四川省成都市中考化學(xué)模擬試卷

1、2010年四川省成都市中考化學(xué)模擬試卷收藏試卷下載試卷試卷分析一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1、小剛同學(xué)在家所做的下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（）a、b、c、d、化學(xué)變化和物理變化的判別專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成解答：解；a、蠟燭燃燒生成炭黑的過(guò)程屬于化學(xué)變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、雞蛋殼中的碳酸鈣能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)正確；d、檸檬酸能和小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于

2、化學(xué)變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化答題：fqk老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 2、某飲品的主要成分為：脂肪、雞蛋白粉、鉀、鈣等該飲品不能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是（）a、無(wú)機(jī)鹽b、油脂c、蛋白質(zhì)d、維生素考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素專題：生活實(shí)際型分析：鉀、鈣屬于無(wú)機(jī)鹽；脂肪屬于油脂；雞蛋白粉屬于蛋白質(zhì)解答：解：鉀、鈣屬于無(wú)機(jī)鹽；脂肪屬于油脂；雞蛋白粉屬于蛋白質(zhì)因此該飲品不能為人體補(bǔ)充維生素故選d點(diǎn)評(píng)：本題主要考查人體的六大營(yíng)養(yǎng)素，難度較小答題：易水寒老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 3、如圖是

3、實(shí)驗(yàn)室里標(biāo)簽破損的一瓶溶液，只能看清“k”和“o4”某同學(xué)對(duì)瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認(rèn)為她的猜想一定不合理的是（）a、高錳酸鉀溶液b、錳酸鉀溶液c、硫酸鉀溶液d、碳酸鉀溶液考點(diǎn)：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義專題：常規(guī)題型分析：根據(jù)高錳酸鉀、錳酸鉀、硫酸鉀、碳酸鉀的化學(xué)式的不同點(diǎn)，來(lái)分析推斷之解答：解：高錳酸鉀、錳酸鉀、硫酸鉀、碳酸鉀的化學(xué)式分別是kmno4、k2mno4、k2so4、k2co3，結(jié)合標(biāo)簽中的殘留信息“k”和“o4”，可以看出abc都有可能，而d中的o下標(biāo)為3不是4（這明顯不對(duì)），所以abc合理，d不合理故選d點(diǎn)評(píng)：中學(xué)課本中常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式要熟練掌握，并且

4、會(huì)靈活應(yīng)用到題目中答題：pipi老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 4、生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是（）a、經(jīng)過(guò)食堂附近，聞到飯菜香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)b、水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子c、50ml水和50ml酒精混合后，總體積小于100ml，說(shuō)明分子間有間隔d、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不可燃、不助燃，說(shuō)明分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題分析：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小，微粒之間存在間隔，微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些

5、現(xiàn)象解答：解：a、能聞到飯菜香味的原因是飯菜中含有香味的分子運(yùn)動(dòng)到了鼻子中的原因，說(shuō)明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)解釋正確；b、水受熱變成水蒸氣是在受熱的條件下構(gòu)成水的分子獲得能量分子運(yùn)動(dòng)加快，分子之間的間隔變大了而水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化故解釋不正確；c、酒精和水都是由分子構(gòu)成的其分子之間存在一定的間隔，當(dāng)它們混合時(shí)，兩種分子互相穿插滲透導(dǎo)致總體積小于二者體積之和解釋正確；d、一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的由于構(gòu)成它們的分子種類不同，所以它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)解釋正確故選b點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生運(yùn)用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象答題：陳華老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)

6、下載試題試題籃 5、今年，甲型h1n1流感病毒在許多國(guó)家發(fā)生，治療該病毒的有效藥物達(dá)菲是從八角茴香中經(jīng)過(guò)多道復(fù)雜工藝提煉出來(lái)的，它的有效成分是莽草酸，化學(xué)式為c7h10o5對(duì)莽草酸的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a、莽草酸是有機(jī)化合物b、莽草酸由碳、氫氧三種元素組成c、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174d、莽草酸中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；物質(zhì)的元素組成專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)有機(jī)化合物的概念和莽草酸的化學(xué)式可以推斷莽草酸是有機(jī)化合物；根據(jù)莽草酸的化學(xué)式可以判斷其含有的元素種類；根據(jù)物質(zhì)的相對(duì)

