四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

1、四年級(jí)上期綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)放的新型課程。 2001年 6月頒布 的基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） 明確規(guī)定：“從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并 作為必修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與實(shí)踐及勞動(dòng) 技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)是指在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的 經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際， 體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。開(kāi) 設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是： “強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué) 研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社 會(huì)責(zé)任感。”本學(xué)期（

2、四上） 綜合實(shí)踐活動(dòng)課本安排有七個(gè)主題， 分別是：“關(guān)心飲食安全”“蔬 菜寶寶的秘密”、“放風(fēng)箏去”、“歡樂(lè)校運(yùn)會(huì)”、“服裝大觀園”、“關(guān)注一次性用品” 和 “社區(qū)我的家”。每個(gè)主題下安排 2-3 個(gè)活動(dòng)專題，每個(gè)活動(dòng)既有活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容，又 有需要思考的問(wèn)題和實(shí)踐記錄表，并通過(guò)“學(xué)習(xí)單”的形式，為學(xué)生自主地開(kāi)展活動(dòng) 添助一臂之力，幫助他們形成主動(dòng)總結(jié)反思的習(xí)慣。另外，每個(gè)主題后還安排了“活動(dòng) 無(wú)限”多種形式的活動(dòng)內(nèi)容，教師可根據(jù)學(xué)生的興趣、教師的專長(zhǎng)及當(dāng)?shù)馁Y源等情況自 由選擇主題開(kāi)展活動(dòng)， 為培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力， 培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和 處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能

3、力， 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神以及 社會(huì)責(zé)任心和使命感提供了廣泛的空間和內(nèi)容。四年級(jí)有 7 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 413 人。學(xué)生在三年級(jí)開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)一 學(xué)年，已有了一定的學(xué)科意識(shí)和基礎(chǔ)。但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和能力仍屬起步 培養(yǎng)階段，分析處理信息的能力比較弱，合作、探究的氛圍不夠濃，相當(dāng)部分的同學(xué) 有畏難情緒，特別是受長(zhǎng)期應(yīng)試教育社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)要求的影響，對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興 趣較淡薄，重視程度非常不夠，所以本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)就是端正學(xué)生的意識(shí) 態(tài)度，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、重視程度和興趣、積極性，為開(kāi)展有效教育，較好地完 成教學(xué)任務(wù)打好情感基礎(chǔ)。另外，因?yàn)楸緦W(xué)科的課時(shí)少（專任教

4、師每周一課時(shí)） ，而其它學(xué)科教學(xué)任務(wù)較重， 為了盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 一方面教師應(yīng)盡可能提供必要的學(xué)生信息供學(xué)生參考、 選擇，并教給一定的方法，以期更快、更好地收集到信息和有關(guān)材料，保證安全和任 務(wù)的順利完成；另一方面教師要重視預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的過(guò)程，而把核心內(nèi)容的教學(xué)基本保證 在課內(nèi)完成，一般性知識(shí)內(nèi)容可少用些時(shí)間，集中精力于實(shí)踐活動(dòng)的精髓之處，并通 過(guò)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，以求更高質(zhì)量地 完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)進(jìn)度安排一. 1. 健康飲食好習(xí)慣（案例分析、交流討論）一. 2. 拒絕“問(wèn)題”食品（案例討論、交流總結(jié)）二. 1. 活動(dòng)一：自己種菜樂(lè)趣多（學(xué)習(xí)如何種植

5、蔬菜） 活動(dòng)二準(zhǔn)備：如何保鮮蔬菜（方法及效果）二. 2. 活動(dòng)二：蔬菜保鮮揭秘（不同蔬菜的保鮮方法） 活動(dòng)三準(zhǔn)備：了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值二. 3. 活動(dòng)三：愛(ài)上吃蔬菜（原因、理由、措施） 活動(dòng)無(wú)限：（交流、評(píng)價(jià)）三. 1. 活動(dòng)一：風(fēng)箏的故事（搜集、交流、小結(jié)）三. 2. 活動(dòng)二：自己動(dòng)手做風(fēng)箏（準(zhǔn)備、制作、修改）三. 3. 活動(dòng)三：一起去放飛（課外實(shí)踐，心得交流） 活動(dòng)無(wú)限：（交流、評(píng)價(jià)）四. 1. 活動(dòng)一：我為班級(jí)出把力（計(jì)劃、組織、分工、準(zhǔn)備）四. 2. 活動(dòng)二：我們的校運(yùn)會(huì)明星（觀察、記錄、評(píng)選、宣傳）四. 3. 活動(dòng)無(wú)限：（收集、交流、評(píng)價(jià)）五. 1. 活動(dòng)一：民族服裝大展示（收集、整理

