蘇教版六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)《期末測試卷》附答案解析

1、2021年蘇教版六年級下學(xué)期期中測試學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一用心思考，正確填空(共11小題，每空1分，共24分)1(2019鄭州模擬)折2(2019春新田縣期末)如圖是一個停車場的停車情況統(tǒng)計圖，其中貨車有160輛客車占總數(shù)的一共有車輛客車有輛轎車比貨車多3(2019春交城縣期中)如上圖，把一個底面半徑為的圓柱，拼成一個近似的長方體，長方體的表面積比圓柱增加了，圓柱的高是，體積是4(2019春簡陽市期中)，成比例；，成比例5(2019廈門)用鐵皮做一個底面直徑為8分米，高為6分米的圓柱形無蓋水桶，至少要用平方分米的鐵皮，這個水桶最多能裝水升6(2019平輿縣)在一個比例中，兩個外項互為

2、倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是25，另一個內(nèi)項是7(2019保定模擬)把一個圓柱削成一個最大的圓錐體，已知削去的部分是6立方分米，這個圓柱體的體積是8(2019春西安期末)把2米長的圓柱形木棒鋸成三段小圓柱，表面積增加了，原來木棒的體積是9(2019秋黔東南州期末)一個長方形的花壇，周長是，長和寬的比是，這個花壇的長是，寬是10(2019秋濉溪縣期末)小明從家出發(fā)，沿東偏北方向乘車15千米到森林公園游玩如果按原路返回，小明應(yīng)該沿偏方向乘車千米才能到家11(2019春揚州期中)一幅地圖的比例尺是，實際距離135千米，畫在圖上的距離是厘米，把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是二仔細推敲，公正判斷(共5小題，每小題

3、1分，共5分)12(2019保定模擬)比例的內(nèi)項互為倒數(shù)，比例的外項也互為倒數(shù) ( )13(2019春成武縣期中)從圓錐的頂點到底面周長上任一點的距離是圓錐的高( )14(2019秋永州期末)在的北偏東方向上，則在的東偏北方向上 ( )15(2019邵陽模擬)長方形的面積一定，長和寬成正比例( )16(2019長沙)圖上1厘米相當于地面上實際距離100米，這幅圖的比例尺是 ( )三認真審題，精挑細選(共5小題，每小題2分，共10分)17(2019秋芙蓉區(qū)期末)要反映一袋牛奶里的各種營養(yǎng)成分所占百分比情況，你會選用a扇形統(tǒng)計圖b折線統(tǒng)計圖c條形統(tǒng)計圖d上述三種都不能18(2019春黃岡期末)在5

4、，6，10，11，12中，去掉后剩下的四個數(shù)能組成比例a6b11c1219(2019春簡陽市期末)一個圓柱的底面直徑與一個圓錐的底面半徑都是10厘米，如果它們的體積也相等，圓柱的高是圓錐的abc20(2019保定模擬)把一塊三角形的地畫在比例尺是的圖紙上，量得圖上三角形的底是12厘米，高8厘米，這塊地實際面積是a480平方米b240平方米c1200平方米21(2019秋鹿邑縣期末)為綠化校園種植一批柳樹和楊樹，計劃柳樹占總棵數(shù)的，后考慮景觀需要又將4棵柳樹換成了4棵楊樹，這時柳樹與楊樹棵數(shù)之比為學(xué)校共種植柳樹和楊樹棵a16b24c40四看清題目，認真計算(共2小題，共21分)22(2019秋定

5、州市期末)解比例(共3小題，每小題3分，共9分)23(2019春宿遷校級月考)計算下面圓柱表面積和體積，圓錐的體積(單位：厘米(共12分)五實踐操作，我最快樂！(共3小題， 4分+3分+4分= 11分)24(2019秋石家莊期末)(1)把梯形各邊縮小到原來的，畫出縮小后的圖形(2)把三角形各邊放大到原來的3倍，畫出放大后的圖形25(2019春鹽城期中)(1)幼兒園在實驗小學(xué)方向米處(2)農(nóng)貿(mào)市場在實驗小學(xué)偏方向的米處(3)郵局在實驗小學(xué)北偏東方向600米處，在圖中表示出郵局的位置26(2019興化市模擬)張穎根據(jù)六(2)班學(xué)生參加學(xué)校社團情況繪制了兩幅不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，比照兩幅統(tǒng)

