班主任工作計(jì)劃具體措施

1、班主任工作計(jì)劃 措施一、指導(dǎo)思想1 、以江總書記三個(gè)代表重要思想和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見和 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ，進(jìn)一步完善常規(guī)管理 ，深化德育活動(dòng) ，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性 、實(shí)效性和創(chuàng)新性 ， 努力探索德 育工作的新途徑 、新方法 ，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ，形成健康向上的個(gè)性心理 ，全面提 高學(xué)生的綜合素質(zhì) ，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 。2、繼續(xù)以 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo) ，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神 ，從班級(jí)工作和學(xué)生 思想實(shí)際出發(fā) ， 抓好班級(jí)管理工作 ，提高學(xué)生道德素質(zhì) ， 努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階 。二

2、、基本措施和做法（ 一 ） 抓好常規(guī)工作1 、了解學(xué)生思想狀況 。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 為了深入了解學(xué)生的思想狀況 ，我主要采取以下幾種途徑 ： 與學(xué)生交談 。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談 ， 通過召開中下生座談會(huì) 、召開班干部 會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況 ， 增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作 。 不定期檢查學(xué)生的作業(yè) 。 通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè) ， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài) 度和進(jìn)度 ，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng) ， 當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí) ， 要及時(shí) 調(diào)查原因 ，扭轉(zhuǎn)局勢(shì) 。 進(jìn)行家庭訪問 、召開家長(zhǎng)會(huì) 。 通過與小學(xué)生父母的對(duì)話 ，

3、了解小學(xué)生在家庭 、社會(huì)等 方面的表現(xiàn)情況 。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合 。2 、抓好班主任的日常工作 。 組織好學(xué)生參加升旗和做操 。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗 ， 是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育 ， 通過這種形式 可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨 、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感， 進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、 生活與祖國(guó)的前途 、命運(yùn)聯(lián)系起來 。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 ， 是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施 。做課間操是班主任 堅(jiān)持跟班指導(dǎo) ， 要求學(xué)生做到精神飽滿 ，姿勢(shì)正確 ，動(dòng)作符合節(jié)奏 ，做操完畢聽口令整理好隊(duì) 伍， 依次返回課室 。 檢查本班學(xué)生值日生工作 。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生

4、良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大 ，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn) 。 學(xué)校通過班 級(jí)的值日工作 ， 對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人 ，關(guān)心集體 ，熱愛勞動(dòng) ，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育 ， 都 有著重要的現(xiàn)實(shí)意義 。 組織好放學(xué) 。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作 。 小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí) ，離校時(shí) 情緒變得激動(dòng) ，行為舉止也容易失控 ，在返家的途中會(huì)相互追逐 ， 不遵守交通規(guī)則為了防止意 外事故的發(fā)生 ， 班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育 。打了放學(xué)鈴后 ，班主任進(jìn)教教室整 理好學(xué)生隊(duì)伍 ， 向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律 。3

5、、組織和培養(yǎng)班集體 。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象 ， 又是班主任工作依靠的教育力量 。班級(jí)集體不是自然而 然形成的 ，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作 ， 進(jìn)行組織和培養(yǎng) 。 確立共同的奮斗目標(biāo) 、 培養(yǎng)良好的班風(fēng) 。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力 。 班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上 ， 向全班學(xué) 生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ，并制定出有效措施 ，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo) ， 一個(gè)奮斗目 標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展 。 一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng) ， 正確的 輿論。這種班風(fēng) 、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用 。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng) ，而培養(yǎng) 班風(fēng)要以正確的輿論做起 。 班

6、上有了正確的輿論 ， 壞事在班上就得不到支持 ，就會(huì)很快被制 止，學(xué)風(fēng) 、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的 。 選拔 、 培養(yǎng)和使用班干部 。我擔(dān)任班主任后 ，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子 ， 物色班干部 ，組成班委會(huì) ，讓學(xué) 生初步學(xué)習(xí)自己管理自己 。 在使用過程中不斷指出他們的不足 ， 給予及時(shí)培養(yǎng)和教育 ， 教育學(xué) 生要民主觀念 。班干部定期輪換 ， 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì) ，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng) 領(lǐng)導(dǎo) ，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力 。實(shí)踐證明 ，班干部是班主任的好助手 ，正確選拔 、培養(yǎng)和使用 班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。4 、 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 。班主任在組織學(xué)生開展

7、集體活動(dòng)的同時(shí) ， 要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作 。班集體中總 有一些比較特殊的學(xué)生 ，他們或是學(xué)習(xí)差 ， 或是性格孤僻 ，或是頑皮搗蛋 。班主任必須做好這 些特殊學(xué)生的教育工作 。 具體做法如下 ：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育 ， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ，思想上不要歧視 ，感情上不要厭惡 ， 態(tài) 度上不能粗暴 。 對(duì)后進(jìn)生要一分為二 ，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素 ，特別是要注意培養(yǎng)后 進(jìn)生的自尊心和自信心 ， 做到動(dòng)之以情 ，深于父母 ， 曉之以理 ， 細(xì)如雨絲 。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥 ，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方， 有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 ，有很強(qiáng)的自卑感 ， 造成性格孤僻