6、、交流）五. 2. 活動(dòng)二：圍裙巧設(shè)計(jì)（觀察、思考、設(shè)計(jì)、交流）五. 3. 活動(dòng)三：服裝秀（展示、介紹） 活動(dòng)無(wú)限：（交流、評(píng)價(jià)）六. 1. 活動(dòng)一：一次性筷子使用情況調(diào)查（計(jì)劃、行動(dòng)、交流）六. 2. 活動(dòng)二：是是非非話一次性用品（準(zhǔn)備、辯論、小結(jié)）六. 3. 活動(dòng)三：一次性用品的再利用（創(chuàng)作、交流） 活動(dòng)無(wú)限：（拓展、交流、評(píng)價(jià)）七. 1. 活動(dòng)一：社區(qū)老年?duì)顩r調(diào)查（計(jì)劃、調(diào)查、整理、交流）七. 2. 活動(dòng)二：社區(qū)環(huán)境考察（計(jì)劃、考察、交流）七. 3. 活動(dòng)三：理想的社區(qū)（規(guī)劃、交流） 活動(dòng)無(wú)限：（行動(dòng)、交流、評(píng)價(jià)）八、期末總結(jié)評(píng)價(jià)課題：關(guān)心飲食安全教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)探究活動(dòng)，是學(xué)生了解良

7、好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。2、通過(guò)收集信息，了解哪些食品是問(wèn)題食品，病從口入，拒絕“問(wèn)題”食品3、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 .教學(xué)重難點(diǎn)：11、通過(guò)探究活動(dòng)，是學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。2、通過(guò)收集信息，了解哪些食品是問(wèn)題食品，病從口入，拒絕“問(wèn)題”食品3、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一1、活動(dòng)準(zhǔn)備。 收集飲食的資料。 準(zhǔn)備記錄工具。 應(yīng)該培養(yǎng)哪些健康飲食習(xí)慣。2、表演。請(qǐng)同學(xué)表演一些不良的飲食習(xí)慣。 其他同學(xué)觀察、記錄蔬菜的不良的飲食習(xí)慣。 全班交流自己遇到的情況。3、分享時(shí)刻。舉行“健康飲食習(xí)慣交流會(huì)”。4、總結(jié)反思?；顒?dòng)二1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)“問(wèn)題食品”的資料。2、做調(diào)查。召

8、開(kāi)座談會(huì)，了解某些同學(xué)愛(ài)吃“問(wèn)題”食品的原因。3、點(diǎn)子大會(huì)。 小組討論如何幫助這些的同學(xué)改變不良習(xí)慣4、宣傳小隊(duì)。 組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳問(wèn)題食品對(duì)身體的危害，應(yīng)拒絕“問(wèn)題”食品。 教學(xué)反思：課題：蔬菜寶寶的秘密教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力； 提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的態(tài)度和知難而進(jìn)的探索精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、

9、想象和人際交往等能力； 提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 自己種菜樂(lè)趣多1、活動(dòng)準(zhǔn)備。 收集蔬菜方面的資料。準(zhǔn)備記錄工具?？紤]自己可以在哪里種植，要用什么工具。2、種植行動(dòng)。小組開(kāi)展種植活動(dòng)。 觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。 全班交流自己遇到的情況。3、分享時(shí)刻。 舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”。4、總結(jié)反思。5、填寫第7頁(yè)的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)二 蔬菜保鮮揭秘1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)蔬菜保鮮的書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)址。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。3、實(shí)驗(yàn)。做好實(shí)驗(yàn)記錄。4、總結(jié)。整理、分析收集到的 資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。5、填寫第11頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)

10、三 愛(ài)上吃蔬菜1、收集資料。 查找有關(guān)蔬菜營(yíng)養(yǎng)的資料。2、做調(diào)查。 召開(kāi)座談會(huì)，了解某些同學(xué)愛(ài)吃蔬菜的原因。3、點(diǎn)子大會(huì)。 小組討論如何幫助不愛(ài)吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣4、宣傳小隊(duì)。 組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。5、填寫第15頁(yè)的學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思：教學(xué)反思：課題：放風(fēng)箏去教學(xué)目標(biāo)：1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧2、提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰Α?、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。4、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧

11、2、提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰Α?、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 風(fēng)箏的故事1、收集資料。通過(guò)多種途徑收集有關(guān)風(fēng)箏的故事。2、講故事練習(xí)講故事時(shí)要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計(jì)表情、動(dòng)作。3、故事會(huì)。各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。5、填寫第23頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 自己動(dòng)手做風(fēng)箏1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)風(fēng)箏制作的資料。2、交流、討論。對(duì)收集到的資料要進(jìn)行歸類、總結(jié)。3、設(shè)計(jì)風(fēng)箏。小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏。4、試驗(yàn)調(diào)查。試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。5、填寫第 27頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三 一起去放飛1、活動(dòng)準(zhǔn)備。了解放風(fēng)箏的技巧及注意事

12、項(xiàng)。2、交流、討論。交流、討論放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。3、放風(fēng)箏。留意出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的方法。4、回顧與總結(jié)。總結(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。5、填寫第 31頁(yè)的學(xué)習(xí)單課題：歡樂(lè)校運(yùn)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 我為班級(jí)出把力1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資料。2、分組。確定組別，組建小組。3、制定計(jì)劃。4、各組行動(dòng)。各組執(zhí)行工作計(jì)劃。5、填寫第39頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 隊(duì)列設(shè)計(jì)1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集歷屆校運(yùn)會(huì)各班的隊(duì)

13、列方案。2、制定隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。向?qū)＜以儐?wèn)隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。3、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。 討論、解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善方案4、總結(jié)反思。5、填寫第 43頁(yè)的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)三 我們的校運(yùn)會(huì)明星1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集各類報(bào)紙版面，分析版面組成。2、選舉校運(yùn)會(huì)明星。 什么樣的人能當(dāng)選校運(yùn)會(huì)明星。3、制作小報(bào)。了解小報(bào)要求再制作。4、展覽評(píng)選。展示并推薦自己的小報(bào)。5、填寫第 47頁(yè)的學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思：課題：服裝大觀園教學(xué)目標(biāo)：1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。4、提高分工合作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5、有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。6

14、、提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 民族服裝大展示1、活動(dòng)準(zhǔn)備。通過(guò)上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊和書(shū)籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識(shí)。2、制作展板。整理資料確定展示內(nèi)容。 小組合作，制作展板。3、展示與交流。展示自己制作的展板，與他人交流。4、總結(jié)反思。5、填寫第55頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 圍裙巧設(shè)計(jì)1、活動(dòng)準(zhǔn)備。去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎2、調(diào)查需求。通過(guò)訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。3、設(shè)計(jì)圍裙。聽(tīng)取意見(jiàn)，畫設(shè)計(jì)圖。4、匯報(bào)交流。

15、向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。5、填寫第59頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三 服裝秀1、活動(dòng)準(zhǔn)備。觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。2、明確任務(wù)與分工。 自愿報(bào)名，組建小組，制定小組工作計(jì)劃。3、準(zhǔn)備。各組根據(jù)工作計(jì)劃做號(hào)準(zhǔn)備工作。4、彩排與演出。表演節(jié)目。5、填寫第 63 頁(yè)的學(xué)習(xí)單。課題：關(guān)注一次性用品教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品 的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。3、通過(guò)多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。4、學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中相互合作、共同交流和分享不同見(jiàn)解。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解

16、身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品 的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 誰(shuí)在使用一次性筷子1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。2、制定調(diào)查計(jì)劃。組建小組，擬定調(diào)查問(wèn)題，制定計(jì)劃。3、調(diào)查行動(dòng)。實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。4、撰寫調(diào)查報(bào)告。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫報(bào)告。5、填寫第71頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 是是非非話一次性用品1、活動(dòng)準(zhǔn)備收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。2、組建小組。確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。3、收集有關(guān)資料。全面收集資料。4、準(zhǔn)備辯論卡。資料要真實(shí)、有效，具有說(shuō)服力。5、進(jìn)行

17、辯論。分工合作，各盡所長(zhǎng)。6、填寫第 75 頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三 一次性用品的再利用1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集一些一次性用品，及一次那個(gè)行用品再利用的例子或?qū)嵨铩?、創(chuàng)意。介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。3、制作。利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。4、改進(jìn)與交流。班級(jí)開(kāi)展交流。5、填寫第 79頁(yè)的學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思：課題：社區(qū)我的家教學(xué)目標(biāo)：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。 2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意 識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。 2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 社區(qū)老人狀況調(diào)查1、準(zhǔn)備。自由組成探究小組。2、采訪行動(dòng)。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查。3、交