7、分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量的總和可以求出莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量；根據(jù)莽草酸的化學(xué)式可以判斷其構(gòu)成解答：解：（1）莽草酸中含有碳元素，故屬于有機(jī)化合物，故a對(duì)（2）由莽草酸的化學(xué)式為c7h10o5可以推知莽草酸的由碳、氫氧三種元素組成，故b對(duì)（3）相對(duì)分子質(zhì)量等于各個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和，所以莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量=127+110+165=174，故c對(duì)（4）由莽草酸的化學(xué)式可以知道莽草酸是由莽草酸分子構(gòu)成的故d錯(cuò)故選d點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是要了解化學(xué)式的意義，應(yīng)從宏觀和微觀兩個(gè)方面了解答題：hjyzzhll老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 6、某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示

8、的裝置探究鐵銹蝕的條件a管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣調(diào)節(jié)l端與r端的液面高度一致，塞緊木塞一段時(shí)間后觀察下列推斷錯(cuò)誤的是（）a、只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕b、l端與r端的液面高度仍然保持一致c、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)d、常溫下b管中的鐵釘很難銹蝕考點(diǎn)：探究金屬銹蝕的條件；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)專題：常規(guī)題型分析：鐵在空氣中生銹，主要是鐵跟水和氧氣等物質(zhì)相互作用的結(jié)果，通過(guò)a、b兩管中反應(yīng)條件的比較a管中有水反應(yīng)速度應(yīng)快些，氣壓相對(duì)低了，紅墨水的水平就變化了解答：解：a、只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕b管中是干燥的空氣，鐵在干燥的空氣中很難生銹故a正確b、l端與r端的液面高度仍然保

9、持一致 鐵在空氣中生銹，主要是鐵跟水和氧氣等物質(zhì)反應(yīng)，a管中有水反應(yīng)速度應(yīng)快些，氣壓相對(duì)低了，紅墨水的水平就升高了故b錯(cuò)誤c、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是l端紅墨水上升了，說(shuō)明a管中鐵生銹快，證明鐵的生銹與水和空氣有關(guān)故c正確d、常溫下b管中的鐵釘很難銹蝕 鐵在干燥的空氣中很難銹蝕，故d正確的故選b點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法考查了鐵銹蝕的條件，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力答題：wanglu126老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 7、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（）a、元素種類b、原子的質(zhì)子數(shù)c、相對(duì)原子質(zhì)量d、元素的化學(xué)性質(zhì)考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意

10、圖專題：微觀粒子模擬圖型分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素種類；離核最外的電子層為最外層，最外層上的電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；元素的相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)解答：解：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，該原子所表示的元素為鈉元素；最外層有1個(gè)電子，該原子不穩(wěn)定，化學(xué)變化中易失去1個(gè)電子；綜上所述，根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可確定該原子的元素種類、質(zhì)子數(shù)及元素的化學(xué)性質(zhì)；因不能判斷該原子的中子數(shù)，不能確定元素的相對(duì)原子質(zhì)量；故選c點(diǎn)評(píng)：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)答題：xzoldman老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試

11、題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 8、下列表示錯(cuò)誤的是（）a、銀銅鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱b、物質(zhì)形成溶液的phc、據(jù)含碳量分為生鐵和鋼d、硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；生鐵和鋼；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系；常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：a、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殍F銅銀；b、肥皂水呈堿性、蔗糖溶液呈中性、檸檬水呈酸性，酸性溶液的ph7，中性溶液的ph=7，堿性溶液ph7；c、鋼的含c量為0.03%2%，生鐵的含c量為2%4.3%；d、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，計(jì)算h2s、so2、h2so4中s元素化合價(jià)分別為

12、-2、+4、+6；單質(zhì)s中硫元素化合價(jià)為0解答：解：a、由圖示可得知，三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)互弱的順序?yàn)殍F銅銀，與事實(shí)相符合；故a正確；b、由圖示可得知，三種物質(zhì)的溶液的ph由大到小的順序?yàn)闄幟收崽欠试?，與事實(shí)相反；故b不正確；c、由圖示可得知，含c量在0.03%2%之間的為鋼，含c量在2%4.3%之間的為生鐵，與事實(shí)相符合；故c正確；d、由圖示可得知，h2s、s、so2、h2so4中s元素的化合價(jià)分別為-2、0、+4、+6，與計(jì)算結(jié)果一致；故d正確；故選b點(diǎn)評(píng)：提取所歸納知識(shí)的結(jié)果，與事實(shí)相比較，是解決本問(wèn)題的基本方法答題：xzoldman老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 9、

