小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、四年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)新課，比較認(rèn)真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時(shí)交作業(yè)，雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了！ 幾點(diǎn)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得： 英語(yǔ)學(xué)習(xí)要課堂課外相結(jié)合，英語(yǔ)作為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不像語(yǔ)文平時(shí)生活中有良好的交流語(yǔ)境，一周三節(jié)課兩小時(shí)的英語(yǔ)課堂對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不

2、可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？這就需要家長(zhǎng)的配合和督促，重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 一 讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。有句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀

3、英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要每天堅(jiān)持督促他，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。 家長(zhǎng)要每天督促孩子聽讀30分鐘英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。一個(gè)單元快學(xué)完的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子熟練背誦課文和單詞，這樣可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合?？梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽讀達(dá)

4、到三十分鐘并保質(zhì)保量。書面作業(yè)每周有三次，每次上完課老師都會(huì)布置一定的書面作業(yè)，總之要求孩子該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。 二 學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間有限的，我們班有的家長(zhǎng)很重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在外面給孩子報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，作為英語(yǔ)老師我非常贊同和支持家長(zhǎng)的這種行為，現(xiàn)在投資孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，您將來(lái)一定會(huì)有更多的回報(bào)，我希望看到我們班越來(lái)越多的家長(zhǎng)能在外面給孩子報(bào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，通過(guò)校內(nèi)外相結(jié)合的途徑來(lái)提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子

5、們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。不是要說(shuō)注重過(guò)程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 大家好！感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持。我的工作也離不開您平時(shí)的支持配合，在這里我先向大家表示衷心地感謝。作為英語(yǔ)老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題。三年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿，四年級(jí)則注重英

6、文的規(guī)范書寫，（五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語(yǔ)法。）那么四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用，我們要在三年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 今天我想給家長(zhǎng)一些善意的能幫助您孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的一些建議及其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求.1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。 每課時(shí)和每單元的單詞（單詞表中打的單詞）要求學(xué)生能聽寫，要求學(xué)生回家背誦并讓家長(zhǎng)給其聽寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多。單詞，要求家長(zhǎng)報(bào)中文，學(xué)生寫英文。課文，要求學(xué)生自己熟讀給家長(zhǎng)聽然后簽名的。 2、多聽錄音，每天至少20分鐘。 聽課本磁帶，任何年級(jí)的都可以聽，既培養(yǎng)語(yǔ)感提高聽

7、力也能加快對(duì)新學(xué)單詞和句子記憶。也可以從網(wǎng)上下載課本錄音，英語(yǔ)小故事和英文歌曲等錄音。3、多閱讀，每天至少30分鐘。 讀背課文，適當(dāng)拓展課外閱讀，如英語(yǔ)小故事等。這樣可以積累英語(yǔ)單詞的詞匯量, 誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺(jué)前也可以讀。讀過(guò)以后睡覺(jué)記得更牢。4、關(guān)于作業(yè) 。 只要有英語(yǔ)課，必有英語(yǔ)作業(yè)。請(qǐng)對(duì)照校訊通或?qū)W生的家庭作業(yè)小記本查看。我們有a本和b本（2套）以及基礎(chǔ)訓(xùn)練的練習(xí)冊(cè)。英語(yǔ)家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和聽錄音讀課文請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業(yè)本和鉛筆。5、注意的地方 ： 多關(guān)注孩子，詢問(wèn)孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)是否愉快，學(xué)到了什么，可讓孩子把

8、當(dāng)天學(xué)到的英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽，及時(shí)給予鼓勵(lì)和建議。6獎(jiǎng)勵(lì)的方法：本學(xué)期我希望可以評(píng)出枚章“英語(yǔ)口語(yǔ)交際小明星”和“英語(yǔ)書寫小明星”及其“家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任”章，讓我們的家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣極大提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。6,、一點(diǎn)建議： 四年級(jí)主要學(xué)習(xí)字母的寫法，建議鼓勵(lì)孩子用四線格每天練習(xí)已學(xué)字母的寫法，只要堅(jiān)持練習(xí)，相信您的孩子會(huì)寫一手漂亮的英語(yǔ)。由于學(xué)生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請(qǐng)家長(zhǎng)理解并配合，有任何英語(yǔ)方面的疑問(wèn)可以直接與我聯(lián)系。讓我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，和孩子共同成長(zhǎng)。最后，真誠(chéng)的祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)天天向上。陳小艷四

