大班數(shù)字游戲教案

1、大班數(shù)字游戲教案【篇一：大班數(shù)學游戲教案：看你怎么猜】【教材分析】學習數(shù)學，重點不是數(shù)學知識、數(shù)學概念，而是數(shù)學思想。本活動教學內容是根據(jù)同伴的數(shù)字猜測自己的數(shù)字，屬傳統(tǒng)的教學內容，但活動中以一些新的教學手段比如通過以師生互動的流程圖為主，適度地運用一些輔助教學，提高了教學的靈活性、趣味性，這樣在實際教學過程中，會更加活躍。本次活動逐步展開，開始游戲是兩個人、三個人；接著是四、五個人參與活動。最后，老師參與活動，增加游戲的難度，激發(fā)幼兒參與的興趣?；顒影褦?shù)學技能在生活中的作用以活動的形式展示給幼兒，使幼兒看得到、摸得著、學得進、用得上，讓幼兒對數(shù)學知識的運用有了更為深刻的認識，使孩子（ jy1

2、35 幼兒教育 ）的在聽、說、做等方面的能力得到了發(fā)展?！窘虒W目標】1、通過觀察、排除的方法學習尋找缺失的數(shù)字。2、熟悉游戲的玩法并遵守游戲規(guī)則?！窘虒W準備】10 把椅子（椅背椅背上有 1-10 的數(shù)字卡片）、頭飾（數(shù)字 1-10 ）【教學過程】一、談話導入出示頭飾，認認頭飾上的數(shù)字，引出看你怎么猜的游戲。師：看一看，前面有幾張小椅子？除了椅子還有一樣東西就是帽子。等會就要和他們一起玩游戲。二、介紹游戲規(guī)則第 1，不能看自己的數(shù)字是幾。第 2，戴的時候大家都不能說話，不能告訴別人是數(shù)字幾。第 3，如果你猜我頭上的數(shù)字是 5，就請你坐到第五把椅子上，不能動。三、熟悉游戲規(guī)則1、利用數(shù)字 9、10

3、 的頭飾和兩名幼兒做游戲。師：覺得這個游戲能玩嗎？我們先請兩個小朋友試試看。這次我可以告訴你們只有 2 個數(shù)字和你們做游戲。是數(shù)字幾??？接下來請你們閉上眼睛（教師將兩張數(shù)字一直在手里換來換去）師：好，睜開眼睛。你考慮一下你頭上是數(shù)字幾？交流：你覺得他們坐的對嗎？對鼓掌提問：你為什么要坐在數(shù)字 9 的這張椅子？小結：看來這個游戲有一個小竅門，不能看自己的，但能看誰的呀？可以看別人的數(shù)字，剩下來的就是自己的數(shù)字。2、和數(shù)字 6、7、8 做游戲，并驗證方法。師：還想玩嗎？我們再請三個人上來。3、利用數(shù)字 1-5 做游戲。師：還有誰沒玩過？再加上我， 5 個人玩。小結：這個游戲每個人頭上數(shù)字都要看一看

4、，漏掉一個就找不到正確的了。四、按照單雙數(shù)進行游戲。1、利用數(shù)字 1、3、5、7、9 進行游戲。 師：接下里我們再來一次，給你們一點難度行嗎？這次我又拿了 5頂帽子，分別是 1、3、5、7、9。誰先來？給你們 5 秒鐘時間必須找到座位。 小結：要記清楚有哪些數(shù)字，數(shù)字中缺少的就是自己的數(shù)字。 2、利用數(shù)字 2、4、6、8、10 進行游戲。 師：接下來我們 5 個人玩， 想一想還剩下數(shù)字幾？ 五、活動延伸。 幼兒隨意選擇 5 個數(shù)字，一 起進行猜數(shù)字的游戲。【篇二：數(shù)學大班紙牌游戲教案】大班數(shù)學：紙牌游戲執(zhí)教老師：金卓玲活動目標：1、在紙牌游戲中，運用已有數(shù)序經(jīng)驗、進行邏輯推理；2、提高幼兒的觀

5、察能力，體驗和同伴游戲的快樂?；顒訙蕚洌簱淇伺苾筛被顒舆^程：一、認識撲克牌1、出示一副撲克牌，和孩子一起熟悉各種花色。如：大怪小怪、紅桃、黑桃等。二、游戲：少了哪個1、介紹游戲方法：幼兒從五張牌中任意抽取一張，教師說出抽掉的牌。2、教師準備五張牌（ 1-5），請幼兒任意抽取，教師觀察牌面后說出答案。3、請幼兒猜猜教師為什么會猜對。4、小結：在這些牌中，缺少的那張牌就是被抽走的牌。5、教師出示 1-10 的撲克牌，請個別幼兒任意抽取。猜猜抽掉的是什么。三、游戲：猜猜是哪張牌（一） 通過線索，找出答案。1、教師在桌面上擺放 1-10 的撲克牌，正面朝上，然后從另一副牌中，任意抽取一張。2、介紹游戲

6、方法：請幼兒猜猜是數(shù)字幾，教師用 “大了 ”“小了”回答，幼兒根據(jù)提示將不需要的撲克牌翻過去，直到猜出答案。3、適時提問：你為什么把數(shù)字 8 翻過去？除了這張牌，還有什么牌也可以翻過去？為什么？ “大了 ”是什么意思？4、小結：當數(shù)字（ 8）大了，不光是數(shù)字（ 8），還有（ 9 和 10）其它的數(shù)字。（二） 幼兒嘗試用提問的方法找出答案。1、教師出示兩種花色的撲克牌，然后從另一副牌中任意抽取一張，請幼兒根據(jù)提示，找出是哪張牌。2、介紹游戲方法：請幼兒猜猜是哪張牌，不僅要猜對數(shù)字還要猜對花色。教師用 “大了”“小了”“是”“不是”回答。3、適時提問：這個問題，只能翻去一張牌，什么樣的問題可以翻掉

7、更多牌呢？【篇三：大班數(shù)學游戲：闖關游戲】一、時間： 2015 年 12 月 24 日下午 3:00 3:30二、地點：大二班教室三、活動內容：觀摩教學活動大班數(shù)學游戲：智力大闖關洛陽中心幼兒園 虞亞花活動目標：1.鞏固對 5 以內加減運算、看圖口述應用題列算式的能力。2.加強合作與競爭意識，體驗數(shù)學的快樂?；顒訙蕚洌汗P、作業(yè)紙、 ppt活動過程：一、情境導入，復習 5 以內數(shù)的組成。師：今天我?guī)銈円黄鹑?shù)學王國玩，想去嗎？你們看，我們來到了哪里？（出示圖片）城門口來了許多的數(shù)字寶寶，它們都出來迎接我們，它們說，想要進城門就要做碰球游戲，球碰對了，才能進去。（鞏固 5 以內數(shù)的組成。）師：數(shù)學王國到了。國王想知道小朋友聰明不聰明，特地為你們設了三關題目，誰能闖過三關就是數(shù)學王國里最厲害的小小智慧家。你們想不想當數(shù)學王國里最厲害的小小智慧家？ (想)。二、闖關游戲，鞏固看圖口述應用題。1.第一關： 5 以內的分成（出示圖片）提問：這是數(shù)字幾？ 5 可以分成 2 和幾？（復習 5 以內的分解與組成）小結：恭喜你們全都答對了，成功的闖過了第一關。2.第二關：看圖口報應用題現(xiàn)在我們來看看第二關是什么？看圖口報應用題。我們一起看看圖上又什么？能不能看著這幅圖編一道應用題？（復習看圖口報應用題）小結：恭喜你們又