8、 ，不和群 。有的是精力過剩 ，人很聰 明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足 ，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出 “惡作劇 ”?？傊?，對(duì) 個(gè)別生不能一概而論為差生 ， 要區(qū)別對(duì)待 ， 對(duì)癥下藥 ， 因材施教 。（ 二 ） 、 強(qiáng)化德育意識(shí)1 、深化愛國(guó)教育 。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式 ，堅(jiān)持國(guó)旗下講話 。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣 播、黑板報(bào) 、宣傳櫥窗等陣地 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 “五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的 人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義 、 集體主義 、 社會(huì)主義教育 ， 大力弘揚(yáng)民族精神 ， 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的 人生觀 、世界觀 、價(jià)值觀 。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用 ，以重大節(jié)日 、重要人物和重要紀(jì)念日

9、為契機(jī) ， 通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng) ， 努力提高德育實(shí)效 。2 、狠抓養(yǎng)成教育 。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手 ，養(yǎng)成教育 也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容 。 繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日 、 紅領(lǐng)巾值日崗 、班級(jí)值周班等制度 ，深入 實(shí)施體驗(yàn)教育 ，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，對(duì)各班的衛(wèi)生 、文明禮儀 、紀(jì)律、兩操 、班容班貌 等情況進(jìn)行考核 ， 每周公布 “五項(xiàng)評(píng)比 “得分情況 ，每周進(jìn)行小結(jié) ，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅 旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范 “十不“要求的檢查考核力度 。通過指導(dǎo) 、考核，確保常規(guī) 工作持之以恒 、 抓細(xì)抓實(shí) 。使全校形成班班爭(zhēng)先 、比學(xué)趕超的良好氛圍 。從守

10、紀(jì)律 、站好隊(duì) 、 做好操掃好地 、講衛(wèi)生 、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手 ，狠抓常規(guī)管理 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 、 學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 ，逐步使學(xué)生從 “要我這樣做 “轉(zhuǎn)變?yōu)?“我應(yīng)該這樣做 “， 使良好的行為習(xí) 慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng) ，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為 100% ，品德優(yōu)良率為 99%以上 。3 、強(qiáng)化“五自“教育。 “五自 “（自主 、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律 ）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi) 容， 已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì) 。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中 ， 充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特 點(diǎn)， 調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性 ，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ，加強(qiáng)實(shí)踐操作 ，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成 功.4 、滲透公民

11、教育 。以育人為根本 ，繼續(xù)貫徹 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ，把弘揚(yáng) 、培育 民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置 。 以為人民服務(wù)為核心 、集體主義為原則 、 誠(chéng)實(shí)守 信為重點(diǎn) ，本學(xué)期開展 “學(xué)習(xí)雷鋒精神 ，弘揚(yáng)道德規(guī)范 ，塑造誠(chéng)信形象 “活動(dòng) ，促進(jìn)學(xué)生基本 道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成 。5 、加強(qiáng)法制教育 。繼續(xù)采用走出去 、請(qǐng)進(jìn)來等形式 ，通過法制專題講座 、知識(shí)競(jìng)賽 、師 生演講 、 參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行 未成年人保護(hù)法 、 預(yù)防未成年人犯罪法 為重點(diǎn)的 法制教育系列活動(dòng) ，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。 建立后進(jìn)生幫教制 ，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn) 。 同時(shí)繼

12、續(xù)組織對(duì)學(xué)生的國(guó)防知識(shí)教育 。6 、開展心理教育 。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容 ，要通過觀察 、談話 、 問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀 ， 在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí) ， 要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健 康指導(dǎo) ， 及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理 ，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力 。7 、抓好主題教育 。根據(jù)重大節(jié)日 、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng) ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義 、集 體主義 、革命傳統(tǒng)教育 ，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展 “行為規(guī)范宣傳周“活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) “活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈 ，爭(zhēng)做黨的好孩子 “活動(dòng)、心理健 康和公民道德教育活動(dòng) 、 勤奮學(xué)習(xí)和

13、國(guó)防教育活動(dòng)等 。（ 三 ） 、 優(yōu)化育人環(huán)境 。1 、美化班級(jí)環(huán)境 。班級(jí)環(huán)境做到美化 、教育化 ，進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評(píng)比活 動(dòng)。 組織學(xué)生全員參與 ，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷 ，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能 力。2 、優(yōu)化升旗儀式 。堅(jiān)持每周一的升旗儀式 ， 國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富 ，在保留傳統(tǒng)的愛 國(guó)、 勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活 、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系 ，力求同學(xué)生的思想 實(shí)際緊密結(jié)合 。3 、辦好廣播宣傳節(jié)目 。紅領(lǐng)巾廣播 ，要求內(nèi)容得安排豐富多彩 、形式多樣 ， 要貼近學(xué)生 得校園生活 。在內(nèi)容的選擇 、組織 ，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，讓紅領(lǐng)巾廣播

