教師的個人教學計劃

1、教師的個人教學計劃 導(dǎo)讀：教學計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定 不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式， 也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的 要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作 出全面安排， 具體規(guī)定了學校應(yīng)設(shè)置的學科、 課程開設(shè)的順序及課時 分配，并對學期、學年、假期進行劃分。下面是教師的個人教學計劃， 歡迎閱讀！本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身 素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。 以下是我的個人計劃：我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 是檢驗每一位教師思想言行的標尺， 它 對我們的一言一行提出

2、了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對規(guī)范的 學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的 實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠， 因而會急于求成， 出現(xiàn)一些過 激的語言或行為。 雖然我的動機是良好的， 殊不知在不知不覺中卻違 反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會規(guī)范中的 各項 內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后 的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師 的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感 染和影響著學生。因此，教師必須 美其德，慎其行 ，不能出現(xiàn)一點 疏漏。凡是要求學生做到的事情

3、， 自己必須做到。雖然我的孩子很小， 家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里 就有我。要求學生每天 7：40 到校，我堅持每天必到，無論有多大的 困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸 素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項 活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實 際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。馬卡連柯曾說過： 學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛 求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成 任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識， 還要廣泛涉獵其他

4、相鄰學科的知 識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教 師的要求越來越高， 加之新課程改革地推行， 也開始呼喚新時代的新 型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及 社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號， 今后，我要繼續(xù)加強學習， 在條件允許的情況下， 繼續(xù)深造， 努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素 養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習教育學、心理學， 了解學生的年齡和心理特征， 為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。 另外， 在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好， 不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全

5、部身心都獻給學生， 獻給教育事業(yè)。本學期，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作。要注意轉(zhuǎn)變觀念， 端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴 _ ，把學生視為平等的教育對象， 而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確 的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。 在今后的教育和教學工作中， 我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的 原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特 別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善 于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點， 并為他們創(chuàng)造展示自我的機會， 幫助學生 樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有 四心 ，即愛心、耐 心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠， 堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪 工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫 助父母重新認識自己的孩子， 找到孩子真正的致差的原因， 變革教育 方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化， 變盲目配合為協(xié)作教育?？傊視淖晕易銎?，維護人民教師的良好形象，本著教育 一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個