人教版七年級語文下冊《二單元閱讀9 .土地的誓言》研討課件_15

1、,-端木蕻良,學習目標,1.朗讀課文，感知內(nèi)容 2.揣摩、品味文中富有激情的語言 3.培養(yǎng)熱愛故土、熱愛祖國的感情,作者簡介,端木蕻良，（1912.91996.10）原名曹漢文，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學生時代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科爾沁旗草原、大地的海和曹雪芹。,熾痛 嗥鳴 斑斕 讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱 蜢 污穢,注音,熾痛 嗥鳴 斑斕 讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱 蜢 污穢,注音,ch ho ln,ln dn gn q,lng zh mng hu,聽讀課文，問題探究,邊聽邊用筆勾畫出描述土地的語句，把自己認為最精彩的語句勾畫出來，并

2、思考：令作者魂牽夢縈的故鄉(xiāng)到底是怎樣的一方土地呢？用“這是一方（ ）的土地，因為這里有（ ）”的句式，把握作者故鄉(xiāng)的特征。,這是一方,美麗豐饒， 讓人眷戀和魂牽夢繞的土地,玉米,豆粒,東北地大物博 物產(chǎn)豐富,煤塊,高粱,東北特有的物產(chǎn):,白樺林,馬群,自讀課文，問題再探究,2.在這片美麗的土地上，留下了作者無數(shù)的腳印，哪些語言再現(xiàn)了他在這片土地上的生活情景？（學生找出語句并朗讀) 3.作者是帶著什么心情來回憶這些生活場景的？ 4.那么這么美麗又帶給他無數(shù)快樂的地方，他為何不回去呢? （教師提問學生回答，9.18事件歷史回顧，寫作背景介紹）,1.在這片美麗的土地上，留下了作者無數(shù)的腳印，哪些語言

3、再現(xiàn)了他在這片土地上的生活情景？（學生找出語句并朗讀),2.那么這么美麗又帶給他無數(shù)快樂的地方，他為何不回去呢?,日本人用健康的中國人做細菌實驗,尚未成年的嬰兒被日本人用刺刀挑起玩耍,1931年9月18日，日本侵略者自行炸毀沈陽北郊的一段鐵路卻污蔑是中國軍隊襲擊日軍，于是侵占東北三省，從此揭開了中國十年抗日的帷幕。戰(zhàn)爭是無情和殘酷的，日軍的侵略造成了中國軍民30000000人或傷或亡或流離失所，東北 人民成為“亡國之人”,回顧歷史,創(chuàng)作背景:,1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文

4、章。,研讀課文，體悟情感,面對這片土地作者懷著怎樣的情感呢?文中哪些句子或詞語最能表達作者的情感？ 學生再次讀課文，找出抒發(fā)作者情感的這些句子并談談你的理解和體會 。,對故土的深切懷念,對故鄉(xiāng)優(yōu)美景物的贊美,離別故土無盡的凄苦和無奈,收復家園恢復國土的激情與信念,本文表達了作者的什么感情？,作者對土地發(fā)出了哪些誓言？,我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！ 我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿意付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。,朗讀擂臺,（朗讀指導：我們在誓言中不僅要讀出對故鄉(xiāng)的熱愛與思念，還要讀出對帝國主義的憤恨，讀出堅定的信念，所以要以堅定地語氣讀，兩段誓言間的內(nèi)容朗讀時語氣需緩和。）,同學們，“九-一八”已成過去，它是中國歷史上的恥辱。但現(xiàn)在的國際環(huán)境也并非良好，我們要和平，不要戰(zhàn)爭，決不允許歷史重演。你們是祖國的未來，“少年偉大則國偉大”請大家起立，一起朗讀梁啟超少年中國說一段：,故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自