6、計圖中的信息，將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整六走進生活，解決問題(共6小題，4分+5分+5分+5分+5分+5分= 29分)27(2019湘潭模擬)如圖是林場育苗基地樹苗情況統(tǒng)計圖(1)柳樹有2500棵，這些樹苗的總數(shù)是多少棵？(2)柏樹和槐樹一共有多少棵？(3)楊樹比松樹多百分之幾？28(2019春黃岡期末)用塑料繩捆扎一個圓柱形的蛋糕盒(如圖，單位：，在底面圓心處打結(jié)用去了長的繩子，在它的整個側(cè)面貼上一圈商標(1)貼商標的面積是多少平方厘米？(2)這個蛋糕盒的容積是多少？(紙板厚度不計)(3)捆扎這個盒子至少用去多少厘米的塑料繩？29(2019陸良縣模擬)華華兩天看完一本180頁的故事書，

7、第一天看的頁數(shù)是第二天的，第二天看了多少頁？(1)畫出表示題意的線段圖(2)結(jié)合線段圖，列式計算30(2019春環(huán)江縣期中)一個底面直徑是的圓錐形谷堆，把它裝進一個底面積是，高是的圓柱形糧囤里，正好裝滿原來這個谷堆的高是多少米？31(2019秋洛川縣期末)市里舉行數(shù)學(xué)競賽，共有12道題規(guī)定：每做對一道題加10分，每做錯一道題倒扣2分，不做不加分，也不扣分小麗做完了12道題，得了96分她做對了幾道題？32(2019春亳州期中)在一幅比例尺是的地圖上，量的、兩地的距離是如果甲、乙兩輛客車同時從、兩地相對開出，經(jīng)過4小時相遇甲客車每時行，乙客車每時行多少千米？答案與解析一用心思考，正確填空(共11小

8、題)1(2019鄭州模擬)折【分析】把0.75化成分數(shù)并化簡是，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)分子、分母都乘4就是；根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系；根據(jù)比與分數(shù)的關(guān)系，再根據(jù)比的基本性質(zhì)比的前、后項都乘6就是；把0.75的小數(shù)點向右移動兩位添上百分號就是；根據(jù)折扣的意義就是七五折【解答】解：七五折故答案為：4，16，18，75，七五【點評】解答此題的關(guān)鍵是0.75，根據(jù)小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、除法、比、折扣之間的關(guān)系及分數(shù)的基本性質(zhì)、比的基本性質(zhì)即可解答2(2019春新田縣期末)如圖是一個停車場的停車情況統(tǒng)計圖，其中貨車有160輛客車占總數(shù)的一共有車輛客車有輛轎車比貨車多【分析】把這個停車場停車的總數(shù)看作單位“1”，已

9、知轎車占總數(shù)的，貨車占總數(shù)的，根據(jù)減法的意義，用減法解答其中貨車有160輛，占總數(shù)的，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答把這個停車場停車的總數(shù)看作單位“1”，根據(jù)一個數(shù)長百分數(shù)的意義，用乘法解答把貨車的輛數(shù)看作單位“1”，根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用除法解答【解答】解：答：客車占總數(shù)的(輛答：一共有500輛(輛答：客車有40輛答：轎車比貨車故答案為：8；500；40；87.5【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題3(2019春交城縣期中)如圖，把一個底面半徑為的圓柱，拼成一個近似的長方體，長方體的表面積

10、比圓柱增加了，圓柱的高是，體積是【分析】根據(jù)圓柱體積公式的推導(dǎo)過程可知，把圓柱切拼成一個近似長方體，體積不變，拼成長方體的表面積比圓柱的表面積增加了以圓柱的高為長圓柱的底面半徑為寬的兩個長方形的面積，已知長方體的表面積比圓柱增加了40平方厘米，由此可以求出圓柱的高，根據(jù)圓柱的體積公式：，把數(shù)據(jù)代入公式解答【解答】解：(厘米)(立方厘米)答：圓柱的高是5厘米，體積是251.2立方厘米故答案為：5、251.2【點評】此題考查的目的是理解掌握圓柱體積公式的推導(dǎo)過程及應(yīng)用，以及圓柱體積公式的靈活運用，關(guān)鍵是熟記公式4(2019春簡陽市期中)，成比例；，成比例【分析】判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就