9、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 今天，我很榮幸地在這里作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下孩子的英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 首先介紹一下教材，有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，相比較三年級(jí)的教材，無(wú)論是從詞匯量、語(yǔ)法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，勁頭足，課堂上積極表現(xiàn)，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們后面課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交

10、，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。我認(rèn)為，孩子在學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān)。有的孩子的習(xí)慣非常好，能夠自覺(jué)主動(dòng)的按時(shí)完成老師的要求，有的孩子沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，不知道為什么要學(xué)和怎樣高效地學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性和主動(dòng)性。那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？下面我就需要家長(zhǎng)們配合的地方做一下說(shuō)明。一、督促孩子堅(jiān)持聽錄音這需要有磁帶，如果家里沒(méi)有磁帶，可以到書店給孩子買一套，或是借一套，總之是孩子有音可聽。因?yàn)殡x開了老師，磁帶就是“老師”，跟著錄音機(jī)，孩子就能自己學(xué)英語(yǔ)發(fā)音。錄音的都是外國(guó)人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子聽不清，那是因?yàn)閯傞_始，對(duì)

11、音還辨別不出來(lái)。每天堅(jiān)持聽，不多，十分鐘即可。漸漸的，聽音過(guò)程由“聽”到“模糊一片”到能“聽清幾個(gè)詞”。再到能“聽懂簡(jiǎn)單的一句話”，最后連貫成“一段文章”。時(shí)間長(zhǎng)了，單詞之間的連讀，斷句都能聽出來(lái)。就像聽中國(guó)話一樣，聽完就知道是什么意思，在大腦里不經(jīng)過(guò)翻譯的過(guò)程。二、督促孩子多讀讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時(shí)間讀。孩子回家后還要讀，不僅自己讀，孩子跟錄音讀，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確。家長(zhǎng)有時(shí)間可以聽孩子讀，要多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子讀得好，是學(xué)語(yǔ)言的料。最好孩子讀完能簽字，使孩子沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)。三、督促孩子勤寫單詞、句子還是要常寫的，多寫能使孩子對(duì)單詞和句子的印象更深刻。有些單詞

12、句子需要會(huì)背 ，并會(huì)實(shí)際應(yīng)用；寫文章需要單詞，記得單詞多了，組句子就不會(huì)困難，交流起來(lái)就順利些。即使寫了，沒(méi)有背或默寫過(guò)，對(duì)孩子也有幫助。大家想，天天跟單詞見面，即便不特意記也會(huì)多少知道漢意的。四、家長(zhǎng)簽字懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里要督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名，以便老師及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況，最好寫清楚掌握到什么情況。比如已讀熟，或已背誦，或哪個(gè)詞不會(huì)讀等等。實(shí)際上，我們班簽字的情況不是很理想，每次都會(huì)有部分同學(xué)找各種理由推脫。所以建議家長(zhǎng)及時(shí)檢查過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，需要的時(shí)候簽好您的名字，配合我們有效地開展工作。五、家校聯(lián)系家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注孩子，常檢

13、查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)跟老師聯(lián)系，我們共同找到合適的辦法解決。孩子的成長(zhǎng)有個(gè)過(guò)程，我們?cè)试S孩子在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題我們家長(zhǎng)才會(huì)想辦法解決，孩子才會(huì)想辦法克服。孩子也總是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)、解決中能力不斷得到提升的。在這兒我想說(shuō)：在孩子的成長(zhǎng)道路上，老師只是匆匆的過(guò)客，在座的家長(zhǎng)你們才是孩子最好的老師，而且是第一任老師。我們老師教授的是知識(shí)，我們起到的作用是引導(dǎo)或輔導(dǎo)。能不能讓孩子擁有這些知識(shí)，需要家長(zhǎng)和老師共同的努力。希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，大家能對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科有更深一層次的認(rèn)識(shí)，我所講的也能為您和您的孩子在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中提供或多或少的幫助。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：