13、制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)需要配制100g10%的氫氧化鈉溶液下列說(shuō)法中，不正確的是（）a、配制時(shí)需要?dú)溲趸c質(zhì)量為10gb、溶解固體氫氧化鈉時(shí)放出大量的熱c、配制時(shí)所需實(shí)驗(yàn)儀器有鐵架臺(tái)、量筒、托盤(pán)天平、燒杯、酒精燈d、若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液50g考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：a、根據(jù)溶質(zhì)的計(jì)算方法考慮；b、固體溶于水的特點(diǎn)考慮；c、通過(guò)步驟考慮儀器；d、根據(jù)加水稀釋溶液溶質(zhì)質(zhì)量不變列等式計(jì)算即可解答：解：a、配制100g10%的氫氧化鈉溶液需溶質(zhì)：100g10%=10g，故a正確；b、固體氫氧化鈉溶于水

14、放出大量的熱，故b正確；c、配制溶液所需要的儀器有：托盤(pán)天平、膠頭滴管、燒杯、量筒和玻璃棒，所以不需要酒精燈，故c錯(cuò)誤；d、設(shè)需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為x則：100g10%=x20%解得x=50g故d正確故選c點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了溶質(zhì)和溶劑的計(jì)算方法，配制溶液所需要的儀器，通過(guò)濃溶液來(lái)配稀溶液的計(jì)算方法答題：xiaoduirensheng老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 10、下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述其內(nèi)容全部正確的一組是（）a、b、c、d、考點(diǎn)：常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理；常見(jiàn)化肥的種類和作用；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；常見(jiàn)中毒途徑及預(yù)防方

15、法專題：分析比較法分析：根據(jù)生產(chǎn)生活常識(shí)，分析各項(xiàng)中的因果關(guān)系，可用排除法，只要發(fā)現(xiàn)其中之一不正確，就可否定該項(xiàng)解答：解：a、煤氣的成分是一氧化碳?xì)怏w，它是難溶于水的，所以室內(nèi)放一盆水，不能預(yù)防煤氣中毒b、大理石雕塑被腐蝕，不是溫室效應(yīng)所致，是酸雨造成的d、碳酸鉀是鉀肥，不是復(fù)合肥料，復(fù)合肥料是含有氮，磷，鉀三種元素中的兩種及其以上的化肥故選c點(diǎn)評(píng)：關(guān)注生命，呵護(hù)健康，是人類不斷探求的永恒主題，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是重要的中考熱點(diǎn)之一答題：hbzzyy老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 11、某中學(xué)化學(xué)興趣小組四名學(xué)生，對(duì)某廠排放的污水進(jìn)行檢測(cè)，先取廢液觀察，呈無(wú)色、均一、透明狀

16、，然后用ph試紙測(cè)得污水的ph=1下表為四名學(xué)生對(duì)該廠廢水成分初步檢測(cè)的分析結(jié)果，可能正確的是（）a、a正確b、b正確c、c正確d、d正確考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系專題：物質(zhì)的鑒定題分析：題目的隱藏條件為：ph=1的溶液中有大量的氫離子，已知溶液是無(wú)色、均一、透明的，所以溶液中不能有帶色的離子，離子之間也不能生成沉淀，由此可以推出：a、各物質(zhì)中既沒(méi)有帶色的離子，交換成分后也不會(huì)生成沉淀，b、銅離子在溶液中顯藍(lán)色，氫離子和氫氧根離子會(huì)生成水c、氫離子和碳酸根離子會(huì)生成二氧化碳和水，d、硫酸根離子和鋇離子會(huì)生成沉淀，解答：解：由于ph=1的溶液中有大量的氫離子，根據(jù)題意

17、得：a、四種物質(zhì)中沒(méi)有帶色的離子，各離子交換成分后也不會(huì)生成沉淀、氣體、水，故a正確，b、首先銅離子在溶液中顯藍(lán)色，氫離子和氫氧根離子又會(huì)反應(yīng)生成水，故b錯(cuò)誤，c、氫離子和碳酸根離子會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和水，故c錯(cuò)誤，d、硫酸根離子和鋇離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀，而使溶液不再均一穩(wěn)定，故d錯(cuò)誤，故選a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了兩種會(huì)生成沉淀、氣體、水的離子不能共存，要加強(qiáng)訓(xùn)練答題：張向豐老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 12、下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（）a、ab、bc、cd、d考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究專題：元素與化合物；結(jié)合課本知識(shí)的信息；物質(zhì)的分離和提純分析：除雜的方法是加入一種

18、試劑將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體而除去；除雜的原則是所加試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)且不引入新雜質(zhì)解答：解：a、二氧化碳中混有少量一氧化碳，由于一氧化碳含量少無(wú)法在氧氣中點(diǎn)燃除去，故a錯(cuò)；b、雜質(zhì)氧化銅與鹽酸反應(yīng)，而碳不與鹽酸反應(yīng)，在過(guò)濾可得純凈的碳，故b正確；c、所加碳酸鈉雖然只與雜質(zhì)鹽酸反應(yīng)，但又生成了氯化鈉雜質(zhì)，違背了除雜原則，故c錯(cuò)；d、二氧化碳中的水蒸氣可通過(guò)濃硫酸除去，故d正確；故選a、c點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的提純與凈化，做好這類題必須掌握各物質(zhì)的間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系答題：liying123老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 二、填空題（共2小題，每小題5分，滿分10分）13、在工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及居

