四年級英語上冊 Lesson2 Whats on the desk第二課時教案 科普版

1、第二課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)單詞what desk some cup guess clock sorry，desk clock bed doll room table box watch讓學(xué)生能聽懂，會說，會讀，能正確地理解，掌握對話內(nèi)容，并能朗讀， 初步表演對話。2.過程與方法：通過教和練，使學(xué)生能夠熟練運用句型“whats on/in? a(an)/some”來進(jìn)行日常交際。 3、情感態(tài)度與價值觀：在課堂中培養(yǎng)學(xué)生積極用英語表達(dá)的習(xí)慣，并能夠正確運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行日常交際。教學(xué)重難點1、能聽懂，認(rèn)讀單詞what desk some cup guess clock sorry, des

2、k clock bed doll room table box watch能正確理解對話內(nèi)容，并能朗讀和初步表演對話。2、能把句型“whats on/in? a(an)/some” 運用于日常交談。教具單詞卡片、錄音機及教學(xué)磁帶、盒子、手提袋子、圖片、茶杯、橡皮泥捏的齊齊、鐘表教學(xué)過程 step 1 warming up1、free talk2.sing the song“my bedroom”錄音機播放， t and ss sing together.step 2 presentation1.師在講桌上放上幾個茶杯。t：look! whats on the desk?ss: some cup

3、s.t：oktoday well learn lesson 2 whats on the desk?lets talk say after me “desk desk . whats on the desk?2.learn new wordst：now look at the cards.t 出示單詞卡片及實物“桌子， 茶杯，鐘表。what/w t/ desk/desk/ some/sm/ cup /kt/ guess/ges/ clock/kl k/ sorry/sri/教師讓學(xué)生先分別拼讀。然后再有節(jié)奏地教學(xué)生讀生詞3.play a game(摸寶)老師事先把準(zhǔn)備好的單詞卡片，有的寫中文，

4、有的寫英文，有的畫圖，有的寫音標(biāo)，裝在一只不透明的袋子里。游戲開始，老師說袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生上來輪流摸寶。摸到寶的學(xué)生將卡片舉起，給全班學(xué)生看，如果摸到的是英文，則要讀出來，并說出中文，如果摸到的是中文，則要說出英文，并拼出字母組合。如果摸到的是圖片，則要說出中英文，并拼出字母組合，如果摸到的是音標(biāo)，要拼讀出來，并且說出字母組合及中文。說對的獎勵紅花一朵。4.t and ss have a talk師出示一張房間示意圖t:look!this is a picture. its lulus room. whats in it?ss: a desk， a bed， a box and s

5、ome cups.t: oh,yes. whats on the desk?ss:some cups.t: whats on the bed?ss: a box.t: whats in the box? please guess!5. ss listen to the tape.ss read after the tape.ss read after t.t:oh,yes.教師出示單詞卡片“doll”、“bed”。t：say after me“doll doll bed bed whats on the bed? a doll.” now look at picture2師出示鐘表在書桌上的圖

6、片t: whats on the desk?ss:a clock.t:ok.today well learn lesson 2 whats on the desk? lets learn look at the cards “clock” 、“ desk”.say after me“clock clock desk desk whats on the desk? a clock. ”. 師出示桌子在房間里的圖片t:now look at picture3 hello,x x x! whats in the room?s:a table.t:yes,now say after me“table

7、table room roomwhats in the room? a table.”師出示手表在盒子里的圖片t:now look at picture4hi!x x x. whats in the box?s:a watcht:good!now say after me “watch watch box boxwhats in the box? a watch.”step 3 drills1. t and ss have a talk in different role. 2. ss have a talk in pairs. 3、 play a game 教師讓學(xué)生2人一組到前面去，把一名

8、學(xué)生的眼睛蒙上，然后再把一些學(xué)習(xí)用品放在相應(yīng)位置，讓另一名學(xué)生用whats on/in? 提問問題，眼睛被蒙上的學(xué)生回答，回答正確的獎一張小動物貼畫。4、t shows the pictures let ss retell.先集體復(fù)述，在分組復(fù)述，最后指名復(fù)述5、 ss act in different role.師布置場景，把講桌充當(dāng)書桌（t: this is my desk.）把椅子充當(dāng)床（t: this is my bed.）在書桌上放幾只茶杯，床上放一只盒子（盒子里裝著用橡皮泥捏的齊齊）step4 consolidation and development教師把學(xué)生分成若干小組，每小組發(fā)一張空白房間示意圖，及書桌、床、鐘表、椅子、書等物品圖片，讓小組中的學(xué)生合作，把這些物品粘貼