14、成為學(xué)生了解天下大事 、 校園新聞 、 進(jìn)行愛國(guó)主義教育和陶冶情操的重要 途徑。（ 四 ） 、 發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì) 。1 、重視家校的密切聯(lián)系 。每月家訪一次 ，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校 、了解子女在校 的學(xué)習(xí)情況 ，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間 、 家長(zhǎng)與教師間的情感交流 ，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 、班級(jí)管 理和教育教學(xué)的意見 。2 、營(yíng)造良好的社會(huì)教育環(huán)境 。少年兒童的教育離不開社會(huì)大環(huán)境 ，開展綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 。 大力開展學(xué)雷鋒互助 、環(huán)保等活動(dòng) ， 形成齊抓共管 、共同 培育一代新人的局面 ， 使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零 。（ 五 ） 、 重視學(xué)科滲透 。1 、挖掘滲透

15、內(nèi)容 。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中 ，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) 。 音、體美等 學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn) ，陶冶學(xué)生情操 ，提高心理素質(zhì) ， 激發(fā)愛國(guó)主義情感 ，磨練意志品質(zhì) ， 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神 。2 、優(yōu)化學(xué)科教學(xué) 。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地 ，要在教學(xué)目標(biāo) 、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程 ， 繼續(xù)認(rèn)真上好晨會(huì) 、班隊(duì)活動(dòng)課 。3 、開展實(shí)踐活動(dòng) 。緊緊把握教改脈搏 ，組織學(xué)生考察 、實(shí)驗(yàn) 、探索、研究，通過一系列 的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題 ， 發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力4 、加強(qiáng)德育科研 。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí) ，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍 并運(yùn)

16、用于德育實(shí)踐研究 ， 要認(rèn)真作好習(xí)筆記 。 針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn) ， 進(jìn)行分析研究 ，撰寫 有一定質(zhì)量的教育論文 ，積極向報(bào)刊雜志投稿 。 這學(xué)期 ，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話 ， 用心 去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn) 。我相信，只要關(guān)愛孩子 ，尊重孩子 ，寬 容孩子 ， 我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 。 上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算 ，在今 后的工作中 ，我將不斷地加以改進(jìn) 。若有不足之處 ，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng) 、指正。篇二 ： 2014 學(xué)年班主任工作計(jì)劃2014 學(xué)年班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以 “學(xué)會(huì)做人 ”為核心 ， 以磨練學(xué)生的意志 、提高學(xué)生的文明程度

17、、激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的 理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心 ，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育 ，抓好常規(guī) , 使班級(jí) 在班風(fēng) 、 學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài) 。二、班情分析全班現(xiàn)有學(xué)生 43 人，其中男生 25 名，女生 18 名 ?？傮w情況上 ，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行 為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定 ，男生中將近三分之二的學(xué)生在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如 人意的狀態(tài) ，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離 。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問題抓起 ， 教會(huì)他們明 辨是非 ，學(xué)會(huì)自我控制 ，培養(yǎng)良好的習(xí)慣 ， 遇見錯(cuò)誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育 。三、工作目標(biāo)全身心投入 、 全方位跟進(jìn) ， 加強(qiáng)對(duì)班級(jí)

18、的科學(xué)管理 ， 注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng) ，做好學(xué) 生心理疏導(dǎo) ，樹立好的榜樣 ， 不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 ， 努力提高學(xué)習(xí)成績(jī) 。 開展形式多樣的教育活動(dòng) ， 使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪 。四、具體措施（一）做好學(xué)生的思想工作 ，幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 。 作為班主任 ， 首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn) ，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法 。多跟進(jìn) ，多談心 ，及 時(shí)解除他們思想上的問題 ， 和風(fēng)細(xì)雨 ， 潤(rùn)物無聲 ， 讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對(duì)生活 、 面對(duì)學(xué) 習(xí)。為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分依賴?yán)蠋煹男睦?， 盡快教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法 。 本學(xué) 期， 我將

19、分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇 ，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng) ，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn) 身說法 ，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們， 使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ，學(xué)會(huì)自我發(fā)展 。（二）強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育。注意各方面的養(yǎng)成教育 ， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 。具體措施有 ：1 、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為 。 完善管理制 度， 對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診 ，建立值日班長(zhǎng)記錄 ，每天一小結(jié) ，每周一總結(jié) ，及時(shí)鼓 勵(lì)先進(jìn) ， 鞭策落后 。2 、開展各類主題班會(huì) ，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育 ，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想 ，并 為之努力學(xué)習(xí) ， 不斷提

20、高自己 。3 、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè) ，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍 。4 、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn) ，弘揚(yáng)班級(jí)正氣 。每月民主評(píng)議出班級(jí)的 “明星隊(duì)員 ”。表 揚(yáng)先進(jìn) ， 使他們成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣 。5 、 營(yíng)造班級(jí)文化環(huán)境 ，做到文化育人 。（三）家校聯(lián)手 ，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng) 。借助家長(zhǎng)的力量 ， 共同幫助學(xué)生成長(zhǎng) 。首先 ，班級(jí)各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場(chǎng) ，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué) 生， 避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂 。其次 ，班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校情況 ，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活常態(tài) ，并采取 相應(yīng)的教育教學(xué)策略 ，幫助學(xué)生在身心兩方面都能夠

