八年級上信息技術Flash教案

1、第1單元 暢游閃客天堂第1節(jié)感受精彩-體驗動畫的魅力教學目標知識與技能了解動畫的基本原理，分類和常見格式；初步掌握動畫的搜集和下載方法過程與方法學會運用modle學習平臺自主學習和作品上傳方法情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)對動畫制作的興趣重點動畫的基本原理難點動畫的分類與常見格式教學過程1. 問題引入同學學最喜歡的動畫片是什么？為什么給你這么喜歡它？動畫片欣賞機器貓舒克和貝塔2. 你制作過動畫么？用的是什么方法？如：折紙動畫3. 探尋動畫產生的原因學生討論，發(fā)言，總結原因4. 動畫的知識(1) 什么是動畫？動畫是由許多靜止的幀畫面以一定的速度連續(xù)播放時，人的肉眼因視覺殘象產生錯覺而形成活動的畫面的一種藝

2、術和技術作品(2) 動畫的基本原理-人眼的“視覺暫留”特性(3) 動畫的分類 二維動畫 swf fli flc gif三維動畫 3ds max5. 探究在網上收集下載與學生學習生活有關的flash動畫6. 總結動畫的基本原理，分類，下載方法第2節(jié) 千里始足下-flash入門一、教學目標知識目標1、 掌握flash啟動方法，掌握其界面2、 掌握用flash繪圖工具繪制簡單圖案的訪求3、 會保存和發(fā)布flash文檔。能力目標了解flash中各面板的組成及各部分主要功能。情感目標培養(yǎng)學生對flash更濃厚的興趣。二、教學重點與難點:1、 掌握flash 的工作界面2、掌握利用繪圖工具繪制簡單圖案的方

3、法三、教學方法:演示法、觀察法、自學法、操作法四、教學課時:2課時五、教學過程:導入：（知識講解）1.什么是flashflash是美國macromedia公司出品的一個矢量圖形和交互式動畫制作軟件.主要應用于網頁設計和多媒體動畫創(chuàng)作領域.它可以將文字、圖畫、聲音和視頻融于一體，最終構成有聲有色，品位獨特的具有交互功能的動畫效果。使用flash可以作出夢幻般的動畫效果.2、flash動畫的特點：a.動畫文件非常小，適合在網絡上傳輸。b.易學易用，功能強大。c.交互功能強大，使用flash制作出的影片可以是觀賞者輕松地參與到故事情節(jié)中，因此使用flash可開發(fā)出許多好玩的游戲。d.流媒體格式?？梢?/p>

4、邊下載邊觀看（無需完全下載完在進行播放）e.用flash作出來的動畫是矢量動畫(當把它放大時,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的圖象,放大時,看到的是一個個方形的色塊.3、flash動畫的應用：a、引領多媒體課件制作的新概念。b.flash還可以應用于產品展示，宣傳廣告方面。c.制作mtv。d.開發(fā)各種交互式游戲4、flash動畫產生的原理：一幅幅靜態(tài)圖象(幀)形成連續(xù)運動的動畫。 快速播放原理：圖象迅速播放使得人眼很難覺察出短暫的時間間隔。5、flashmx的三種文件格式：a.fla 源文件，可在flash中打開修改。b.swf 發(fā)布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含與動

5、畫播放有的必要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打開修改.c.exe 文件中包含了flash播放器和swf內容的程序，它不需要播放器就可直接瀏覽。第二課時二、啟動flash1.flash主界面菜單欄，工具箱，舞臺，面析學生操作實踐啟動flash,調協(xié)舞臺大小為600*300像素，舞臺背景設置為藍色，幀頻設置為16幀/秒2.我是小畫家老師演示如何繪制線條（顏色，粗細，移動，改端點，彎曲變化操作）學生實踐任務(1) 繪制一條粗細為5像素，白色的線條(2) 探索并繪制太陽，月亮，五角星，樹葉3. 高級繪圖技巧欣賞“花朵”觀察，思考，如何繪制這個圖案老師演示如何繪制花瓣學生實踐任務，完成花瓣

6、的制作，并保存文件，上傳作業(yè)4.作品展示與交流第3節(jié)動感地帶逐幀動畫與漸變動畫一、教學目標:知識目標：1.了解創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法2.掌握簡單漸變動畫的制作方法3.會導入素材能力目標學會用繪制的圖形來制作“逐幀動畫”和漸變動畫情感目標體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。二、教學重點與難點:簡單動畫的制作方法，動畫漸變動畫與形狀漸變動畫的區(qū)別三、教學方法:演示教學法，討論法，實踐法，任務驅動四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:3課時（逐幀動畫，形狀漸變動畫，動畫漸變動畫各一課時）六、教學過程:導入講解：從課起，我們將逐

7、漸給大家介紹flash中的五種常見的動畫形式：逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、遮罩動畫、引導線動畫。1逐幀動畫的概念和在時間幀上的表現(xiàn)形式觀察“走動的小人”動畫，有多少幀，在時間軸上如何呈現(xiàn)的，能改變各幀的順序嗎？為什么在時間幀上逐幀繪制幀內容稱為逐幀動畫，由于是一幀一幀的畫，所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內容。 逐幀動畫在時間幀上表現(xiàn)為連續(xù)出現(xiàn)的關鍵幀。 2創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法（1）導入已有動畫素材文件-導入到庫（2）逐幀制作 在場景中制作出一幀幀的內容。 3. 任務一利用老師提供的素材，導入二個已有的動畫到庫中4. 任務二制作一個倒計時動畫（背景圖的導入，