19、民生活中離不開(kāi)“洗滌”這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，試管洗滌干凈的標(biāo)志是 試管中的水既不聚成水滴也不成股留下（2）關(guān)于“油污”的洗滌分析，填空（填序號(hào)）：a有時(shí)可用洗滌劑清洗，洗滌劑的作用是 ；b有時(shí)可用汽油清洗，汽油的作用是 ；c有時(shí)可用堿性物質(zhì)清洗，堿性物質(zhì)的作用是 與油污反應(yīng) 溶解油污 乳化作用（3）關(guān)于可用“鹽酸”洗滌的分析：能用鹽酸洗滌的，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式，不能用鹽酸洗滌的請(qǐng)說(shuō)明原因a保溫瓶?jī)?nèi)的水垢（主要成分為碳酸鈣）： caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；b玻璃水槽內(nèi)的鐵銹斑： 6hcl+fe2o32fecl3+3h2o；c氫氣還原氧化銅后試管上的

20、殘留物： 不能，因?yàn)樯傻你~不溶于稀鹽酸；d試管上附著的氫氧化銅固體： cu（oh）2+h2so4cuso4+2h2o考點(diǎn)：玻璃儀器的洗滌；乳化現(xiàn)象與乳化作用；酸的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)分析：儀器上附著的物質(zhì)的洗滌，主要分為兩種情況，一是發(fā)生物理變化，如溶解和乳化，二是發(fā)生化學(xué)變化，要根據(jù)所附著的具體物質(zhì)選擇合適的洗滌試劑解答：解：（1）試管洗滌干凈，則水在試管表面附著均勻，即試管中的水既不聚成水滴也不成股留下，所以本題答案為：試管中的水既不聚成水滴也不成股留下；（2）油污不溶于水，故不能用水清洗，但是油污能被洗滌劑乳化為小液滴，均勻分散到水

21、中，從而易于洗滌，也可以溶于汽油中，還能被堿性物質(zhì)皂化分解，使其溶解于溶液中，所以本題的答案為：a、，b、，c、；（3）在實(shí)驗(yàn)室中，經(jīng)常用鹽酸作為酸洗劑，主要是利用鹽酸與某些物質(zhì)之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，如與金屬、金屬氧化物、堿及某些鹽的反應(yīng)a、保溫瓶?jī)?nèi)的水垢（主要成分為碳酸鈣），碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，可以清洗掉，所以本題答案為：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2b、玻璃水槽內(nèi)的鐵銹斑，主要成分是氧化鐵，可以與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鐵，可以清洗掉，故本題答案為：6hcl+fe2o32fecl3+3h2oc、氫氣還原氧化銅后試管上的殘留物為銅，銅不能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

22、，故清洗不掉，所以本題答案為：不能，因?yàn)樯傻你~不溶于稀鹽酸；d、試管上附著的氫氧化銅固體，屬于堿類物質(zhì)，酸堿中和生成鹽和水，且氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成的氯化銅易溶于水，股可以清洗掉，所以本題答案為：cu（oh）2+h2so4cuso4+2h2o點(diǎn)評(píng)：本題從不同角度考查了儀器的洗滌方法，完成此類題目要熟悉各種藥品的性質(zhì)答題：巴淑俠老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 14、我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法-“聯(lián)合制堿法”請(qǐng)你回答：（1）純堿（na2co3）屬于 鹽類物質(zhì)（填“酸”、“堿”或“鹽”）向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變紅色，則其ph 7（填“=”、“”或“

23、”）（2）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為：nh3+co2+h2o=nh4hco3nh4hco3+nacl=nahco3+nh4cl2nahco3 na2co3+h2o+co2該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是（ c）a化合反應(yīng)b分解反應(yīng)c置換反應(yīng)d復(fù)分解反應(yīng)（3）第步中加入的是磨細(xì)食鹽粉食鹽磨細(xì)的目的是： 增大食鹽和水的接觸面積，加快食鹽溶解，進(jìn)而加快反應(yīng)速率（4）從圖中溶解度曲線中，你能獲得的信息有：（寫(xiě)出2條）nh4cl溶解度隨溫度升高而明顯增大，nacl溶解度受溫度影響不大（或t時(shí)，nh4cl和nacl的溶解度相同；20時(shí)，nacl的溶解度為36g（5）將第步所得濾液（n