21、較為順利地成長(zhǎng) 。篇三 ：新學(xué)期班主任工 作計(jì)劃與措施新學(xué)期班主任工作計(jì)劃與措施寒假已經(jīng)結(jié)束 ， 新學(xué)期即將開始 ，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。 在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一 （4） 班班主任一職 。 作為一個(gè)新班主任 ，同時(shí)作為一名正在成長(zhǎng)的新教師 ，我 要學(xué)的還有很多 ， 當(dāng)班主任和當(dāng)任課教師有很大的區(qū)別 ， 班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在學(xué)生的旁邊 ， 照顧他們的學(xué)習(xí) 、生活、思想 ，這是一個(gè)很繁瑣的任務(wù) 。所以我深切的認(rèn)識(shí)到了我存在的責(zé)任 和義務(wù) ， 我要工作好的話 ， 必須要制定好班主任工作計(jì)劃 。一、班級(jí)基本情況我班有學(xué)生 47 人，學(xué)生們上學(xué)期剛?cè)雽W(xué) ， 對(duì)于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足 ，

22、無法很好的 遵守學(xué)校紀(jì)律 ， 這學(xué)期在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理 。 所以一定要樹立良好的班風(fēng) ，把學(xué)生 培養(yǎng)成有理想 、有道德 、有文化 、有紀(jì)律的一代新人 。從上學(xué)期期末考試情況來分析 ，班級(jí)整 體各科平均成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)成績(jī)偏低 ， 過差率較高 ， 學(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重 ，為了本學(xué)期能順 利開展各項(xiàng)工作 ，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 ，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng) 、學(xué)風(fēng) ，全面提 升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開 。二、工作措施1 、全面配合學(xué)校工作 ，加快自身發(fā)展 。將遵照學(xué)校德育工作要求 ， 著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí) ，自覺抵制不良行為思想的誘 惑， 形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo) ，開展

23、多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng) ， 促使他們健 康成長(zhǎng) 。 堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本 ， 落實(shí)道德建設(shè)綱要 ， 系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育 ， 提升人文素 養(yǎng)， 進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育 。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng) 。利用學(xué)校提供的各種德育資 源， 實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合 ，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合 ， 以期不斷完善學(xué)生人格 ，實(shí) 現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越 。2 、 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) ， 樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。（1 ）強(qiáng)調(diào)每周寫周記 ，既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) ，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力 ，周記 堅(jiān)持每周必改 。（ 2 ）開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委 ，具體做法是 ： 先列出各班干的職責(zé)分工

24、 ， 再由每個(gè)同學(xué)寫出競(jìng)崗申請(qǐng) ， 競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位 ，一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用公平投 票的辦法產(chǎn)生 ， 半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng) ，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì) ，充分發(fā)揮學(xué)生積極主 動(dòng)性 。在班級(jí)管理日漸上軌道后 ，還可以選出值日班長(zhǎng) ，協(xié)助班干部的工作 。還可以告訴學(xué) 生， 選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉 。班級(jí)日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成 ，班主任只 做指導(dǎo) ，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù) ， 天天有事做 ，這樣從班干部的集體意識(shí) 、管理能力培養(yǎng)起 ， 以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué) 。（3 ）堅(jiān)持每周一次主題班會(huì) ，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí) ，樹立起積極主動(dòng)地探索精 神。（ 4 ）利用第一

25、周的班會(huì)和開學(xué)教育的時(shí)間 ，組織學(xué)生學(xué)習(xí) 中學(xué)生守則 中學(xué)生日常 規(guī)范 等各種規(guī)章制度 。一定要強(qiáng)化安全意識(shí) ，做好安全教育 ，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生 。（5 ）由班干參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí) ，使制度深入人心 ， 以制度約束人 。（ 6 ）常抓學(xué)生的思想工作 ， 積極尋求家長(zhǎng)的配合 ，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心 ，一 學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次 ； 利用一切可利用的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系 ，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共 同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化 ，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化 。（7 ）積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) ，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí) ，陶冶學(xué)生 的情操 ， 另外本學(xué)

26、期班上還要舉行一些活動(dòng) ， 如小型演講比賽 、 文藝晚會(huì) 、 話劇表演等 。3 、 加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào) ， 全面提高各學(xué)科成績(jī) 。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系 ，使各學(xué)科教師能夠各盡其能 ， 做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作 ，各 門學(xué)科都能均衡發(fā)展 ， 全面提高學(xué)生的各科成績(jī) 。新學(xué)期我的任務(wù)很重 ， 要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級(jí)的每一名學(xué)生 ，這是最重要 的， 怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢 ，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中 ，將學(xué)生的學(xué)習(xí) 、生活 、思 想帶好 ，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任 。我知道自己還存在著很多的不足之處 ， 這 需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念 ， 在教授學(xué)生的當(dāng)中 ，不斷