14、“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！由于學(xué)生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請(qǐng)家長(zhǎng)理解并配合有任何英語(yǔ)方面的疑問(wèn)可以直接與我聯(lián)系。讓我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)和孩子共同成長(zhǎng)。最后真誠(chéng)的祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利。祝愿我們的孩子都能學(xué)習(xí)天天向上。 柏玉清英語(yǔ)課本劇劇本 狐假虎威. 旁白：i think everybody knows the chinese story 狐假虎威. you know the fox cheat the tiger. when the tiger knew the truth, he fel

15、t very angry. he hated the fox very much. can you imagine when the fox meet with the tiger again, what will happen? one day, a new story happens. (一) 琵琶彈奏：金蛇狂舞場(chǎng)景：狐貍在前面跑，老虎在后面追。老虎一把揪住狐貍，喘三口氣后，將狐貍翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。老虎：(暴怒地，用手指指著狐貍的鼻子)you cheat me last time. cheat me! how dare you! now, you are dying. ah ha ha ha! 狐

16、貍：(背過(guò)頭去，小聲地)：oh, unlucky! what shall i do? (回過(guò)頭來(lái)，可憐地)：i feel very sorry for cheating you last time，but, but ,but(左顧右盼) 老虎：(疑惑地)but what? 狐貍：(推脫中)but.(眼睛往遠(yuǎn)處上下打量，迷戀狀，腳不由自主地走出去)beautiful! 老虎：(一把將狐貍拽回來(lái)) what? 狐貍：(向遠(yuǎn)處努努嘴)you girl friend linda! look, shes there! 老虎：(傻呼呼，左右張望，急忙放手去找)where? where? linda, i

17、love you!(狐貍乘機(jī)溜走)(l老虎望著空空如也的手) i hate fox!(氣得上竄下跳) (二) 旁白：unfortunately, after a few days, the tiger meet with the fox again. 老虎在森林里又遇到了溜達(dá)中的狐貍，又一下子沖上去把狐貍壓在爪下。(琵琶撥一下弦，以示緊張的情緒。) 老虎：(暴怒地)now, you can make a choice. you want me bite you head first or your fat leg first? (先撫摩狐貍的頭發(fā)，再打量狐貍的腿) 狐貍：(回過(guò)頭去，表情像遇到

18、鬼)shit!(又回過(guò)頭來(lái)，非?？蓱z狀)(二胡梁祝響起) oh, oh, oh, oh, help yourself to some fox please. i hate myself, too.(狐貍捂著臉痛苦地跪下)my mother says im not a good boy. i always tell lies.(狐貍突然躥起來(lái)) but, they say, tiger is a kind of strong animal. maybe the strongest animal in the world. before i die, can you show me how str

19、ong you are? 老虎：(得意極了，做出各種健美展示姿勢(shì))of course. im a great animal. im proud of myself. 狐貍：(試探地)i heard there was a chinese called 劉翔. he can cover 110 meters in 10 seconds. can you? 老虎：(想想就好笑)wa ha ha ha ! wa ha ha ha! poor mankind! how slow! wash your eyes! (老虎用手將狐貍的腦袋推開)look!(老虎一溜煙跑了起來(lái)) 狐貍：(揮揮手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去)s

20、a yu na la! (二胡配輕松得意的音樂(lè)) (三) 旁白：now, fate plays another joke on the fox .he meet with the tiger again. 老虎變聰明了躲在樹后面，一下子撲住了狐貍。狐貍：(不解地)who? 老虎：(意味深長(zhǎng)地)your old friend! tiger! 狐貍：(裝傻地)oh, havent see you for a long time. how are you?(狐貍幫老虎整理領(lǐng)子，用袖子幫老虎擦衣服) 老虎：(陰險(xiǎn)地)very very nice! now, i see my lunch. dilicious!(狐貍聽了腳抖) 狐貍：(打噴嚏)a ti ! a ti ! (煞有介事地)i admit iv cheat you for 3 times. but, you know, its all for your sake. 老虎：(疑惑地)for my sake? 狐貍：(可憐巴巴地)yes. to tell the truth,