景；在自己觀察、表達(dá)并獲得新認(rèn)識的過程中初步形成學(xué)習(xí)自信心；發(fā)展語言表達(dá)與交流的能力。,情境導(dǎo)入,圖上是什么地方？他們在做什么？,探究新知,這里有幾人排隊買票？,這里有5人排隊買票。,探究新知,從前往后數(shù)，孫 排在第幾個？,

2、第1,第2,第3,第4,第5,排在第2。,排在前兩個的是誰？,探究新知,小女孩排在第幾？,第5,想一想，這第5的“5”是指一共5個人嗎？那是指誰呢？,第1,第2,第3,第4,第5,典題精講,從左邊起涂色。,涂4個,涂第4個,“4個”是一共涂的個數(shù)，“第4個”是這一行里數(shù)到第4這個位置的那一個。,典題精講,住在第 層。,5,樓房最下面的一層通叫一樓。按習(xí)慣樓層要從下往下數(shù)。,典題精講,可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。,5,2,有 只猴。 是第 只。,4,一共有（ ）個水果。從右往左數(shù)，蘋果是第（ ）個，把左邊的3個圈起來。,易錯提醒,易錯提醒,一共有（ 5 ）個水果。從右往左數(shù)，蘋果是第（ 2

3、 ）個，把左邊的3個圈起來。,錯誤解答,錯解分析：,易錯提醒,從右往左數(shù)，應(yīng)該是從右邊開始數(shù)，要看清數(shù)的方向；左邊的3個，是從左往右依次數(shù)3個，3個水果都要圈起來，第3個才圈一個。,一共有（ 5 ）個水果。從右往左數(shù)，蘋果是第（ 2 ）個，把左邊的3個圈起來。,易錯提醒,一共有（ 5 ）個水果。從右往左數(shù)，蘋果是第（ 2 ）個，把左邊的3個圈起來。,一共有（ 5 ）個水果。從右往左數(shù)，蘋果是第（ 4 ）個，把左邊的3個圈起來。,錯誤解答,正確解答,學(xué)以致用,上山的動物有幾只？第一是誰？第二是誰？,上山的動物有5只，第一是小貓，第二是小狗。,上山的動物第一個是排在最高處。,學(xué)以致用,下山的動物有

4、幾只？第一是誰？第二是誰？,下山的動物第一個是排在最低處。,下山的動物有4只，第一是老鼠，第二是松鼠。,學(xué)以致用,把右邊的7個圖形圈起來。,從右邊起，把第7個圖形涂上顏色。,從左邊起， 排在第（ ）個和第（ ）個。,5,9,從右往左數(shù)7個圖形，圈起來的一共有7個圖形；第7個只有一個。,課堂小結(jié),一個數(shù)可以用來表示有幾個，也可以用來表示第幾個。,有幾個表示一共多少，第幾個表示按順序數(shù)出的那一個所排的位置。,學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是： 按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀，與老師問候。 上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師，服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。 上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。 上課必須按座位表就坐。 要愛護(hù)公共財物，