27、提高自己 。 以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué) 校、 班級(jí)和個(gè)人的和諧 ，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體 。篇四 ：班 主任工作計(jì)劃 _ 措施班主任工作計(jì)劃 措施一、指導(dǎo)思想1 、為進(jìn)一步完善常規(guī)管理 ， 深化德育活動(dòng) ， 增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性 、實(shí)效性和創(chuàng)新性 ， 努力探索德育工作的新途徑 、 新方法 ，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ，形成健康向上的個(gè)性心 理， 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) ，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 。2 、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神 ，從班級(jí)工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā) ，抓好班級(jí)管理工作 ，提 高學(xué)生道德素質(zhì) ， 努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階 。二、基本措施和做法（ 一 ） 抓好常規(guī)工作

28、1 、了解學(xué)生思想狀況 。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 為了深入了解學(xué)生的思想狀況 ，我主要采取以下幾種途徑 ： 與學(xué)生交談 。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談 ， 通過召開中下生座談會(huì) 、召開班干部 會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況 ， 增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作 。 不定期檢查學(xué)生的作業(yè) 。 通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè) ， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài) 度和進(jìn)度 ，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng) ， 當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí) ， 要及時(shí) 調(diào)查原因 ，扭轉(zhuǎn)局勢(shì) 。 進(jìn)行家庭訪問 、召開家長(zhǎng)會(huì) 。 通過與小學(xué)生父母的對(duì)話 ， 了解小學(xué)生在家庭 、社會(huì)等 方面的表現(xiàn)情

29、況 。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合 。2 、抓好班主任的日常工作 。 組織好學(xué)生參加升旗和做操 。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗 ， 是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育 ， 通過這種形式 可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨 、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感， 進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、 生活與祖國(guó)的前途 、命運(yùn)聯(lián)系起來 。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 ， 是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施 。做課間操是班主任 堅(jiān)持跟班指導(dǎo) ， 要求學(xué)生做到精神飽滿 ，姿勢(shì)正確 ，動(dòng)作符合節(jié)奏 ，做操完畢聽口令整理好隊(duì) 伍， 依次返回課室 。 檢查本班學(xué)生值日生工作 。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

30、目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大 ，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn) 。 學(xué)校通過班 級(jí)的值日工作 ， 對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人 ，關(guān)心集體 ，熱愛勞動(dòng) ，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育 ， 都 有著重要的現(xiàn)實(shí)意義 。 組織好放學(xué) 。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作 。 小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí) ，離校時(shí) 情緒變得激動(dòng) ，行為舉止也容易失控 ，在返家的途中會(huì)相互追逐 ， 不遵守交通規(guī)則為了防止意 外事故的發(fā)生 ， 班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育 。打了放學(xué)鈴后 ，班主任進(jìn)教教室整 理好學(xué)生隊(duì)伍 ， 向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律 。3 、組織和培養(yǎng)班集體 。班級(jí)集體是班主任教

31、育的對(duì)象 ， 又是班主任工作依靠的教育力量 。班級(jí)集體不是自然而 然形成的 ，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作 ， 進(jìn)行組織和培養(yǎng) 。 確立共同的奮斗目標(biāo) 、 培養(yǎng)良好的班風(fēng) 。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力 。 班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上 ， 向全班學(xué) 生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ，并制定出有效措施 ，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo) ， 一個(gè)奮斗目 標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展 。 一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng) ， 正確的 輿論。這種班風(fēng) 、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用 。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng) ，而培養(yǎng) 班風(fēng)要以正確的輿論做起 。 班上有了正確的輿論 ， 壞事在班上就得不到

32、支持 ，就會(huì)很快被制 止，學(xué)風(fēng) 、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的 。 選拔 、 培養(yǎng)和使用班干部 。我擔(dān)任班主任后 ，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子 ， 物色班干部 ，組成班委會(huì) ，讓學(xué) 生初步學(xué)習(xí)自己管理自己 。 在使用過程中不斷指出他們的不足 ， 給予及時(shí)培養(yǎng)和教育 ， 教育學(xué) 生要民主觀念 。班干部定期輪換 ， 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì) ，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力 。實(shí)踐證明 ，班干部是班主任的好助手 ，正確選拔 、培養(yǎng)和使用 班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。4 、 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)， 要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

33、工作 。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生 ，他們或是學(xué)習(xí)差 ， 或是性格孤僻 ，或是頑皮搗蛋 。班主任必須做好這 些特殊學(xué)生的教育工作 。 具體做法如下 ：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育 ， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ，思想上不要歧視 ，感情上不要厭惡 ， 態(tài) 度上不能粗暴 。 對(duì)后進(jìn)生要一分為二 ，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素 ，特別是要注意培養(yǎng)后 進(jìn)生的自尊心和自信心 ， 做到動(dòng)之以情 ，深于父母 ， 曉之以理 ， 細(xì)如雨絲 。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥 ，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方 ， 有 的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 ，有很強(qiáng)的自卑感 ， 造成性格孤僻 ，不和群 。有的是精力過剩 ，人很聰 明

