南京三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整十整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》教案

1、整十整百數(shù)除以一位數(shù)的口算教案一、 教學(xué)目標(biāo)學(xué)生經(jīng)歷探索整十、整百數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過(guò)程，能夠主動(dòng)理解并獲得整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，能正確口算的數(shù)。學(xué)生在探索算法的過(guò)程中，能夠應(yīng)用已有知識(shí)說(shuō)明想法，交流算法，發(fā)展簡(jiǎn)單地分析，推理等思維能力，積累利用已有知識(shí)探索新知和相關(guān)計(jì)算的經(jīng)驗(yàn)。、學(xué)生通過(guò)探索算法獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。、二、 教學(xué)重難點(diǎn)整十整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法理解整十整百數(shù)除以一位數(shù)的口算算理。三、教學(xué)過(guò)程一、 口算 4002 423 8003 390 670 165 6006 2007 二、新授前段時(shí)間我們用表內(nèi)乘法解決了整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，那么這

2、節(jié)課我們又可以解決什么樣的問(wèn)題呢？（1）、整十整百數(shù)除以一位數(shù)學(xué)生讀題你準(zhǔn)備用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？遇到平均分問(wèn)題我們常用除法來(lái)解決算式該怎么列呢？603=你都能算出來(lái)等于20啦？這個(gè)20是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)研究研究我們之前都是直接用表內(nèi)除法來(lái)解決除法問(wèn)題，那這個(gè)算式該怎樣解決呢？把你的想法和同桌說(shuō)一說(shuō)，你也可以用小棒來(lái)擺一擺。動(dòng)手操作教師板演在你匯報(bào)之前，老師也想用小棒來(lái)擺一擺，你能來(lái)幫幫我嗎？首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，圖上有幾捆？6捆在這里6捆表示6個(gè)什么？6個(gè)十 6個(gè)十除以3，表示把這6個(gè)十平均分成3份看每一份里有幾捆，也就是看有幾個(gè)十？在這里我們先算的是：板書(shū)：63=2那么603=20想：6個(gè)

3、十3=2個(gè)十，2個(gè)十就是20這里的60其實(shí)就是6個(gè)十，這里的20其實(shí)就是2個(gè)十6個(gè)十除以3得2個(gè)十，2個(gè)十是20一起讀一讀為什么603=20？因?yàn)?個(gè)十3=2個(gè)十明白了這個(gè)算法，那老師來(lái)考考你804=為什么等于20？（看老師寫(xiě)的想，你有什么要補(bǔ)充？）8個(gè)十4得2個(gè)十，2個(gè)十是20903=9個(gè)十3得3個(gè)十，3個(gè)十是30如果換成6003，你會(huì)算嗎？試一試?yán)蠋熃o你6大捆，表示6個(gè)百，你能來(lái)分一分嗎？學(xué)生操作，教師演示根據(jù)剛才的思路，你會(huì)算6003嗎？想：6個(gè)百3=2個(gè)百，2個(gè)百就是200其實(shí)這里的思路就是把600看成是幾個(gè)百一起讀一讀這兩道題你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？8004 9003、同桌之間各選一道題說(shuō)

4、一說(shuō)對(duì)比這兩道題603=20 6003=200怎么想整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)？幾個(gè)十幾個(gè)百除以幾，得到的都是幾個(gè)十或幾個(gè)百根據(jù)我們剛剛算出的這兩道題，你還可以解決什么問(wèn)題？60003=2000 6個(gè)千3=2個(gè)千，2個(gè)千是2000這些都是整十?dāng)?shù)整百數(shù)除以一位數(shù)的口算，相信你一定掌握了口算的方法，那么非整十整百數(shù)除以一位數(shù)的口算你會(huì)算嗎？我們繼續(xù)研究、（2）、幾百幾十除以一位數(shù)還是整十整百數(shù)，但這次是幾百幾十除以3，道理是不是也是一樣的？你覺(jué)得可以用什么方法？根據(jù)剛才的原理，你可以怎么算？1203把120看作12個(gè)（ ）3=4個(gè)（ ）剛才是幾個(gè)十幾個(gè)百除以3，在這里我可以想12個(gè)十除以3，原來(lái)在這

5、中間也有123=4（板書(shū)）推理出1203=40這里不是整百整十，是幾百幾十了，但和我們之前的方法是一樣的，能用我們的方法再來(lái)解決一道問(wèn)題嗎？360636個(gè)十除以6，得6個(gè)十，6個(gè)十是60（3）、商的比較真的會(huì)做了嗎？那我們?cè)賮?lái)看一組題333033003學(xué)生說(shuō)一說(shuō)再來(lái)一組3053005、是不是被除數(shù)末尾有幾個(gè)0，商的末尾就有幾個(gè)0？同樣被除數(shù)都是整百數(shù)，為什么一個(gè)是100，一個(gè)是60？為什么不是看成3個(gè)百除以6，只能看作30個(gè)十除以6？提醒我們不能只看0前面的數(shù)，也要根據(jù)表內(nèi)乘法來(lái)進(jìn)行計(jì)算，在表內(nèi)乘法中找口訣303=10 一三得三3006=50 五六三十都會(huì)了嗎？再來(lái)一道題試試40005想五八四十 40/005=800看來(lái)你真的找到了解決問(wèn)題的方法，那再來(lái)一組試試看4002 2107 2004 4004 2406 30058002 5608 9009觀察這里的9009，你是怎樣算的？9個(gè)百除以9得1個(gè)百，1個(gè)百是100、90個(gè)十除以9得10個(gè)十，1