部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作學(xué)寫倡議書》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作學(xué)寫倡議書教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)分析：本次習(xí)作的內(nèi)容是學(xué)寫倡議書，以珍惜資源、保護(hù)環(huán)境為主題，針對(duì)生活中浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象來發(fā)出倡議，目的是使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人類的生存與環(huán)境密切相關(guān)，懂得保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，讓學(xué)生把珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。此次習(xí)作教學(xué)是加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆的好教材。根據(jù)學(xué)生的舊有知識(shí)儲(chǔ)備情況，掌握倡議書的格式是本次習(xí)作教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)，教師要從語言風(fēng)格、內(nèi)容安排上引導(dǎo)學(xué)生明白該如何寫一份倡議書。教學(xué)目標(biāo)：1. 知道什么是倡議書，明確倡議書的格式，掌握怎么寫倡議書。2. 結(jié)合身邊的事例，

2、交流如何珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的問題。3. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行說理和建議。重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)用正確的格式寫一份倡議書。2. 發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，通過交流掌握倡議書的具體內(nèi)容的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的數(shù)字及其他材料。學(xué)生：搜集關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等不良現(xiàn)象的事例。課時(shí)安排 ： 2 課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引出主題1. 回顧舊知，引起思考。導(dǎo)語：只有一個(gè)地球這片土地是神圣的青山不老這三篇有關(guān)珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的課文給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在大家來談一談這幾篇課文帶給你的觸動(dòng)和體會(huì)吧?。▽W(xué)生發(fā)言。）2. 小組交流，進(jìn)行資料展示。（

3、1）學(xué)生結(jié)合自己搜集到的資料跟大家談一談身邊環(huán)境污染的情況。（2）教師展示準(zhǔn)備的污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的圖片。小結(jié)：通過大家的展示和匯報(bào)可以看出我們身邊的環(huán)境問題確實(shí)越來越嚴(yán)重。其實(shí)無論哪方面的環(huán)境問題最終都是由人一手造成的。只要我們每個(gè)人自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從生活中的每一件小事做起，就能讓我們的生活環(huán)境變得好起來。今天，我們就結(jié)合自己對(duì)身邊環(huán)境問題的了解，寫一篇倡議書，呼吁身邊的人重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)，為打造美好的家園做出一份貢獻(xiàn)，好嗎？（板書：學(xué)寫倡議書。）二、研讀范例，交流方法1. 學(xué)生閱讀課本中的習(xí)作范例，明確倡議書的格式。（1）教師引入自學(xué)，提出要求。教師：倡議書像書信一樣有一定的格式和要求，

4、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課本上的習(xí)作要求和范例，閱讀時(shí)用橫線畫出有關(guān)倡議書的格式和要求的句子。（2）檢驗(yàn)自學(xué)效果，完成自學(xué)檢測(cè)卡。自學(xué)檢測(cè)卡填一填：寫倡議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決方法。寫倡議書有一定的格式：根據(jù)倡議書的內(nèi)容先寫標(biāo)題，再寫稱呼，然后寫倡議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人姓名和日期。說一說：倡議書與書信、演講稿在格式上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？辨一辨：指出下面的倡議書在格式和內(nèi)容方面存在的問題，并提出修改建議。給六年級(jí)同學(xué)的倡議書同學(xué)們：寒冷的冬季已經(jīng)來臨，為了你們的健康，學(xué)校已經(jīng)開始將課間操改為跑操，你們中有的同學(xué)怕累，就故意想出各種理由不進(jìn)行鍛煉。為了你們每

5、天堅(jiān)持跑操不偷懶，我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：1. 每天無論什么天氣都要跑操。2. 不許以任何理由不跑操。3. 跑操中不準(zhǔn)說話。同學(xué)們，冬季跑操這段時(shí)間，我要求你們都參加鍛煉，讓大家一起鍛煉吧！董老師2018年 12月 1日預(yù)設(shè)：讓學(xué)生通過讀、畫、想、說等形式了解倡議書的正確格式和主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，掌握倡議書的格式。2. 學(xué)生發(fā)言后，教師就倡議書的格式和內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。（1）標(biāo)題。寫在第一行的中間，可以寫出所倡議的內(nèi)容，如“倡議書”；也可以直接寫“倡議書”。標(biāo)題要鮮明，有概括性。（2）稱呼。換行頂格寫，寫清楚是向誰提出倡議。（3）正文。寫倡議的具體內(nèi)容，如果有幾方面的內(nèi)容，可以分段