34、，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足 ，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出 “惡作劇 ”?？傊瑢?duì) 個(gè)別生不能一概而論為差生 ， 要區(qū)別對(duì)待 ， 對(duì)癥下藥 ， 因材施教 。（ 二 ） 、 強(qiáng)化德育意識(shí)1 、深化愛國(guó)教育 。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式 ，堅(jiān)持國(guó)旗下講話 。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣 播、黑板報(bào) 、宣傳櫥窗等陣地 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 “五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的 人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義 、 集體主義 、 社會(huì)主義教育 ， 大力弘揚(yáng)民族精神 ， 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的 人生觀 、世界觀 、價(jià)值觀 。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用 ，以重大節(jié)日 、重要人物和重要紀(jì)念日 為契機(jī) ， 通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng) ，

35、努力提高德育實(shí)效 。2 、狠抓養(yǎng)成教育 。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手 ，養(yǎng)成教育 也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容 。 繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日 、 紅領(lǐng)巾值日崗 、班級(jí)值周班等制度 ，深入 實(shí)施體驗(yàn)教育 ，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，對(duì)各班的衛(wèi)生 、文明禮儀 、紀(jì)律、兩操 、班容班貌 等情況進(jìn)行考核 ， 每周公布 “五項(xiàng)評(píng)比 “得分情況 ，每周進(jìn)行小結(jié) ，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅 旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范 “十不“要求的檢查考核力度 。通過指導(dǎo) 、考核，確保常規(guī) 工作持之以恒 、 抓細(xì)抓實(shí) 。使全校形成班班爭(zhēng)先 、比學(xué)趕超的良好氛圍 。從守紀(jì)律 、站好隊(duì) 、 做好操掃好地 、講衛(wèi)生

36、 、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手 ，狠抓常規(guī)管理 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 、 學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 ，逐步使學(xué)生從 “要我這樣做 “轉(zhuǎn)變?yōu)?“我應(yīng)該這樣做 “， 使良好的行為習(xí) 慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng) ，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為 100% ，品德優(yōu)良率為 99%以上 。3 、強(qiáng)化“五自“教育。 “五自 “（自主 、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律 ）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi) 容， 已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì) 。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中 ， 充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特 點(diǎn)， 調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性 ，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ，加強(qiáng)實(shí)踐操作 ，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成 功.4 、滲透公民教育 。以育人為根本 ，繼續(xù)貫徹 公民道德

37、建設(shè)實(shí)施綱要 ，把弘揚(yáng) 、培育 民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置 。 以為人民服務(wù)為核心 、集體主義為原則 、 誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn) ，本學(xué)期開展 “學(xué)習(xí)雷鋒精神 ，弘揚(yáng)道德規(guī)范 ，塑造誠(chéng)信形象 “活動(dòng) ，促進(jìn)學(xué)生基本 道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成 。5 、加強(qiáng)法制教育 。繼續(xù)采用走出去 、請(qǐng)進(jìn)來等形式 ，通過法制專題講座 、知識(shí)競(jìng)賽 、師 生演講 、 參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行 未成年人保護(hù)法 、 預(yù)防未成年人犯罪法 為重點(diǎn)的 法制教育系列活動(dòng) ，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。 建立后進(jìn)生幫教制 ，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn) 。 同時(shí)繼續(xù)組織對(duì)學(xué)生的國(guó)防知識(shí)教育 。6 、開展心理

38、教育 。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察 、談話 、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀 ， 在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí) ， 要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健 康指導(dǎo) ， 及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理 ，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力 。7 、抓好主題教育 。根據(jù)重大節(jié)日 、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng) ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義 、集 體主義 、革命傳統(tǒng)教育 ，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng) ，開展 “行為規(guī)范宣傳 周“活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) “活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈 ，爭(zhēng)做黨的好孩子 “活動(dòng)、心理健 康和公民道德教育活動(dòng) 、 勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等 。（ 三 ） 、 優(yōu)化育人環(huán)

39、境 。1 、美化班級(jí)環(huán)境 。班級(jí)環(huán)境做到美化 、教育化 ，進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評(píng)比活 動(dòng)。 組織學(xué)生全員參與 ，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷 ，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能 力。2 、優(yōu)化升旗儀式 。堅(jiān)持每周一的升旗儀式 ， 國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富 ，在保留傳統(tǒng)的愛 國(guó)、 勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活 、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系 ，力求同學(xué)生的思想 實(shí)際緊密結(jié)合 。3 、辦好廣播宣傳節(jié)目 。紅領(lǐng)巾廣播 ，要求內(nèi)容得安排豐富多彩 、形式多樣 ， 要貼近學(xué)生 得校園生活 。在內(nèi)容的選擇 、組織 ，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了 解天下大事 、 校園新聞 、 進(jìn)