24、h4cl與剩余nacl的混合溶液）降溫，nh4cl晶體大量析出，而nacl卻仍留在了溶液中結(jié)合上圖，你認(rèn)為可能原因是： nh4cl溶解度受溫度影響較大，而nacl溶解度受溫度影響不大所得nh4cl屬于化學(xué)肥料中的 氮肥，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 26.2%（精確到0.1%）考點(diǎn)：純堿的制?。挥绊懭芙饪炻囊蛩?；固體溶解度的影響因素；固體溶解度曲線及其作用；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系；常見(jiàn)化肥的種類和作用；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；反應(yīng)類型的判定專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；化學(xué)式的計(jì)算分析：（1）根據(jù)碳酸鈉的組成和結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)種類；根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性判斷其ph大?。?/p>

25、2）根據(jù)四種基本反應(yīng)類型的定義和特點(diǎn)回答（3）根據(jù)磨細(xì)食鹽粉的表面積增大分析回答（4）根據(jù)溶解度曲線的含義和信息回答（5）根據(jù)氯化鈉和氯化銨的溶解度受溫度影響的情況回答前一空；根據(jù)氯化銨的組成回答第二空；根據(jù)氯化銨的化學(xué)式和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式計(jì)算后一空解答：解：（1）碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽類，其水溶液呈堿性，溶液的ph大于7（2）nh3+co2+h2o=nh4hco3的特點(diǎn)是“多變一”，符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，為化合反應(yīng)，nh4hco3+nacl=nahco3+nh4cl的特點(diǎn)是“兩交換，價(jià)不變”，符合復(fù)分解反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，為復(fù)分解反應(yīng)，2nahco3 na2co3+h

26、2o+co2的特點(diǎn)是“一變多”，符合分解反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，為化合反應(yīng)，缺少的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)（3）磨細(xì)食鹽粉的表面積增大，加快食鹽溶解，增大食鹽和碳酸氫銨的接觸面積，進(jìn)而加快反應(yīng)速率（4）由圖示的溶解度曲線可得多種信息，如：nh4cl溶解度隨溫度升高而明顯增大，或nacl溶解度受溫度影響不大，或t時(shí)，nh4cl和nacl的溶解度相同，或20時(shí)，nacl的溶解度為36g等（5）nh4cl溶解度受溫度影響較大，且隨溫度降低而明顯減小，而nacl溶解度受溫度影響不大，所以降溫后nh4cl晶體大量析出，而nacl卻仍留在了溶液中；氯化銨中含有氮元素，為氮肥；氯化銨的化學(xué)式為nh4cl，其中氮元素

27、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 故答案為：（1）鹽；（2） c；（3）增大食鹽和水的接觸面積，加快食鹽溶解，進(jìn)而加快反應(yīng)速率；（4）nh4cl溶解度隨溫度升高而nacl溶解度受溫度影響不大（或t時(shí)，nh4cl和nacl的溶解度相同；20時(shí)，nacl的溶解度為36g）；（5）nh4cl溶解度受溫度影響較大，而nacl溶解度受溫度影響不大；氮；26.2%點(diǎn)評(píng)：學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，氨堿工業(yè)是初中化學(xué)重要的應(yīng)用之一，是考查重點(diǎn)，常涉及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，二氧化碳和氨氣通入的順序及原因，反應(yīng)時(shí)析出碳酸氫鈉的原因與物質(zhì)溶解度的關(guān)系等重點(diǎn)內(nèi)容答題：hbzzyy老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題

28、籃 三、解答題（共14小題，滿分0分）15、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問(wèn)題豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：（1）制作材料中的鋁合金外殼屬于 混合物（填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”）鋁是活潑金屬，而該鋁合金外殼卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是（用化學(xué)方程式表示） 4al+3o2=2al2o3（2）制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是 b（或d）（選填一種物質(zhì)編號(hào)）；制作手柄的塑料屬于 熱固性塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；（3）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)請(qǐng)根據(jù)下表回答：豆?jié){中含有的微量元素是 鐵；青少年缺乏 鈣元素易患有佝僂病考點(diǎn)：合