11、看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例，據(jù)此解答【解答】解：因為，則(一定)；所以，成正比例；因為，則(一定)；所以，成反比例故答案為：正，反【點評】此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再做出判斷5(2019廈門)用鐵皮做一個底面直徑為8分米，高為6分米的圓柱形無蓋水桶，至少要用平方分米的鐵皮，這個水桶最多能裝水升【分析】由題意可知：做這個水桶需要的鐵皮面積就等于水桶的表面積減去上蓋的面積，即水桶的側(cè)面積加上下底的面積即可，水桶的底面直徑和高已知，利用圓柱的側(cè)面積和圓的面積的計算方法即可

12、求解；再利用圓柱的體積，即可求出這個水桶的容積【解答】解：(平方分米)(立方分米)301.44立方分米升答：至少要用200.96平方分米的鐵皮，這個水桶最多能裝水301.44升故答案為：200.96，301.44【點評】此題主要考查圓柱的表面積和體積的計算方法在實際生活中的應(yīng)用6(2019平輿縣)在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是25，另一個內(nèi)項是【分析】依據(jù)比例的基本性質(zhì)，即兩內(nèi)項之積等于兩外項之積，即可進行解答【解答】解：因為在比例中，兩內(nèi)項之積等于兩外項之積，兩個外項互為倒數(shù)，則兩個外項的乘積等于1，所以兩個內(nèi)項的乘積也為1，則另一個內(nèi)項為：；答：另一個內(nèi)項是故答案為：【點評

13、】此題主要考查比例的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用以及互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積為17(2019保定模擬)把一個圓柱削成一個最大的圓錐體，已知削去的部分是6立方分米，這個圓柱體的體積是【分析】因為等底等高的圓柱的體積是圓錐體積的倍，所以把一個圓柱削成一個最大的圓錐體，削去的部分的體積相當于圓錐體積的倍，由此可以求出圓錐的體積，進而求出圓柱的體積【解答】解：(立方分米)，答：這個圓柱的體積是9立方分米故答案為：9立方分米【點評】此題主要考查等底等高的圓柱與圓錐體積之間的關(guān)系及應(yīng)用8(2019春西安期末)把2米長的圓柱形木棒鋸成三段小圓柱，表面積增加了，原來木棒的體積是【分析】由題意可知：把圓柱形木棒鋸成3段，要

14、鋸次，共增加個底面；也就是說，增加的6平方分米是4個底面的面積，由此可求出一個底面的面積，進而可求出原來木料的體積【解答】解：(個；2米分米；(立方分米)；答：原來木棒的體積是30立方分米故答案為：30【點評】此題是求體積的復(fù)雜應(yīng)用題，要注意分析題中增加的表面積是哪些面的面積9(2019秋黔東南州期末)一個長方形的花壇，周長是，長和寬的比是，這個花壇的長是，寬是【分析】根據(jù)題意，利用長方形的周長公式可知，長方形的長加寬的和是：(米，根據(jù)按比分配原則，長方形的長為：(米，寬為：(米【解答】解：(米(米答：長方形的長為12米，寬為9米故答案為：12；9【點評】本題主要考查比的應(yīng)用，關(guān)鍵根據(jù)周長求出

15、長與寬的和，然后按比分配求出長和寬分別是多少10(2019秋濉溪縣期末)小明從家出發(fā)，沿東偏北方向乘車15千米到森林公園游玩如果按原路返回，小明應(yīng)該沿偏方向乘車千米才能到家【分析】根據(jù)位置的相對性可知，它們的方向相反，角度相等，距離相等，據(jù)此解答【解答】解：小明從家出發(fā)，沿東偏北方向乘車15千米到森林公園游玩如果按原路返回，小明應(yīng)該沿西偏南方向乘車 15千米才能到家故答案為：西、南、30、15【點評】本題主要考查了學(xué)生對位置相對性的掌握情況，畫圖更容易解答注意西偏南和東偏北相對11(2019春揚州期中)一幅地圖的比例尺是，實際距離135千米，畫在圖上的距離是厘米，把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是

