人教版七年級(jí)語文下冊(cè)《二單元閱讀9 .土地的誓言》研討課件_5

1、歌曲欣賞:,松 花 江 上,張 寒 暉,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 還有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無盡的寶藏, 流浪! 流浪! 整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪! 哪年,哪月, 才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月, 才能收回我那無盡的寶藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么時(shí)候才能歡聚一堂?,1931.9.18,1931年9月18日，正當(dāng)中國發(fā)生大面積的水災(zāi)之時(shí)，日本關(guān)東軍按照預(yù)謀將沈陽北部柳條湖附近南滿鐵路一段炸毀，并誣為中國軍隊(duì)所為，以此為借口挑起事端。當(dāng)夜10點(diǎn)20分， 日

2、本關(guān)東軍島本大隊(duì)川島中隊(duì)河本末守中尉率部下數(shù)人，在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀。日軍在此布置了一個(gè)假現(xiàn)場(chǎng)，擺了3具身穿中國士兵服的尸體，反誣是中國軍隊(duì)破壞鐵路。日軍獨(dú)立守備隊(duì)第二大隊(duì)即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。次日晨4時(shí)許，日軍獨(dú)立守備隊(duì)第五大隊(duì)由鐵嶺到達(dá)北大營加入戰(zhàn)斗。5時(shí)半，東北軍第七旅退到沈陽東山嘴子，日軍占領(lǐng)北大營。戰(zhàn)斗中東北軍傷亡300余人，日軍傷亡24人。這就是震驚中外的九一八事變。,九一八是中華民族的國恥 九一八是不能忘記的傷痛 九一八是民族復(fù)興的警鐘,九一八事變紀(jì)念館,12.13,南京大屠殺紀(jì)念日,土地的誓言,端木蕻良,作者簡介,端木蕻良,原

3、名曹漢文,遼寧省 昌圖縣人先后畢業(yè)于南開 和清華,學(xué)生時(shí)代即開始 創(chuàng)作,是東北流亡作家群 中的代表人物.小說是其代表作。他善 于在抗日的題材下表現(xiàn)東北 特殊的風(fēng)情，常采用廣闊的 時(shí)代視角來表現(xiàn)大地與東北 人民的血肉關(guān)系，悲憤郁怒 之情回蕩在平靜的敘述中， 遭受壓抑的凄厲感噴薄而去。,創(chuàng)作背景:,1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。,這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的 愛國熱情?！熬乓话恕笔伦円院?，東北流亡青年 壓抑的情感象火一樣噴涌而出，“東北作家群”中的優(yōu)秀分子端木蕻良用

4、自己的靈魂之筆把這種感情用熾熱的語言表達(dá)了出來，仿佛使人諦聽得到心臟的跳動(dòng)，感受得到熱血的沸騰。眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷戀的關(guān)東原野，當(dāng)時(shí)卻已被日本侵略者強(qiáng)占十年之久，對(duì)作者來說，她是失去的美好家園；對(duì)國人來說，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強(qiáng)烈的愛國色彩。,端木蕻良,端木蕻良熾痛 嗥鳴斑斕 讕語怪誕 亙古默契 田壟蚱蜢 污穢,hng,ch,ho,ln,hu,ln,dn,gn,q,lng,zh mng,讀準(zhǔn)字音,怪誕 默契 田壟 污穢,雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。,田埂。,奇怪，古怪。,骯臟的東西。,補(bǔ)充注釋,聽讀課文，體會(huì)

5、情感,配樂朗讀，體會(huì)情感,反復(fù)朗讀，把握情感,如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”？,從文章來看，這一誓言是作者對(duì)土地發(fā)出的。這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。,整體感知,面對(duì)土地作者發(fā)出了那些誓言？請(qǐng)從文中找出作者誓言的句子。,第二段,表達(dá)了作者怎樣的情感？,熱愛、懷想、眷念,作者運(yùn)用怎樣的手法表達(dá)這種情感的？,呼告：直接面對(duì)土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷念，并將傾訴對(duì)象擬人化。,選擇富有特征、有意味的景物組成疊印 的一個(gè)又一個(gè)畫面像電影鏡頭一樣呈現(xiàn) 東北大地的美麗富饒。,人稱的運(yùn)用有何變化？找到相關(guān)句子。,為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面

6、時(shí)卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”?,1、我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。,2、這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去我必須回去，我從來沒想過離開她。,3、沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。,5、我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。,4、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！,人稱的變化實(shí)際是情感變化的結(jié)

7、果。 文章開始用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)，作者就不滿足于使用第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者，直接與自己所述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。 這在修辭上叫做“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。,問題探究,怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”這個(gè)詞語的確切含義？,“泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒土地”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。細(xì)細(xì)品味這一詞語會(huì)覺得十分貼切：作者的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流，作者那激憤狂放的心情用了“泛濫”來形容較之用“澎湃”“涌動(dòng)”等詞語。更多了幾分野性和難以駕馭的

8、力量。,“埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物，作者昔日的歡笑早已不復(fù)存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實(shí)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。用“埋葬”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。,怎樣理解文中“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中“埋葬”一詞的含義？,文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”的含義是什么？,作者原意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國之情。,寫作特點(diǎn),1、運(yùn)用呼告的手法，直接對(duì)著土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷念，并且將傾訴對(duì)象擬人化，以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比做“母親”的意思。 2、選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。,3、大量運(yùn)用排比造成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)。 4、課文中有憂傷、舒