青春與夢想演講稿

1、青春與夢想演講稿 為了一個共同的夢想，我們匯聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)夢想的背囊。 我們是一群夢旅人，徜徉在那夢想的海洋里！ 我們的夢想，也許是一個堅持下去的信念；也許，是青春期的沖動與迷茫；也許只是一份渴望，渴望掌聲，渴望成功。 親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，是否還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？ 我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩，名叫成功的花成功的花人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷然而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨。 是的，夢想之花也同樣需要汗水、淚水甚至血水的滋潤。 我，一名平凡的大學(xué)生，為了去尋找能夠堅持奮斗的理由，給自己的人生插上夢想的翅膀。 我想！我

2、做！我成功！今天，我有一個夢想！ 我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生在知識的海洋中遨游。 我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會快樂、健康地成長。 我夢想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。 我夢想我們的師大是一所知識的殿堂，書籍的海洋，人才的搖籃。 這就是我的夢想！ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢想！ 無論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！ 東晉大詩人陶潛有詩曰盛年不再來，及時當(dāng)勉

3、勵！ 同學(xué)們，讓我們以自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里的勇氣，以路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。 我相信，在不久的將來，我們將會使我們的夢想變成現(xiàn)實。 最后，我想邀請所有在座的各位評委、同學(xué)，請伸出你們的雙手，讓我們共同為實現(xiàn)夢想的明天鼓掌、喝彩！一起吶喊我，有一個夢想！ 關(guān)于放飛青春夢想的演講稿放飛青春夢想演講稿用青春與夢想唱想十一五贊歌 本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D

4、、 受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是（ ）A、分解有機(jī)物，貯存能量 B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量 D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(jìn)（ ）A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6

5、、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）A、溫度低，減少細(xì)菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關(guān)問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。（1）步驟的作用是： 。（2）步驟中酒精的作用是： 。（3）這個實驗說明了： 。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問 題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題是：_能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：_對葉綠素的產(chǎn)生有影響。（