40、行愛國(guó)主義教育和陶冶情操的重要途徑 。（ 四 ） 、 發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì) 。1 、重視家校的密切聯(lián)系 。每月家訪一次 ，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校 、了解子女在校 的學(xué)習(xí)情況 ，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間 、 家長(zhǎng)與教師間的情感交流 ，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 、班級(jí)管 理和教育教學(xué)的意見 。2 、營(yíng)造良好的社會(huì)教育環(huán)境 。少年兒童的教育離不開社會(huì)大環(huán)境 ，開展綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 。 大力開展學(xué)雷鋒互助 、環(huán)保等活動(dòng) ， 形成齊抓共管 、共同 培育一代新人的局面 ， 使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零 。（ 五 ） 、 重視學(xué)科滲透 。1 、挖掘滲透內(nèi)容 。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中 ，貫穿于教

41、育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) 。 音、體美等 學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn) ，陶冶學(xué)生情操 ，提高心理素質(zhì) ， 激發(fā)愛國(guó)主義情感 ，磨練意志品質(zhì) ， 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神 。2 、優(yōu)化學(xué)科教學(xué) 。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地 ，要在教學(xué)目標(biāo) 、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程 ， 繼續(xù)認(rèn)真上好晨會(huì) 、班隊(duì)活動(dòng)課 。3 、開展實(shí)踐活動(dòng) 。緊緊把握教改脈搏 ，組織學(xué)生考察 、實(shí)驗(yàn) 、探索、研究，通過一系列 的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題 ， 發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力4 、加強(qiáng)德育科研 。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí) ，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍 并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究 ， 要認(rèn)真作好習(xí)筆記 。

42、 針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn) ， 進(jìn)行分析研究 ，撰寫 有一定質(zhì)量的教育論文 ，積極向報(bào)刊雜志投稿 。 這學(xué)期 ，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話 ， 用心 去交流 ，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn) 。我相信，只要關(guān)愛孩子 ，尊重孩子 ，寬 容孩子 ， 我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 。 上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算 ，在今 后的工作中 ，我將不斷地加以改進(jìn) 。若有不足之處 ，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng) 、指正。篇五 ：初中 班主任工作計(jì)劃的工作內(nèi)容及措施初中班主任工作計(jì)劃的工作內(nèi)容及措施 ：1 、團(tuán)隊(duì)精神教育（1 ）抓好每一次班會(huì) 。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo) ，以班訓(xùn)為指針 ，使同學(xué)們振奮精神 ，

43、 共同為班級(jí)的未來努力奮斗 ，形成 “我以班級(jí)為榮 ，班級(jí)以我為驕傲 ”的良好氛圍 ，進(jìn)一步增 強(qiáng)班集體的凝聚力 。開展 日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 ，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí) 。2 、心理品質(zhì)教育（1 ）應(yīng)試心理教育 ：結(jié)合實(shí)際情況 ，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào) 試， 如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析 ，從主客觀找原因 ，采取補(bǔ)救措施 ；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng) 力，體會(huì)“自古英雄多磨難 ”的內(nèi)涵 ；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀 ，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài) 度；向?qū)W生推薦 心理與成才 、偉人的歷程 、名人成功錄 等書籍 ，交流讀書心得 等。 同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好 ，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo) ，根據(jù)不

44、同學(xué)科 ，邀請(qǐng) 科任老師與其交流 。（ 2 ）自信心教育 ：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn) ， 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說 法， 使學(xué)生明確 ： 自信是成功的首要條件 ，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力 ， 而實(shí)力要靠 付出和努力 。;（ 3 ）意志品質(zhì)教育 ：首先從小事做起 ，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我 ，評(píng)價(jià)自我 。 開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ， 并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持 ， 只要堅(jiān)持就是勝利 ，并在期中期末進(jìn)行總結(jié) 。3 、創(chuàng)新教育（1 ）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性 ，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性 ，以學(xué)生為主體 ，教師為主導(dǎo) ， 參與校 、班各項(xiàng)活動(dòng) 。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)

45、、團(tuán)支部招標(biāo) ，班級(jí)的班會(huì) 、 活動(dòng)向同學(xué) 招標(biāo)。（ 2 ）加強(qiáng)值日干部的職責(zé) ， 給值日干部一定的自主權(quán) 。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制 ， 以便給他們更多的時(shí)間 、 機(jī)會(huì)參與管理 。（3 ）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)， 使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向 ，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備 。（4 ）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向 ：有責(zé)任感的創(chuàng)新 。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無 價(jià)值的 ， 也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。4 、個(gè)性與共性教育（ 1 ）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體 ，集體帶動(dòng)個(gè)人 ”的共識(shí) ，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到 ：自己的成功與 失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作

46、用 ， 在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金 ，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍 ，為備考作 好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備 。（ 2 ）抓好兩類生的工作 ：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué) ，多點(diǎn)撥 ，激勵(lì)他們將來作出大的成就 。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì) ，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步 ； 指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難 生， 多與之談話 ， 研究學(xué)習(xí)方法 ，鼓勵(lì)他們建立自信心 ，盡快縮短與尖子生的距離 ，努力趕上 尖子生 。最終 ，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì) 。6 、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1 ）結(jié)合每月考試成績(jī) ，開好每次的家長(zhǎng)會(huì) ，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀 ，與家長(zhǎng)共同探討解決問 題的方法 ，并對(duì)下一步工作做好安排 ，盡快形成家長(zhǎng) 、教師 、學(xué)生三位一體的教育模式 。（2）平時(shí)