16、【分析】分析圖可知，地圖上1厘米的距離相當于實際距離10千米，實際距離135千米，畫在圖上的距離是厘米，把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺，根據(jù)比例尺的意義，用圖上距離比上實際距離解答即可【解答】解：地圖上1厘米的距離相當于實際距離10千米，實際距離135千米，畫在圖上的距離是厘米，數(shù)值比例尺：1厘米：10千米厘米：1000000厘米故答案為：13.5，【點評】解此題要注意：圖上距離和實際距離的單位一致時才能求出比例尺二仔細推敲，公正判斷(共5小題)12(2019保定模擬)比例的內(nèi)項互為倒數(shù)，比例的外項也互為倒數(shù)( )【分析】依據(jù)比例的基本性質(zhì)，即兩內(nèi)項之積等于兩外項之積，以及互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積

17、為1，即可進行判斷【解答】解：因為在比例里，兩內(nèi)項之積等于兩外項之積，互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積為1，所以兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，積是，則兩個外項的積也是，兩個外項互為倒數(shù)；原題說法正確故答案為：【點評】此題主要考查比例的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用以及倒數(shù)的意義13(2019春成武縣期中)從圓錐的頂點到底面周長上任一點的距離是圓錐的高( )【分析】根據(jù)圓錐的高的含義：從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高，進而判斷即可【解答】解：從圓錐的頂點到底面周長上任一點的距離是圓錐的高，說法錯誤；故答案為：【點評】此題主要考查了圓錐的高的含義，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累14(2019秋永州期末)在的北偏東方向上，則在的東偏北方

18、向上( )【分析】根據(jù)位置的相對性可知，它們的方向相反，角度相等，距離相等；因為東和北(或西和南)之間的夾角是，所以，據(jù)此解答【解答】解：在的北偏東方向上，則在的西偏南60度，或南偏西30度；所以原題說法錯誤故答案為：【點評】本題主要考查了學(xué)生對位置相對性的掌握情況，畫圖更容易解答15(2019邵陽模擬)長方形的面積一定，長和寬成正比例錯誤( )【分析】判斷長方形長和寬成哪種比例，就看這兩種量是否是對應(yīng)的比值一定，還是積一定，如果是比值一定，就成正比例，如果積一定成反比例，據(jù)此作出判斷【解答】解：因為長方形的面積(一定)長寬，所以長方形的長和寬成反比例故答案為：錯誤【點評】此題屬于根據(jù)正、反比

19、例的意義，辨識兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例，就看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，還是對應(yīng)的其它量一定，再做出判斷16(2019長沙)圖上1厘米相當于地面上實際距離100米，這幅圖的比例尺是錯誤( )【分析】根據(jù)比例尺的意義，即圖上距離和實際距離的比，找準對應(yīng)量，即可求出比例尺【解答】解：100米厘米，比例尺是；故答案為：錯誤【點評】此題主要考查比例尺的意義，即比例尺圖上距離實際距離，找準對應(yīng)量，注意單位名稱要統(tǒng)一，列式解答即可解決問題三認真審題，精挑細選(共5小題)17(2019秋芙蓉區(qū)期末)要反映一袋牛奶里的各種營養(yǎng)成分所占百分比情況，你會選用a扇形統(tǒng)計圖b折線統(tǒng)計圖c

20、條形統(tǒng)計圖d上述三種都不能【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要反映一袋牛奶里的各種營養(yǎng)成分所占百分比情況，你會選用扇形統(tǒng)計圖；故選：【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答18(2019春黃岡期末)在5，6，10，11，12中，去掉后剩下的四個數(shù)能組成比例a6b11c12【分析】根據(jù)比例的性質(zhì)，看看給出的這四個數(shù)中哪兩個數(shù)相乘的積等于另兩個數(shù)相乘的積，進而確定去掉的數(shù)即可【解答】解：因為，所以可以組成比例所

21、以在5，6，10，11，12中，去掉11后剩下的四個數(shù)能組成比例故選：【點評】解決此題也可以根據(jù)比的意義，先用四個數(shù)寫出兩個比值相等的比，進而寫出比例即可19(2019春簡陽市期末)一個圓柱的底面直徑與一個圓錐的底面半徑都是10厘米，如果它們的體積也相等，圓柱的高是圓錐的abc【分析】設(shè)這個圓柱和圓錐的體積為，圓柱的底面積為，則圓錐的底面積為，由此圓柱的高為，圓錐的高為，由此即可解決問題【解答】【點評】【解答】解：設(shè)這個圓柱和圓錐的體積為，圓柱的底面積為，則圓錐的底面積為，由此可得圓柱的高為，圓錐的高為，圓柱的高：圓錐的高，所以圓柱的高是圓錐的高的；故選：【點評】這里考查了利用圓柱與圓錐的體積