29、金與合金的性質(zhì)；常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；塑料及其應(yīng)用；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；礦物質(zhì)與微量元素分析：合金是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物鋁在通常情況下能被空氣中的氧氣氧化，從而在表面形成一層致密而堅(jiān)硬的保護(hù)膜聚苯乙烯和塑料屬于有機(jī)合成材料制作手柄的塑料受熱時(shí)不容易熔化豆?jié){中含有人體需要的鐵元素鈣是構(gòu)成人體骨骼的主要物質(zhì)解答：解：（1）合金是由多種物質(zhì)組成的混合物故填：混合物；鋁在通常情況下能被空氣中的氧氣氧化生成氧化鋁故填：4al+3o2=2al2o3（2）制作材料中屬于有機(jī)合成材

30、料的是聚苯乙烯和塑料故填：b（或d）；制作手柄的塑料受熱時(shí)不容易熔化，屬于熱固性塑料故填：熱固性（3）豆?jié){中含有的微量元素是鐵；青少年缺乏鈣元素易患有佝僂病故填：鐵；鈣點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、物質(zhì)的分類方法、元素與人體健康等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷答題：fqk老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 16、鐵是人體必需的微量元素之一，沒(méi)有鐵，血紅蛋白就不能結(jié)合氧分子進(jìn)行輸氧，所以缺少鐵元素，人體易患的疾病為 貧血，醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給這種病人補(bǔ)鐵小陳對(duì)這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算進(jìn)行探究提出問(wèn)題：這種糖衣片中是否含有硫酸亞鐵，若有，

31、含量是多少？查閱資料：亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)時(shí)易被氧化如氫氧化亞鐵為白色沉淀，在空氣中會(huì)迅速被氧化成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，這是氫氧化亞鐵的典型特征亞鐵鹽溶于水時(shí)，會(huì)產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生沉淀（溶液渾濁）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）鑒定硫酸亞鐵的成分時(shí)需加水溶解，加1滴稀鹽酸的作用是什么？ 防止因產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生沉淀，能否用稀硫酸代替？ 不能（填“能”或“不能”）（2）為了不影響后續(xù)檢驗(yàn)亞鐵鹽，檢驗(yàn)硫酸鹽可用的試劑是 b（選填“a”或“b”）a、用硝酸酸化的硝酸鋇溶液b、用鹽酸酸化的氯化鋇溶液檢驗(yàn)亞鐵鹽可用的試劑是 氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象為 產(chǎn)生白色沉淀并迅速變成紅褐色沉淀（3）含量測(cè)定：取十粒糖

32、衣片，稱其質(zhì)量為5g，溶于20g水中；溶解藥品時(shí)要用到玻璃棒，其作用是 攪拌以促進(jìn)溶解向所配溶液中滴加氯化鋇溶液至略過(guò)量；證明溶液過(guò)量的操作為：靜置，向上層清液中滴加 氯化鋇溶液溶液，若現(xiàn)象為 不再產(chǎn)生白色沉淀，則溶液已過(guò)量過(guò)濾、洗滌、干燥；洗滌沉淀的操作為：用玻璃棒 引流（填一操作名），向過(guò)濾器中加入蒸餾水至淹沒(méi)沉淀，待液體濾出重復(fù)操作23次如何證明沉淀已洗凈？ 取最后一次洗滌所得的濾液，滴入硝酸銀溶液，若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，則已洗凈稱量得，沉淀質(zhì)量為4.66g，試列式計(jì)算該糖衣片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總結(jié)反思：對(duì)硫酸亞鐵來(lái)說(shuō)，藥片的糖衣可以起到 隔絕氧氣，防止硫酸亞鐵被氧化而失效的作用考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)

33、探究物質(zhì)的組成成分以及含量；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽（cl-檢驗(yàn)方法）；證明硫酸和可溶性硫酸鹽（so42-檢驗(yàn)方法）；溶解現(xiàn)象與溶解原理；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的鑒別、推斷；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題分析：人體內(nèi)若缺鐵會(huì)造成貧血將硫酸亞鐵溶于水時(shí)，滴加鹽酸目的是防止亞鐵離子產(chǎn)生少量的氫氧根而出現(xiàn)沉淀在檢驗(yàn)硫酸鹽時(shí)，可用氯化鋇來(lái)進(jìn)行了在溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌加速溶解檢驗(yàn)亞鐵鹽時(shí)，可利用氫氧化鈉溶液，因生成的氫氧化亞鐵會(huì)迅速變?yōu)榧t褐色解答：解：（1）缺鐵時(shí)，我們會(huì)患貧血癥【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