6、來寫。一般來說，可以闡明提出倡議的原因以及自己的想法，這樣可以使倡議的對(duì)象從實(shí)際出發(fā)，考慮你的倡議的合理性。接著將要倡議的內(nèi)容分條列出，這樣可以做到條理分明。倡議要具體、明白、可行。最后可用號(hào)召性的語言來呼吁大家支持自己的倡議。（4）落款。落款即在右下方寫明倡議者單位、集體的名稱或個(gè)人的姓名，并署上成文日期。（5）語言。語言要委婉，因?yàn)槭浅h，所以不要使用命令、要求、必須等字眼，以免使語言太過生硬，而起不到倡議書應(yīng)有的效果。三、交流素材，完成初稿1. 學(xué)生思考倡議書的內(nèi)容，小組討論，每組推薦一個(gè)人發(fā)言。過渡：我們已經(jīng)了解了倡議書的格式和主要內(nèi)容。那么下面請(qǐng)大家討論一下，你有哪些想法希望得到大家

7、的支持并一起去實(shí)施？為什么要提出這個(gè)倡議？2. 集體交流，談一談倡議的內(nèi)容。交流示例：生 1：在我們小區(qū)，經(jīng)常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾，使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛惜我們的居住環(huán)境。生 2：現(xiàn)在點(diǎn)外賣非常盛行， 雖然給我們帶來了很大的方便， 卻也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了非常不好的影響。每一份外賣都會(huì)用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾，我覺得這造成了非常大的浪費(fèi)和污染，而且外賣不一定健康，不衛(wèi)生的外賣食品很容易讓我們生病。我想倡議少點(diǎn)外賣，多在家吃飯。生 3：我覺得現(xiàn)在的汽車太多了， 不僅小區(qū)里停

8、得滿滿的， 路邊也停得滿滿的。每天早晨出門上學(xué)，到處都是車，有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈鹿剩瑫?huì)造成大堵車。我想倡議人們出行時(shí)盡量不開車，一方面減少了大氣污染，另一方面也能讓我們的交通更順暢。3. 教師引導(dǎo)學(xué)生找出各種問題的原因，同桌間相互交流。過渡：同學(xué)們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的問題可真不少，發(fā)現(xiàn)了問題，我們就要找找原因，這樣才能更好地解決問題。你們找出這些問題的原因了嗎？可以從不同的角度去分析。4. 確立習(xí)作提綱。（以白色污染為例。）寫清存在的問題（指出白色污染的問題）分析問題存在的原因（人們的環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感）提出解決問題的建議（分點(diǎn)羅列）提出倡議和希望。5. 學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有

9、困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。四、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，修改謄寫1. 學(xué)生完成初稿后，小組內(nèi)互相交流，互相評(píng)議修改。指導(dǎo)修改：格式是否正確？所反映的問題寫清楚了嗎？語句通順嗎？語言得體嗎？2. 選出一篇較好的倡議書準(zhǔn)備參加班級(jí)評(píng)議?！緝?yōu)秀習(xí)作】減少白色垃圾倡議書全校少先隊(duì)員們：每天，我們走在路上總能見到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹上，有的落在草坪、房頂上，既不美觀又污染環(huán)境，人們叫它們白色垃圾。它們?cè)谏钪须S處可見，因?yàn)樘匠?，所以我們?cè)S多人都沒有意識(shí)到白色污染的危害性。事實(shí)是，這些白色垃圾在土里300年也不會(huì)腐爛，會(huì)嚴(yán)重影響土地質(zhì)量。為消滅這些白色垃圾，我們向全校少先隊(duì)員

10、提出倡議：一、保證自己不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。二、積極宣傳白色垃圾的危害，勸說別人不亂丟亂棄。三、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位，組織到公共場(chǎng)所（如街道、廣場(chǎng)、公園）拾廢舊塑料，進(jìn)行一次消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng)，我們認(rèn)為，由我們少先隊(duì)員來進(jìn)行這樣一次具有宣傳效果的實(shí)際行動(dòng)是很有意義的。保護(hù)、美化生活環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從小做起，從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動(dòng)起來吧！梅花小學(xué)六年級(jí)中隊(duì)2019 年 11 月 20 日句段賞析提出問題。指出人們的忽視與白色垃圾帶來的危害，發(fā)人深思，引起人們重視。分條羅列倡議內(nèi)容，既有條理，也從實(shí)際情況出發(fā)，比較可行