小學(xué)一年級第二學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

1、一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長：晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。 孩子 入學(xué)快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點， 通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、 學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)， 切磋教 育孩子的方式方法， 今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和 探討一下家庭教育。一、學(xué)生情況：1、班級具體情況全班共有 35 位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一 年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：鄉(xiāng)穎鏇 、 鄉(xiāng)洋名、陳間惠、羅煒良等同學(xué)，他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完 成，能自

2、覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習(xí)進步的有：楊心琪、林樂怡、王紫瑤、李 堯君等同學(xué)，作業(yè)優(yōu)秀的有鄉(xiāng)穎鏇 、鄉(xiāng)洋名、陳間惠、鄉(xiāng)偉圖、林樂怡、楊心 琪、羅燁等學(xué)生。但也有部分學(xué)生升入一年級后， 組織紀(jì)律松散， 下課追逐打鬧， 上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí) 成績不夠理想。2、低年級學(xué)生常規(guī)要求 、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教 育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。 ”好習(xí)慣來自與平時的點滴培養(yǎng)， 良好的習(xí)慣終身受益， 要教育孩子早睡早起， 不遲到不早退按是到校上課。 要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好 生活習(xí)慣。 父母可以從生活習(xí)慣著手， 從培養(yǎng)孩子一點一

3、滴的小事做起。 我經(jīng)常 告訴學(xué)生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi) 衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好。 、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講， 積極回答老師和同學(xué)提出的問題， 并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫 助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時 完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要準(zhǔn)備好語數(shù)練習(xí)本，削好鉛筆。 、作息時間的和接送要求作息時間。上午，學(xué)生是 7： 50 到校開始早讀。中午 11： 55 放學(xué)。 下午 2： 15 到校， 4： 40 放學(xué)。在這兒我要提

4、醒幾點：（1）、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識 的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。我校星期一升國旗的時間是7： 50應(yīng)督躇孩子早點到校。穿校服（2）、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩綎|檔 案局門口，西校園西拐角，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更 不允許隨意進出校門。 咱們學(xué)校低年級學(xué)生多， 接送家長多， 為了您的孩子的安 全，請一定理解學(xué)校的工作， 所有的規(guī)定都是為了孩子。 最主要還是晚上睡覺的 時間，一定要控制好在 9:30。中午早到校的問題二、針對

5、期中測試，談幾點體會：考試不是目的 ,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解，試 卷出來后，我發(fā)給學(xué)生，針對出錯的題目，在班內(nèi)進行了講解、練習(xí)，并要求學(xué) 生讓家長看到試卷， 了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題， 從而更有針 對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進行了歸納， 重難點比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句 子、寫話，各方面都進行了考查。 出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實。 另外， 對生字的筆順和筆畫掌握不牢固， 還出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。 幾個 突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯。不檢查試卷

6、，有個別學(xué)生 字跡不干凈整齊。三、存在的問題但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。有時您可 能正上班，就打斷您的工作，把您叫來。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取 得優(yōu)異的成績， 而最痛心的莫過于看到他們做錯事， 所以我生怕因為自己的一時 疏忽，不能幫孩子及時改正缺點， 所以還請你們鑒諒。 我覺得只有我們形成合力 才能幫助他們健康成長。教學(xué)過程中存在的問題：1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫 字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有

7、的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正， 如果他在家里， 可能更加隨便了！ 我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、 看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就 “還原 ”成原來不正 確的姿勢， 教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固， 家長是不是能夠在家里也注 意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候， 一定及時地指出來。 沒有良 好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼 睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會的。2、關(guān)于自理能力，我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做

8、過， 從我接班到現(xiàn)在值日都是我 陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望 所有的媽媽們， 把掃地的任務(wù)交給孩子來做， 一定告訴孩子， 怎樣才能把地掃干 凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候， 畚箕要翹起來一點， 垃圾才掃得進去。 ） 怎樣拖地板他們已經(jīng)是小學(xué)生了， 要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。 應(yīng)該說， 我 們有幾個孩子獨立能力比較強，比如 劉一凡，李穆聰，趙剛，張雨瀟，楊旭， 盧宇，等同學(xué)獨立能力強得到鍛煉的機會就多， 各方面進步也快， 這幾個孩子膽 子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有 了威信。在我們第一次家長會時，我就強調(diào)一定

9、讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長 只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總 怕孩子忘帶東西， 總是不信任孩子， 不給孩子自己鍛煉的機會， 這樣的家長其實 是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的 “不自信”，正是您的“勤快”造成 孩子日后的 “懶惰”，正是您的 “任勞任怨”讓”孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé) 任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁， 但是，在教育孩子的問題上， 沒有小事之說， 孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。 因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩 子才能真正長大。3 、 請您一

10、定重視孩子的點滴成功老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當(dāng)回事， 當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成 功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他， 這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。 另外， 期末將評選三好學(xué)生， 評優(yōu)秀班干部。 家長要保持平常心， 鼓勵孩子積極參與爭 取，培養(yǎng)孩子 “為班集體服務(wù)光榮 ”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價 “官 ”大“官” 小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。下學(xué)期競爭 上崗，采取值日班長， 都當(dāng)班干部得到鍛煉。 積極相信您的關(guān)注會給孩子的成長 助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育， 分析原因， 找出缺點并改正。 過多的強調(diào)自己孩子

11、的特殊情況， 強調(diào)孩子的自尊 心什么的， 其實是另一種變相的溺愛。 或者是為了自己的面子， 對孩子的成長沒 有任何好處。其實在家里， 家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。 您會驚 喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了， “不聽話”的惱人問題也減輕了許 多，您的孩子會進步得更快。4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間 長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很 多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出，看電視的時間越短， 提出問題的積極性越佳。 因為小學(xué)生聽看的節(jié)目， 以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多， 不需 要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。 只是一直坐在那兒， 看著不斷