34、：（1）加入鹽酸目的是防止因產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生沉淀不能用硫酸來(lái)替代鹽酸，因?yàn)槲覀円獧z驗(yàn)硫酸亞鐵的含量（2）在檢驗(yàn)硫酸鹽時(shí)可用氯化鋇溶液，所以選b原因是氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀并迅速變成紅褐色沉淀（3）玻璃棒在配制溶液時(shí)的作用是攪拌以促進(jìn)溶解要想檢驗(yàn)是否完全反應(yīng)時(shí)，可繼續(xù)滴加氯化鋇溶液不再產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明溶液已過(guò)量在洗滌沉淀時(shí)，玻璃棒的作用為引流若要證明沉淀已洗衣凈可以取最后一次洗滌所得的濾液，滴入硝酸銀（或硫酸、硫酸鹽、氫氧化鈉等）溶液，若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，則已洗凈（沉淀質(zhì)量為4.66g硫酸亞鐵3.04g質(zhì)量分?jǐn)?shù)60.8%）設(shè)硫酸亞鐵的質(zhì)量為xfeso4+bacl2=baso4+fecl

35、2152233x4.66g= x=3.04g糖衣片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%=60.8%【總結(jié)反思】：對(duì)硫酸亞鐵來(lái)說(shuō)，藥片的糖衣可以起到隔絕氧氣，防止硫酸亞鐵被氧化而失效的作用故答案為：貧血（1）防止因產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生沉淀；不能（2）b；氫氧化鈉溶液；產(chǎn)生白色沉淀并迅速變成紅褐色沉淀；（3）攪拌以促進(jìn)溶解；氯化鋇溶液；不再產(chǎn)生白色沉淀引流；取最后一次洗滌所得的濾液，滴入硝酸銀溶液，若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，則已洗凈設(shè)硫酸亞鐵的質(zhì)量為xfeso4+bacl2=baso4+fecl2152233x4.66g= x=3.04g糖衣片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%=60.8%反思：隔絕氧氣

36、，防止硫酸亞鐵被氧化而失效點(diǎn)評(píng)：在初中我們所學(xué)過(guò)的即不溶于水也不溶于酸的沉淀有；硫酸鋇和氯化銀所以我們可以利用這一點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)硫酸根離子和氯離子答題：mei532782910老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 17、為測(cè)定h2so4與naoh發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，在圖的小燒杯中裝入一定的naoh，測(cè)量其溫度；另取一定量的硫酸，測(cè)量其溫度，并緩慢地傾入小燒杯中，邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌記錄溶液溫度的變化甲、乙、丙三位同學(xué)準(zhǔn)備選擇右表中試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 使用的使用的甲naoh固體稀h2so4乙naoh溶液濃h2so4丙naoh溶液稀h2so4（1）甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的

37、試劑是錯(cuò)誤的從溶液溫度改變的因素考慮，指出錯(cuò)誤的原因： 甲同學(xué)錯(cuò)誤的原因是 固體氫氧化鈉溶解時(shí)也要放出大量的熱； 乙同學(xué)錯(cuò)誤的原因是 濃硫酸溶于水時(shí)也要放出大量的熱（2）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 2naoh+h2so4=na2so4+2h2o考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：氫氧化鈉固體和濃硫酸溶于水放出大量的熱，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，要測(cè)定此中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，需排除氫氧化鈉固體和濃硫酸溶于水放出的熱量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾解答：解：（1）氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，

38、無(wú)法確定是反應(yīng)放出的熱還是氫氧化鈉固體溶于水放出的熱，所以甲錯(cuò)誤，濃硫酸溶于水放出大量的熱，無(wú)法確定是反應(yīng)放出的熱還是濃硫酸溶于水放出的熱，所以乙錯(cuò)誤，所以本題答案為：甲，固體氫氧化鈉溶解時(shí)也要放出大量的熱，乙，濃硫酸溶于水時(shí)也要放出大量的熱；（2）氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以本題答案為：2naoh+h2so4=na2so4+2h2o點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)的能量變化，需要注意的是氫氧化鈉固體和濃硫酸溶于水都放出熱量，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，所以不能使用氫氧化鈉固體和濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意物質(zhì)的特性，以便能夠靈活應(yīng)用答題：巴淑俠老師顯示解析在線訓(xùn)練

39、收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 18、甲、乙、丙都屬于氧化物；m是一種不含金屬元素的鹽；a、b是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，其中a屬于單質(zhì)它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（1）寫(xiě)出化學(xué)式：n是 nh3、a是 o2、丙是 cao；（2）物質(zhì)b的組成三種元素是 碳、氫、氧（或c、h、o）；（3）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： co2+ca（oh）2caco3+h2o、 cao+h2oca（oh）2；（4）舉例說(shuō)明物質(zhì)x在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 改良酸性土壤（或配制波爾多液；或作建筑材料等）（舉一例即可）考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；氧氣的用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；物質(zhì)的元素組成；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義