47、，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng) ，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 ，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在 校情況作到心中有數(shù) ，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生 ，作好學(xué)生的思想工作 ，同時(shí) ， 向家長(zhǎng)了解 學(xué)生在家的表現(xiàn) ， 及時(shí)找到問題所在 ，對(duì)癥下藥 。我是如何做好班主任工作的一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己 ， 做知識(shí)的富有者 。二是加強(qiáng)迫德修養(yǎng) ，做學(xué)生為人的楷模 。三是具備多種能力 。班主任要具備的能力很多 ，如觀察 、分析和判斷能力 ，組織協(xié)調(diào)能 力，個(gè)別談話和談心的能力 ，口頭和書面表達(dá)能力 ，發(fā)現(xiàn) 、培養(yǎng)和使用人才的能力 ，總結(jié)工作 的能力等等 。但作為一名班主任 ，首先必須有體察學(xué)生的思想 、情感 、需求 ，捕捉學(xué)生的

48、思想 信息 ，把握他們真實(shí)態(tài)度 ，以達(dá)知人知面知心的能力 ，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力 ，應(yīng)有教育和 管理相結(jié)合的能力 ，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。二 、切實(shí)做好學(xué)生工作 。班主任練好 “內(nèi)功 ”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo) ，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí) ，要 下大力氣做好以下四項(xiàng)工作 。首先 ，樹立良好的班風(fēng) ，班級(jí)是一個(gè)整體 。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí) 、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng) 貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神 ，那就是蓬勃向上的集 體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的極業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈 的思想教育工作。重視思

49、想工作是班主任做好其召各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過黨支部、團(tuán)委、學(xué)生科等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們算正成為四有新人 。集體主義教育是級(jí)級(jí)思想教育的重 要內(nèi)容之一，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn) 。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性 活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外 ，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行 班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與 共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)，團(tuán)支部。要

50、做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的 ，而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心 的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會(huì)和團(tuán)支部是班主任的左膀右臂 ，此話很有幾分道理。 班干部在班級(jí)中超到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部 ，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性 ，利 用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作 。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競(jìng)選自尊等各 種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部 。班委會(huì)、團(tuán) 支部組成后，

51、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)和初中擔(dān)任過班干部，但進(jìn)入中等專業(yè)學(xué)校后，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化 。因此班主任要從工作內(nèi)容 ，工 作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同 學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系 。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成 為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使 用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后 ，班主任要大膽地使用他們 。不要束縛他們的手 腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出 。對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中

52、的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 ，對(duì)工作的成績(jī)要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì) 。同時(shí)， 對(duì)表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W生會(huì)、校團(tuán)委會(huì)推薦，讓他們發(fā)展自己 的才能，為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持移表揚(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 ，對(duì)生病的學(xué)生要從生活上 給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋 友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、

53、相互信任。如此 ，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級(jí)之間有矛盾時(shí)， 班主任要妥善處理好 ，化消極因素有積極因素 。查看文章 初中班主任工作總結(jié) 2007-03-21 21:28 現(xiàn)代教育理論告訴我們 ，要組織一個(gè)成功的班級(jí) ，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu) 、 責(zé) 任心強(qiáng) 、身體健康 、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部 ， 并根據(jù)他們性格 、能力的差異 ，安排 相應(yīng)的工作 ， 盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育 ， 使之成為同學(xué)的榜樣 ， 帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取 。 接手初 三（ 2）班的班主任工作后 ，為了使初一 、 初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍

54、建設(shè) 。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì) 。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部 由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展， 我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。 在班干部的產(chǎn)生過程中 ，我認(rèn)為教師的包辦代替 ，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ) ，給日后 的工作帶來不必要的困難 ，是不可取的 ！但是 ，單純的所謂的民主 ，讓學(xué)生完全自決 ，一些學(xué) 生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友 ， 以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧 ，同樣有不足 。比較好的 辦法應(yīng)該是先民主后集中 ，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉 ， 再由教師權(quán)衡 。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性 ， 我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦 20 位同學(xué)上來 ， 然 后再按所得票數(shù)的多

55、寡進(jìn)行排列 ， 前 12 位的同學(xué)始得當(dāng)選 ，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表 意見 ，而且選出的干部往往又比較理想 。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì) 、性格類型以及能力的差 異進(jìn)行分工 ，優(yōu)化班委組合 。 李葉敬 ，我們班的班長(zhǎng) ， 在我剛接班主任工作時(shí) ， 他便利用機(jī)會(huì) 跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事 ，話語中暗示我 - 他能當(dāng)班長(zhǎng) ，從以往的班主任那里 ， 我早就 了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng) ，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅 ，而且愛好廣泛 ， 我便決定請(qǐng)他 出任班長(zhǎng) ；羅泳雪 ，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng) ，他思維靈活 ，反應(yīng)迅速 ， 但看問題比較膚淺 、輕率 ， 這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見， 甚至