8、關鍵幀的建立，保存文件，測試場景）5. 任務三 小小魔法師制作一個簡單的形狀漸變動畫要求：下載貓和老鼠圖片；設置背景為600$400，白色背景；導入貓到庫并在第一幀把它放在舞臺的中間，轉換為矢量圖；第60幀上插入空白關鍵幀，導入老鼠圖片，放于舞臺中間，轉換為矢量圖；在二個關鍵幀之單建立形狀漸變動畫，保存文件并上傳6. 任務四 汽車在公路上開動7. 作品展示交流8. 總結三個概念 幀 關鍵幀 過度幀二個動畫 逐幀動畫，漸變動畫練習1.做一個吃糖葫蘆的動畫2.做一個三角形與長方形互變的動畫（注意改變顏色，觀察顏色的漸變）。3.練習使用自由變形工具，將圖形做縮放，扭曲變形，畫一個六角螺帽。第3節(jié)（補

9、充） 多姿多彩多圖層動畫一、教學目標:知識目標：、進一步理解運動漸變動畫和形狀漸變動畫、層概念的理解以及重命名能力目標培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力；情感目標增加學生對課程的情感，為后面的技能學習作鋪墊二、教學重點與難點:多層動畫的理解三、教學方法:演示比較法、自主探究法、作品點評法四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:1課時六、教學過程:導入：春天來了，百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一只調皮的小貓來了.展示動畫，思考：畫面中有哪些元素(蝴蝶，貓，背景圖)，如何組織好這些元素呢？1.層的概念層可以看成是疊放在一起的透明膠片，如果層上沒有任何東西的話，就可以透過它直接看到下一

10、層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好地幫助我們安排和組織圖形。任務一 重命名層的名稱 （把圖層一改名為 背景圖，并把背景圖片放于該層上，注意調整圖片大小并與舞臺對齊）任務二 添加二個圖層，分別命名為蝴蝶和貓，并把相應的圖片放在對應的層上任務三 制作如上情景的動畫2. 作品展示交流3. 練習利用提供的小動物等圖片素材，制作有一定情節(jié)的小動畫，看誰做得更好小結：層的最主要的作用是什么？第四節(jié) 我來當導演-庫與元件一、教學目標:知識目標：1.了解庫，元件，場景，圖層的含義和作用2.會組織管理和制作有多

11、個對象的動畫能力目標培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力；情感目標通過實踐操作和評價作品，充分激活學生探究思維和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學的探究精神。二、教學重點與難點:、元件，場景和圖層的含義、作用。、對多個對象的管理三、教學方法:演示比較法、自主探究法、作品點評法四、教學課時:2課時六、教學過程:導入：1.復習，圖層有什么作用？（便于組織和管理動畫中的圖形）2.觀察一個有多個元素，且有重復使用元素的動畫，思考：這種元素眾多動畫如何制作？引入元件和層的概念新課任務一 制作一個太陽升起的動畫（背景素材，太陽圖片）學會的操作 導入圖片，轉為元件任務二 豐富動畫內容（利用提供的小動畫，花朵等材料制作更豐富的動

12、畫）知識講解1. 動畫與晚會的比較2. 場景與舞臺3. 圖層4. 元件與庫練習：制作一個“旋轉的風車”的動畫，要求：有背景（自畫或利用已有的素材），利用元件制作運動漸變動畫作品展示與交流評價第五課 曲徑通幽-引導層與遮罩層學習目標知識與技能掌握引導層和遮罩層的制作方法，實現(xiàn)物體沿預設路徑動畫的動畫和遮罩動畫過程與方法通過引導層動畫和遮罩動畫的制作，體會如何由基本動畫變換出復雜的動畫情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新意識，增強對動畫制作學習的興趣重點：引導層動畫和遮罩動畫的制作方法難點：對遮罩動畫的理解課時安排3課時教學過程1 引入展示：地球繞太陽動畫的動畫，蝴蝶曲線飛舞的動畫，閃閃的紅星的動畫，探照燈效果動畫問題：這些豐富效果的動畫是如何制作的？-引導動畫和遮罩動畫2 引導層動畫任務一 地球繞太陽動畫動畫的制作問題分析：1動畫中用到了什么元素？（地球，太陽，還有一個看不見的動畫軌道）2. 如何管理這些元素？（復習前面內容，提示用圖層管理）3. 建幾個層？（三個，分別是放置太陽，地球，和軌道）4. 觀察演示5. 學生模仿練習任務二 制作一下小球作平拋運動的動畫任務三 利用提供的素材，自由創(chuàng)作作品交流與評價3 遮罩動畫觀察：美麗的山城夜景動畫？思考這個動畫是怎么制作的問題分析：1. 動畫中有幾個元素？（二個，一個是夜景圖，一個是望遠鏡）2. 用幾個圖層來管理這些元素