40、專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題分析：只有熟悉單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律，才能正確解答本題解答：解：由所學(xué)知識(shí)可知：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；由已知條件可知：甲、乙、丙都是氧化物因此甲可能是二氧化碳，乙可能是水，丙可能是氧化鈣，x可能是氫氧化鈣，y可能是碳酸鈣由所學(xué)知識(shí)可知：二氧化碳與水在葉綠素和光照條件下反應(yīng)生成淀粉和氧氣；由已知條件可知：a、b是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，其中a屬于單質(zhì)因此a為氧氣，b為淀粉由所學(xué)知識(shí)可知：氫氧化鈣與硫酸銨混合后研磨，能反應(yīng)生成硫酸鈣、水和氨氣；碳酸氫銨在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣、水

41、和二氧化碳；m是一種不含金屬元素的鹽因此n可能是氨氣，m可能是碳酸氫銨以上假設(shè)與題目已知條件完全吻合，說(shuō)明上面的假設(shè)是正確的因此：（1）n為氨氣，其化學(xué)式為nh3；a為氧氣，其化學(xué)式為o2；丙為氧化鈣，其化學(xué)式為cao（2）b為淀粉，其中含有碳、氫、氧三種元素（3）反應(yīng)是由二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：co2+ca（oh）2caco3+h2o反應(yīng)是由氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：cao+h2oca（oh）2（4）氫氧化鈣可以用來(lái)改良酸性土壤、配制波爾多液、作建筑材料等故答案為：（1）nh3；o2；cao（2）碳、氫、氧（或c、h、o）（3）co

42、2+ca（oh）2caco3+h2o；cao+h2oca（oh）2（4）改良酸性土壤（或配制波爾多液；或作建筑材料等）點(diǎn)評(píng)：本題主要考查單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律，解答本題的關(guān)鍵是抓住已知條件與所學(xué)知識(shí)的吻合點(diǎn)，從而進(jìn)行突破，難度較大答題：易水寒老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 19、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室若用b和e裝置來(lái)制取和收集氧氣，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為： 2kmno4 k2mno4+mno2+o2；實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是： 先移去導(dǎo)氣管，再移去酒精燈停止加熱（2）若用a裝置制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜

43、質(zhì)氣體，則試劑x常用 稀硫酸，用如圖所示放置的f裝置收集氫氣，導(dǎo)管口a應(yīng)與 c（填“b”或“c”）相連某同學(xué)用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了圖甲和乙所示裝置來(lái)制取少量h2，你認(rèn)為甲、乙裝置中哪一種裝置更好 甲（3）若實(shí)驗(yàn)室用a裝置制備氧氣，y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2o2 2h2o+o2若導(dǎo)管口a和c相連制取并收集氧氣，檢驗(yàn)氣密性后，還須將裝置乙 相連（4）若裝置a中，x是稀鹽酸、y是石灰石，用a、f兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集的系列裝置，可制得的氣體是 二氧化碳若f中放入飽和nahco3溶液，該溶液的作用是除去 hcl；若f中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是 干燥氣體（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨

44、固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣常溫下nh3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小nh3極易溶于水，其水溶液呈堿性制取氨氣反應(yīng)的方程式：2nh4cl+ca（oh）2 cacl2+2nh3+2xx的化學(xué)式為： h2o制取并收集nh3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 b，收集裝置是 cnh3是一種堿性氣體，干燥時(shí)能否選用上述f裝置盛裝濃硫酸干燥 不能考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路；儀器的裝配或連接；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：常規(guī)題型；實(shí)驗(yàn)題；綜合實(shí)驗(yàn)題分析：1題是基礎(chǔ)題，為了防止水槽中的水倒流而炸裂試管，所以應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面2題有點(diǎn)難度，雖經(jīng)常出現(xiàn)在試題中，但是學(xué)生分不清楚裝水時(shí)液體是被氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)向下擠壓從長(zhǎng)導(dǎo)管出去，而是空氣時(shí)ac相連氫氣的密度比空氣小，由上向下往集氣瓶中填充，把空氣向下擠壓而排出去4題難度一般，學(xué)生應(yīng)該想到鹽酸優(yōu)揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，而氯化氫氣體與nahco3溶液反應(yīng)，可被其吸收，濃硫酸具有吸水性，又不與二氧化碳反應(yīng)，可吸收其中攜帶的水蒸氣5題根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類不變，數(shù)目不變可以求出化學(xué)式因?yàn)榉磻?yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置是b，密度比空氣小nh3極易溶于水，所以收集裝置是c，濃硫酸與氨氣會(huì)反應(yīng)所以不能解答：解：（1）因?yàn)闉榱朔乐顾壑械乃沽鞫?/p>