12、變化的畫面， 感到 有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏 集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題， 所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張， 12 歲之 前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而 且規(guī)定完成功課才能玩， 節(jié)目內(nèi)容也必須注意， 家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi) 容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛 有活力的年齡， 家長可以依照孩子興趣參加各項活動， 讓孩子成為有個性有魅力 的人。5、不要強求孩子考滿分，但更

13、不能放任自流，不聞不問家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄， 一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣， 知識并不復(fù)雜。 有的 家長有急功近利的想法， 認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多， 孩子都會了， 您的想 法很可能影響了孩子， 因此班里出現(xiàn)了一些聽講、 書寫都不踏實的孩子。 實際上 您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、 規(guī)范意識都沒有好處， 反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn) 真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為 評介孩子的一個參照， 90 分與 100 分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅 分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考 問題的方式有問題。 是臨考心理欠佳， 還是教育

14、孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會 “吃 一塹，長一智”。6、校園安全 校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。 家長怎么做呢？一是家長要對 孩子進行正面宣傳。 首先不要傷害別人， 其次不要被別人傷害。 要囑咐孩子時時 要繃緊安全這根弦， 不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手， 個別的家長 教育孩子千萬不能吃虧， 吃了虧堅決打回來， 這些話不利于學(xué)生的健康成長， 不 利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。 上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全，7、請您做我們師生感情的黏合劑老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟 老師之間也有不同的教育方法、 教學(xué)方式， 但是請您一定要信任老

15、師， 與老師加 強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決， 請相信我們每 一個教師都愿意做到讓您滿意。 您千萬不要在孩子面前隨意議論， 以免給孩子的 心理投下永不消失的陰影。 學(xué)生對老師有偏見， 不滿意。 一定變換角度配合老師 做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課， 吃虧的是學(xué)生。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格， 如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系， 我一定盡力改正。 老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵， 老師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護， 表揚和批評在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進的動力?，F(xiàn)在學(xué)校的有些規(guī)章制度的出臺， 雖然在主觀愿意上好的， 都是為了學(xué)生的 成長

16、。但另一方面可能會加重家長的一些負(fù)擔(dān)， 或者家長會覺得比較麻煩。 在這 些問題我們希望我們家校雙方能夠互相諒解， 大家不妨可以換位思考， 站在學(xué)校 的角度來看待這些問題。需要說明的是，我們老師是人，而非神。面對這 58 個 孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長的 素質(zhì)高、社會對教師的期望就很高， 這就需要我們老師的責(zé)任心強。 但在工作中 也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。 就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通， 向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況， 協(xié)調(diào) 好家庭學(xué)校的關(guān)系。 每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長， 教育好孩子是 我們

17、共同的責(zé)任， 需要我們共同努力。 因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)一 切為了孩子。四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點空，給學(xué)生查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝 咱們在座的各位， 都能督促孩子作業(yè)。 寫證明也是不得已而為之。 這都是針對個 別學(xué)生，其實大部分同學(xué)都很認(rèn)真。 這無形中也加重了您的負(fù)擔(dān)， 但是為了孩子 的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得的。有的家長還聘請了家教。對 孩子是用心良苦。2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)， 這種意識已經(jīng)很落伍了， 我們現(xiàn) 代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子， 而是有創(chuàng)新意識、 有合作精神、

18、動手 能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。 一年級更突出這一點， 讀、畫、說、做、 寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到 有感情的朗讀。3、讀書習(xí)慣。一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書?？梢詾楹⒆舆x一 些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子 的理解力、 表達力和提高讀書興趣很有積極作用。 我建議：每個孩子至少有一 本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵志等），一本 猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書 是不可缺少的。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味

19、道。4、節(jié)儉的習(xí)慣不要給學(xué)生的零花錢一定要有度。 可以看看他的書包掏掏他的口袋， 及時發(fā) 現(xiàn)玩具、零食及時制止。親戚朋友也不要給。其實很多教育孩子的事情，我覺得 家長不是做不到， 而主要是家長去不去做， 愿不愿意花時間去做。 往往有家長這 么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師”其實，老師一不能 打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8 個字：以身作則，賞罰分明。做到這 8 個字的家長，您的孩子一定是非常幸福 且幸運的5、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。 有的小孩總是一邊看電視， 一 邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)

20、不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力 不夠集中， 家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣： 在安靜之處， 將 手放在孩子的肩膀上， 互相看著對方的眼睛說話， 不管什么話題都沒關(guān)系， 每天 進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷， 就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要 叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。6、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。家庭教育中， 最容易被家長忽略的就是忍耐。 學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。 要 努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、 內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同

21、， 剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)， 可能 會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。 一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分， 早失敗， 早積累人生的財富， 可以 早升值，這是人生投資。 相反，一帆風(fēng)順的孩子， 從心理學(xué)角度來說， 是危險的。7、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；特別是在孩子剛進入小學(xué)的時候， 年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。 要 多用表揚激勵的方式。 常言道，失敗是成功之母， 但對這個階段的孩子來說， “成 功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的 學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步， 多鼓勵孩子。 對學(xué)習(xí)上出現(xiàn) 一些困難的孩子， 切記不要用傷孩子自尊的話語， 這樣的話語可能會毀了他的一 生。 8、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。前面我講過了， 一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期， 而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要 一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。 首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時地完成家庭作業(yè)。 要求讀的部分一定讓 孩子自己借助拼音讀會， 而不是你給孩子讀， 孩子聽， 這樣您就剝奪了孩子