校園開(kāi)放日新聞稿(精簡(jiǎn)版)_第1頁(yè)
校園開(kāi)放日新聞稿(精簡(jiǎn)版)_第2頁(yè)
校園開(kāi)放日新聞稿(精簡(jiǎn)版)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、校園開(kāi)放日新聞稿校園開(kāi)放日新聞稿 小學(xué)校園開(kāi)放日新聞稿 為了讓家長(zhǎng)深入課堂,全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)情況,加強(qiáng)家校合作。也為了更廣泛、更直接地聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和其它方面工作的意見(jiàn)及建議,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展,形成教育合力,提高辦學(xué)質(zhì)量。我校分別于4月16日和4月17日上午舉行了一年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。這次活動(dòng),家長(zhǎng)們的參與率很高,對(duì)活動(dòng)充滿了期待。 在本次活動(dòng)中,教師們生動(dòng)活潑、有趣新穎的教學(xué)方式獲得了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià);課堂上孩子們的真實(shí)變現(xiàn)讓家長(zhǎng)更多地知道自己孩子在校的情況;豐富多彩的課堂生活讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校充滿了信心。 中學(xué)校園開(kāi)放日新聞稿 4月27日,20年附中學(xué)

2、校首屆校園開(kāi)放日暨招生信息交流會(huì)在陜西省西咸新區(qū)新城拉開(kāi)帷幕,吸引了眾多學(xué)生與家長(zhǎng)前來(lái)參加。 活動(dòng)中,附中學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)徐海鷹向家長(zhǎng)們介紹了附中的歷史淵源和辦學(xué)特色,并圍繞學(xué)校的招生計(jì)劃、師資力量、培養(yǎng)模式等家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題一一作了解答。 會(huì)后,家長(zhǎng)們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下實(shí)地參觀了校園,學(xué)生們參加了 體驗(yàn)魅力 領(lǐng)略文化 夏令營(yíng)選撥測(cè)試。 附中學(xué)校將背靠大學(xué)和附中,秉承和發(fā)揚(yáng)附中近百年的辦學(xué)理念、管理模式、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng),在20新學(xué)年招收全日制高一新生和美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)生進(jìn)入附中學(xué)校學(xué)習(xí)。 本次校園開(kāi)放日的成功舉辦,不僅向?qū)W生和家長(zhǎng)提供了參觀校園基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施及教學(xué)環(huán)

3、境的寶貴機(jī)會(huì),而且為今秋九月順利開(kāi)學(xué)做了良好鋪墊。為滿足廣大家長(zhǎng)的迫切要求,文秘網(wǎng),學(xué)校將在5月和6月中下旬繼續(xù)舉辦兩場(chǎng)不同主題的校園開(kāi)放日活動(dòng),敬請(qǐng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)。 幼兒園校園開(kāi)放日新聞稿 為響應(yīng)今年縣學(xué)前教育科 , 的宣傳主題,扎實(shí)推進(jìn)家園共育工作,寧陽(yáng)六中幼兒園于 10月19日開(kāi)展了新學(xué)期的第一屆家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)幼兒園精心組織,科學(xué)安排,內(nèi)容充實(shí),分工明確,流程合理,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有了直觀感性的認(rèn)識(shí),取得了良好的宣傳效果。 本次活動(dòng)包括邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒早操,觀摩課堂教學(xué),現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒吃點(diǎn)心,參與戶外親子游戲,觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)們主動(dòng)參與,積

4、極配合,興致盎然,實(shí)現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間,老師們積極宣傳了我們的辦園理念,以及孩子們開(kāi)學(xué)一月來(lái)的進(jìn)步表現(xiàn)。 活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們紛紛表示: 通過(guò)一天的參觀體驗(yàn),我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的了解,對(duì)幼兒園的辦學(xué)水平很滿意,我們工作時(shí)就更安心了 。老師們也表示,將以此次開(kāi)放日為契機(jī),明確家長(zhǎng)需求,更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)家園雙贏,開(kāi)創(chuàng)家園共育的新局面。 大學(xué)校園開(kāi)放日新聞稿 根據(jù)市教育局的有關(guān)要求,7月5日,學(xué)校于高新、彩石兩個(gè)校區(qū)同時(shí)舉辦學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng),向社會(huì)各界展示學(xué)校在學(xué)生思想品德建設(shè)、課程改革、校企合作、校園文化展示等方面的成果,并向即將填報(bào)志愿的初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)

5、提供政策咨詢和服務(wù),活動(dòng)吸引了大批家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生前來(lái)咨詢參觀。 本次開(kāi)放日活動(dòng)為家長(zhǎng)和高中畢業(yè)生提供了學(xué)校電視宣傳片、展板、宣傳畫(huà)冊(cè)、媒體重點(diǎn)報(bào)道等資料,全國(guó)技能大賽網(wǎng)絡(luò)布線金牌學(xué)生代表華龍飛參賽感受、校長(zhǎng)苗向陽(yáng)熱情洋溢致辭歡迎、家長(zhǎng)委員會(huì)代表董主任給予學(xué)校教育教學(xué)工作充分肯定、聯(lián)想專班培訓(xùn)處馮超介紹聯(lián)想集團(tuán)與學(xué)校深度融合辦學(xué)、學(xué)生傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀展示、優(yōu)秀畢業(yè)生與大家分享成長(zhǎng)歷程、參觀學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)館設(shè)施等,全面介紹了學(xué)校育人教書(shū)理念、完善學(xué)生管理、提高辦學(xué)設(shè)施、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面的一系列新理念、新舉措和新成果。 整個(gè)活動(dòng)中,由學(xué)校學(xué)生會(huì)以及各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人等幾十名學(xué)生組成的志愿者隊(duì)伍成

6、為了一道靚麗的風(fēng)景線。他們熱情接待、彬彬有禮,對(duì)家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生們提出的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)特色、招生計(jì)劃等方面的問(wèn)題詳細(xì)解答與指導(dǎo),為家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生報(bào)考提供了有力的幫助。 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 成為學(xué)校開(kāi)放日的一大亮點(diǎn),學(xué)校推崇 先育人,后教書(shū) 的辦學(xué)理念,通過(guò)大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的培養(yǎng),構(gòu)建具有長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)校育人管理體系,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生鏗鏘有力的誦讀嘆不已。 學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)人才的 理實(shí)一體化教學(xué) 模式吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生,家長(zhǎng)們一致認(rèn)為這種突破了以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象,將課堂搬到了實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)方式會(huì)更加激發(fā)孩子學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性,更有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力。 本次開(kāi)放日活動(dòng)還吸引了濟(jì)南舜網(wǎng)等媒體記者前來(lái)采訪報(bào)道,學(xué)校官方微博進(jìn)行了全程直播。 學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)的舉辦,有效地增進(jìn)了家長(zhǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論