九年級化學(xué)電解水課件

1、九年級化學(xué)電解水,1,第三單元 自然界的水 課題1 水的組成,九年級化學(xué)電解水,2,一、水的電解實驗,儀器、裝置,九年級化學(xué)電解水,3,觀察電極上和試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象,那么兩極產(chǎn)生的氣體是什么呢?,九年級化學(xué)電解水,4,試管1的驗證:,如圖用一帶火星的木條伸進一試管1中觀察到的現(xiàn)象:,可看到木條復(fù)燃,結(jié)論:可以證明是氧氣,九年級化學(xué)電解水,5,試管2的驗證,氣體燃燒,火焰為淡藍色 并帶有”噗”的一聲。,用拇指堵住試管2口靠近火焰會看到:,簡記： 正氧負氫（敬仰父親），氧一正二 或正氧一，負氫二,九年級化學(xué)電解水,6,實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。（由此證明化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化

2、。）,水電解生成了氫氣和氧氣,水 氫氣+氧氣 H2O H2 O2,文字表達式：,九年級化學(xué)電解水,7,關(guān)于實驗的幾點說明：1、水的導(dǎo)電性很弱，為了增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸；,2、水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比應(yīng)為2：1，但實驗中氫氣與氧氣的體積比卻大于2：1，原因主要有：,由于氫氣與氧氣在水中的溶解能力不 同，在水中，氧氣的溶解度比氫氣大；,在電解過程中產(chǎn)生的氧氣從電極上逸出之 前就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，消耗了氧氣。,九年級化學(xué)電解水,8,氫氣,1.物理性質(zhì) 氫氣是一種無色、無臭難溶于水的氣體，密度比空氣的小。,2. 化學(xué)性質(zhì) 可燃性，氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火

3、焰。,3.氫氣的驗純方法 用拇指堵住收集滿空氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，若聽到“噗”一聲，證明氫氣較純。,九年級化學(xué)電解水,9,由不同種元素組成的純凈物叫做化合物。 如：二氧化碳（CO2） 氧化鐵（Fe2O3） 高錳酸鉀（KMnO4）,由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)。 如：氫氣（H2） 氮氣（N2） 紅磷（P）,由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫氧化物。如: CO2 Fe2O3,二、單質(zhì)、化合物,九年級化學(xué)電解水,10,三、物質(zhì)的分類,氧化物 如：H2O,CuO ,CO2,物質(zhì),混合物（多種物質(zhì)）,純凈物 （一種物質(zhì)）,單質(zhì) 如：H2、O2、Fe、S等 （一種元素）,化合物 （多種元素）,鹽,酸,堿,九年級化學(xué)電解水,11,（1）右圖是通電分解水的實驗裝置圖，試回答下列問題： 1、電解水時常加入少量氫氧化鈉或硫酸， 其目的是_。 2、根據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是 _，B試管內(nèi)收集到氣體是_。,3、檢驗A試管內(nèi)的氣體的方法是_ 4、檢驗