中考語文閱讀答題技巧

1、中考語文閱讀答題技巧1、說明文的類型：事物、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對象和目的）。事物說明文一般標題就是說明的對象;事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語:介紹了的(對象加內(nèi)容) 。2、說明文的語言:平實、生動說明文（語言表達角度) 。3、說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用：舉例子:具體真切地說明了事物的特點。.分類別：條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說

2、明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。.列數(shù)字:具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的特點,增強了文章的趣味性。畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點。作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整,對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂?？?/p>

3、以顛倒。.摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。.引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征,增強說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。4、說明順序：時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如：空間順序（從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi)，前到后,左到右,整體到局部，都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進,現(xiàn)象到本質(zhì),因到果，果到因,主到次，淺入深，個別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”)。時間順序則是說明事

4、物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。 掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性,便于讀者理解。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)、說明對象:指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式（或由總到分,或由分到總，或總分總)、并列式、遞進式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫

5、句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。概括文段的中心句。 對策：(1)思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語,參照上下段落的中心句的句式進行概括。8、說明語言類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策:答：準確/生動形象/ 地說明了事物“”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。（)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4）換了后意思有何改變,與不符合實際。類型、限制性詞語能否刪去?對策：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪）。(2）定性。如：“

6、比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實際，太絕對了。(4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確 性、周密性、科學性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句,并體會。類型5:指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。9、常見考點:、對說明對象及說明特征理解。、對說明方法辨識與理解。、對說明順序的分析與理解。、對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析。、對文意、層意、段意

7、的概括。、對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。 、對說明語言準確性的體會。議論文閱讀答題技巧、論點（證明什么） 論點應該是作者看法的完整表述,在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看,它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。a把握文章的論點。 中心論點只有一個(統(tǒng)帥分論點） 明確: 分論點可有n個（補充和證明中心論點)方法 從位置上找:如標題、開篇、中間、結(jié)尾。分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗預想的論點是否恰當) 摘錄法（只有分論點，而無中心論點)b.分析論點是怎樣提出的：擺事實講道理后歸結(jié)論點； 開門見山,提出中心論點；針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論

8、題，通過分析論述,歸結(jié)出中心論點;敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點; 作者從故事中提出問題,然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論,提出中心論點。、論據(jù)(用什么證明) 論據(jù)的類型:事實論據(jù)（舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點)；道理論據(jù)（引用名言要分析）。論據(jù)要真實、可靠,典型（學科、國別、古今等)。次序安排（照應論點)；判斷論據(jù)能否證明論點; 補充論據(jù)（要能證明論點）。3、論證(怎樣證明）論證方法 (須為四個字) 舉例論證（例證法） 事實論據(jù)記敘道理論證（引證法和說理)道理論據(jù) 議論對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)比喻論證比喻在說明文中為打比方,散文中為比喻。分析論證過程： 論點是怎

9、樣提出的;論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）; 聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）分析論證的作用：證明該段的論點。4、 議論文的結(jié)構(gòu) 一般形式:引論(提出問題)本論(分析問題) 結(jié)論(解決問題）。類型:并列式 總分總式 總分式分總式遞進式。、議論文的語言嚴密（修飾性、限制性的語言的運用)； 生動(成語、各種修辭手法的運用)；詞序(從生活邏輯和上下文的照應上判斷）; 句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用,特別要注意遞進關(guān)系）。、駁論文的閱讀作者要批駁的錯誤觀點是什么？作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據(jù)； 由此，作者樹立的正確的觀

10、點是什么？7、常見考點、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點)。第二,注意論點在文中的位置：(1）在文章的開頭,這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。（2)在文章結(jié)尾,就是所謂歸納全文,篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之,因此,總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。第三、分清中心論點和分論點： 分論一般位于段首或有標志性詞語:首先、其次、第三等第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議論文只有一個中心論點。第五、通過論據(jù)來反推論點： 論據(jù)是為證明論點服務的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么,支持什么

11、，這就是論點。、議論文的論據(jù)考點:論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實作論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時,不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù),還要會概括事實論據(jù)。概括時，要做到準確，必須依據(jù)論點將論據(jù)本質(zhì)特點把握住,然后用確切的語言進行表述。 2、用作論據(jù)的言論,應有一定的權(quán)威性,直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義;間接引用時不能曲解愿意。、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點：結(jié)構(gòu)有:并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。此考點的基本形式:作者

12、如何證明論點的? 答題思路是:作者為了證明觀點,首先使用了論據(jù),然后對論據(jù)進行了怎樣的分析，從而證明了觀點。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。、議論文的論證方法考點論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法,是論點和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶,中考要求掌握的有以下四種：1、舉例論證:是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”,所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。、道理論證:是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當,有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論,是為了證明什么,再把握引證法的特殊作用具有權(quán)威性,論證有力。3、比喻

13、論證： 就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象,容易被人接受。4、對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面x比較,使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。 答題思路：()道理論據(jù),增加論據(jù)的權(quán)威性。(2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。（3)比喻論證,或生動形象證明了，或深入淺出證明了(要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來確定）。（4)對比論證,兩個方面比較,使其對與錯更加分明,正確的觀點更容易被讀者接受。、議論文的語言特色考點:分析議論文的語言特色:、要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密:、要從

14、說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：、語言準確表現(xiàn)為: 概念使用準確， 定語、狀語等修飾成分恰當。、語言嚴密表現(xiàn)為:判斷和推理嚴密，語言表達周密,邏輯性強。c、語言鮮明表現(xiàn)為:表述明確，不模棱兩可,態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。d、語言概括簡潔表現(xiàn)為:議論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現(xiàn),就不再舉例說明了。 答題思路：如加點詞語有什么作用?思路：(1)確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對表達中心或闡明觀點的(深層、比喻或引申）作用;這類題主要考語言的準確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒? 答題思路：(1)解釋詞語的含義；（2)闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序，強調(diào)其先后順序或?qū)哟涡?。、議論文中代詞的指代對象考點 :這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)