22、公式解決實際問題的靈活應(yīng)用20(2019保定模擬)把一塊三角形的地畫在比例尺是的圖紙上，量得圖上三角形的底是12厘米，高8厘米，這塊地實際面積是a480平方米b240平方米c1200平方米【分析】要求實際面積，必須知道實際的高和實際的底分別是多少，根據(jù)比例尺是，列式解答即可【解答】解：設(shè)實際的底是厘米，實際的高是厘米，；實際面積：(平分厘米)；12000000平分厘米平方米；答：這塊地的實際面積是1200平方米故選：【點評】關(guān)鍵要掌握比例尺的定義，即圖上距離和實際距離的比，根據(jù)此數(shù)量關(guān)系，列式解答即可21(2019秋鹿邑縣期末)為綠化校園種植一批柳樹和楊樹，計劃柳樹占總棵數(shù)的，后考慮景觀需要又

23、將4棵柳樹換成了4棵楊樹，這時柳樹與楊樹棵數(shù)之比為學(xué)校共種植柳樹和楊樹棵a16b24c40【分析】因為柳樹和桃樹的總和不變，我們把它們的和看做單位“1”，用計劃前柳樹占總棵數(shù)的分率減去變動后柳樹占總棵數(shù)的分率，再用4除以這一分率就是柳樹和桃樹的總棵數(shù)，據(jù)此列式計算即可解答【解答】解：(棵答：學(xué)校共種植柳樹和楊樹40棵故選：【點評】本題是一道簡單的百分數(shù)復(fù)合應(yīng)用題，考查了學(xué)生分析，解決問題的能力，解答本題的關(guān)鍵是求出4棵占總數(shù)的分率四看清題目，認真計算(共2小題)22(2019秋定州市期末)解比例【分析】(1)根據(jù)比例的性質(zhì)，兩外項之積等于兩內(nèi)項之積，把比例轉(zhuǎn)化成一般方程，再根據(jù)等式的性質(zhì)，方程

24、兩邊都除以即可得到原比例的解(2)同理，得到方程，方程兩邊都除以即可得到原比例的解(3)同理，得到方程，方程兩邊都除以即可得到原比例的解【解答】解：(1)；(2)；(3)【點評】解比例時，先根據(jù)比例的性質(zhì)，兩外項之積等于兩內(nèi)項之積，把比例轉(zhuǎn)化成一般方程，然后再根據(jù)解方程的方法解答23(2019春宿遷校級月考)計算下面圓柱表面積和體積，圓錐的體積(單位：厘米【分析】(1)可分別用圓柱的表面積公式、體積公式求得即可(2)圓錐的體積可用列式計算即可【解答】解：(1)表面積：(平方厘米)體積：(立方厘米)答：這個圓柱的表面積是226.08平方厘米，體積是251.2立方厘米(2)(立方厘米)答：這個圓錐

25、的體積是376.8立方厘米【點評】此題是考查圓柱體積、表面積的計算，圓錐的體積計算五實踐操作，我最快樂！(共3小題)24(2019秋石家莊期末)(1)把梯形各邊縮小到原來的，畫出縮小后的圖形(2)把三角形各邊放大到原來的3倍，畫出放大后的圖形【分析】(1)是一個直角梯形，上底為2格，下底為6格，高為4格，根據(jù)圖形放大與縮小的意義，把梯形各邊縮小到原來的，即縮小后是上底為1格，下底為3格，高為2格的直角梯形(2)這個三角形是兩直角邊都是2格的等腰直角三角形，根據(jù)圖形放大與縮小的意義，把三角形各邊放大到原來的3倍后是兩直角邊均為6格的等腰直角三角形【解答】解：(1)把梯形各邊縮小到原來的，畫出縮小

