《年月日》教學設(shè)計

1、北師大版三年級數(shù)學數(shù)學年月日教學設(shè)計龍池鎮(zhèn)城南小學：楊 俊2011年11月年月日教學設(shè)計教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學三年級上冊第七單元70-71頁，年、月、日的認識。教學目標：知識與技能：認識時間單位年、月、日；知道大月、小月，平年、閏年，記住每個月的天數(shù)；初步學會判斷平年、閏年。過程與方法：通過經(jīng)歷自主探索與交流年月日的有關(guān)知識的過程，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納、推理和進一步提高認真觀察、合作的能力。情感與態(tài)度：引導(dǎo)學生在參與探索實踐活動中學會合作、交流與簡單的評價，使學生感受到數(shù)學知識和實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生樂于探求知識的情感及珍惜時間的良好習慣。教學重點：認識

2、時間單位年、月、日；知道大月，小月及平年和閏年；教學難點：發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的記憶方法及閏年的判斷方法。 教學準備： 課件。2004年、2005年和2011年的年歷卡，兩種彩筆各一枝。 教學過程： 一、情景導(dǎo)入，認識年歷：1、謎語引入：同學們喜歡謎語嗎？老師這有一個謎語，相信憑著大家的聰明才智，一定可以猜出來。（謎語：厚厚一本書，每天看一頁，看完這本書，家家過新年。）日歷不僅可以幫我們看日期，還幫我們記錄了很多有意義的事情。（出示圖片）2、認識年歷：（出示2011年年歷卡）3、小結(jié)：記錄我們每個人的生日、值得紀念的重大事件的日子，都需要用到年、月、日等時間單位。這節(jié)課我們就一起來研究年、月、

3、日的知識。二、合作學習，探究新知：1、認識大、小月 出示2010年的年歷，問學生有多少個月？每個月有都少天?學生利用準備好的的2004年和2005年的年歷卡，先認真觀察，然后把1-12月各月的天數(shù)填在表格中，看看能發(fā)現(xiàn)什么，在小組內(nèi)說一說。 月份123456789101112合計 年 年（學生觀察年歷卡，填寫、計算，在小組內(nèi)說一說。）交流匯報：我發(fā)現(xiàn)這兩年的1、3、5、7、8 、10 、12月的天數(shù)一樣，都是31天。4、6、9 、11月的天數(shù)也都一樣只有30天。我發(fā)現(xiàn)2月有時是28天，有時是29天。我們給這些月份起個名字吧。介紹大月、小月、特殊月 。 師： 一年中有多少個大月，多少個小月？還有

4、一個月是特殊月。合起來是12個月。 板書：一年有12個月，大月31天：1 、3、5 、7 、8 、10 、12月 小月30天：4 、6 、9 、11月 2月 28天 29天2記憶大、小月。 師：有什么好的方法記住每個月的天數(shù)？大家在小組內(nèi)交流一下，出出主意吧。 交流匯報：左拳記憶法：出示圖片一月大，二月特，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。歌訣記憶法： 一三五七八十臘， 三十一天永不差。 四六九冬三十天，只有二月有變化。 介紹臘、冬的意思。讓學生自己試著讀一讀，記一記。 快用你喜歡的方式記一記吧。3、游戲鞏固我報月份，你聽好，大月點頭，小月拍手

5、。4、認識平年、閏年。一年有多少天？探究活動一：拿出年歷表觀察19972004年2月的天數(shù)，完成下面的問題。 (1)先和同組的同學說一說哪些年份是平年，哪些年份是閏年。 (2)你還有什么發(fā)現(xiàn)?將你的發(fā)現(xiàn)和小組內(nèi)的同學交流 交流： 學生按要求活動。教師參與學生的活動。 反饋：誰來匯報一下，從19972004年2月的天數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么? 歸納：通常每4年里有3個平年，1個閏年。提問：那么公歷中哪些年是平年，哪些年是閏年呢?各小組在1997-2004年這8個年份中找?guī)讉€平年和幾個閏年，分工計算這些年份除以4，看看會有什么發(fā)現(xiàn)? 各小組匯報計算結(jié)果和本組的發(fā)現(xiàn)。歸納：除以4沒有余數(shù)的數(shù)是4的倍數(shù)，公

6、歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年。師：給你一個年份，讓你判斷它是不是閏年，除了用公歷年除以4的方法，還可以用推算的方法。如：2000年是閏年，再過4年就是2004年，所以2004年也是閏年。5知識鏈接：你知道嗎?地球自轉(zhuǎn)一圈為一天，地球繞太陽轉(zhuǎn)動一周為一年。地球繞太陽轉(zhuǎn)動一周的時間是365天5小時48分46秒，這樣每年就大約比365天多6小時，4年累計下來大約就多了24小時，將多出的這一天放在2月2月就有29天。所以，通常每4年中就有一年的2月是29天，人們把這一年稱為閏年。三、聯(lián)系實際，理解運用：說一說，你出生在哪年，是閏年嗎？你18歲時那一年是閏年嗎？計算1949年，1976年，2024年，1985年， 1992年， 1900年是不是閏年。1900年