26、后的圖形(圖中紅色部分)(2)把三角形各邊放大到原來的3倍，畫出放大后的圖形(圖中綠色部分)【點評】圖形放大或縮小的倍數(shù)是指對應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù)，對應(yīng)角大小變變即圖形放大或縮小后只是大小變了，形狀不變25(2019春鹽城期中)(1)幼兒園在實驗小學(xué)正南方向米處(2)農(nóng)貿(mào)市場在實驗小學(xué)偏方向的米處(3)郵局在實驗小學(xué)北偏東方向600米處，在圖中表示出郵局的位置【分析】(1)先量出幼兒園與實驗小學(xué)的圖上距離，再依據(jù)“實際距離圖上距離比例尺”求出幼兒園實驗小學(xué)的實際距離，再據(jù)它們之間的方向關(guān)系，即可解答；(2)先量出農(nóng)貿(mào)市場與實驗小學(xué)的圖上距離，再依據(jù)“實際距離圖上距離比例尺”求出農(nóng)貿(mào)市場實驗小學(xué)

27、的實際距離，再據(jù)它們之間的方向關(guān)系，即可解答；(3)先依據(jù)“圖上距離實際距離比例尺”求出郵局與實驗小學(xué)的圖上距離，再據(jù)它們的方向關(guān)系，即可在圖上標出郵局的位置【解答】解：(1)量得幼兒園與實驗小學(xué)的圖上距離為1厘米，因為(厘米)(米，所以幼兒園在實驗小學(xué)正南方向200米處(2)量得農(nóng)貿(mào)市場與實驗小學(xué)的圖上距離為2厘米，(厘米)(米，所以農(nóng)貿(mào)市場在實驗小學(xué)西偏南方向的400米處(3)600米厘米，則(厘米)，又因郵局在實驗小學(xué)北偏東方向，所以郵局的位置如下圖所示：故答案為：正南、200；西、南30、400【點評】此題主要考查圖上距離、實際距離和比例尺的關(guān)系，以及依據(jù)方向(角度)和距離判定物體位置

28、的方法26(2019興化市模擬)張穎根據(jù)六(2)班學(xué)生參加學(xué)校社團情況繪制了兩幅不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，比照兩幅統(tǒng)計圖中的信息，將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整【分析】首先國象的人數(shù)是15人，所占總?cè)藬?shù)的百分比是，用人，求出總?cè)藬?shù)；然后再用總?cè)藬?shù)分別減去書法的人數(shù)、國象的人數(shù)、武術(shù)的人數(shù)，求出合唱的人數(shù)，即人；再根據(jù)各自的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)，求出所占的百分比即可【解答】解：總?cè)藬?shù)：(人；合唱人數(shù)：(人；合唱占百分比：；書法占百分比：；武術(shù)占百分比：；如圖所示：【點評】此題主要考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，關(guān)鍵是同學(xué)們要會看統(tǒng)計圖，能把兩個圖形結(jié)合起來看，充分考查了看圖能力六走進生活，解決問

29、題(共6小題)27(2019湘潭模擬)如圖是林場育苗基地樹苗情況統(tǒng)計圖(1)柳樹有2500棵，這些樹苗的總數(shù)是多少棵？(2)柏樹和槐樹一共有多少棵？(3)楊樹比松樹多百分之幾？【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計圖可知柳樹占樹苗總數(shù)的，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)，用除法解答(2)根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，直接用乘法解答(3)屬于求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾，把被比的數(shù)量松樹的棵數(shù)看作單位“1”(作除數(shù))，用除法解答【解答】解：(1)(棵答：這些樹苗的總數(shù)是10000棵(2)柏樹：(棵槐樹：(棵(棵答：柏樹和槐樹一共有2700棵(3)答：楊樹樹比松樹多【點評】此題主要考查根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題28(2019春黃岡期末)用塑料繩捆扎一個圓柱形的蛋糕盒(如圖，單位：，在底面圓心處打結(jié)用去了長的繩子，在它的整個側(cè)面貼上一圈商標(1)貼商標的面積是多少平方厘米？(2)這個蛋糕盒的容積是多少？(紙板厚度不計)(3)捆扎這個盒子至少用去多少厘米的塑料繩？【分析】(1)根據(jù)圓柱的側(cè)面積公式：，把數(shù)據(jù)代入公式解答(2)根據(jù)圓柱的容積(體積)公式：，把數(shù)據(jù)代入公式解答(3)根據(jù)捆扎的特點可知，需要塑料繩的長度等于這個圓柱的6條直徑加上6條高再加上打結(jié)用的35厘米即可【解答】解：(1)(平