2021年跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)錦集6篇

1、2021年跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)錦集6篇其次，該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無(wú)論是年輕教師還是年長(zhǎng)教師，他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后，每位教師都進(jìn)入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無(wú)形中上到四十五分鐘。老師們課前都會(huì)認(rèn)真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細(xì)，作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認(rèn)真。在上課的時(shí)候，老師們都會(huì)把知識(shí)講細(xì)、講精，不僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì)，更要學(xué)通。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級(jí)組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個(gè)課

2、堂。并能將知識(shí)延伸到課本之外，讓學(xué)生體會(huì)趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。另外一位是初二級(jí)（6）辦的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，以前八年級(jí)我最怕這兩個(gè)公式，學(xué)生屢學(xué)不會(huì)，更不要說(shuō)靈活運(yùn)用。通過(guò)老師的就一反三，可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時(shí)，也可以靈活的貫穿到實(shí)際解題過(guò)程中去，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)，更好的應(yīng)用。最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的，學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，積極上進(jìn)與師生的融洽相處，都讓我印象深刻，每天課間十分鐘，教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀?。更讓我敬佩的是他們的師資隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，第二周周三的教研活動(dòng)，年級(jí)組長(zhǎng)與教師們集體備課，給老師們講解每個(gè)章節(jié)的重、難點(diǎn)，讓年

3、輕的老師們注意容易出錯(cuò)的問(wèn)題應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴，老教師不計(jì)個(gè)人得失，毫不保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)與方法傳授年輕的教師。我們的社會(huì)正是需要這種大公無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)自己的不足，找到自己與別人的差距，在以后的教學(xué)生涯中，不斷的改正缺點(diǎn)，不斷的拓展自己的理論知識(shí)與專業(yè)技能，提升自己的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行深刻反思，力求尋找一條最適合自己的教學(xué)方式方法，在教學(xué)過(guò)程中力求做得更好！跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2 按照組織的統(tǒng)一派遣，自今年5月3日至今，我在六合區(qū)xx街道跟班學(xué)習(xí)兩個(gè)月。六合區(qū)和我縣地域相鄰，同處xx經(jīng)濟(jì)圈核心

4、圈，其管理體制機(jī)制創(chuàng)新理念和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，縣委組織部選派我們12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)到六合區(qū)4個(gè)街道掛職鍛煉，主要學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村建設(shè)、招商引資、文明創(chuàng)建、維護(hù)穩(wěn)定等方面先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)、工作機(jī)制和工作方法，在新的實(shí)踐平臺(tái)上取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不僅有利于推動(dòng)我縣城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，還有利于在六合區(qū)深度宣傳來(lái)安。通過(guò)兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，深入走訪、調(diào)研企業(yè)、座談交流、查閱文件資料等方式，學(xué)習(xí)他們解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的魄力，收獲頗豐。一、掛職鍛煉期間體會(huì)從施官鎮(zhèn)來(lái)到xx街道，兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相距甚遠(yuǎn)。就財(cái)政而言，xx街道xx年財(cái)政收入6、2億，今年的目標(biāo)是8

5、、3億，到十二五末達(dá)到20億。xx街道的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等各方面發(fā)展迅速，我個(gè)人認(rèn)為，成功經(jīng)驗(yàn)所在：（一）目標(biāo)明確，布局新穎xx街道發(fā)展的指導(dǎo)思想明確，始終圍繞“三爭(zhēng)一創(chuàng)”，即科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定爭(zhēng)第一，創(chuàng)建先進(jìn)黨組織的奮斗目標(biāo)，具體趕超目標(biāo)是棲霞街道，以八大行動(dòng)，推進(jìn)27個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展，力爭(zhēng)在xx年xx市評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。發(fā)展規(guī)劃具體，布局新穎，主要是以xx街道、xx科技園和沿江科創(chuàng)中心三駕馬車為核心齊頭并進(jìn)，增強(qiáng)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)力。（二）重點(diǎn)突出，發(fā)展先行街道工作，可謂是千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜。而xx街道發(fā)展的實(shí)踐證明，沒(méi)有xx科技園、沿江科創(chuàng)中心和紫金（六合xx）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的建立，就沒(méi)

6、有xx街道經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)。xx街道以“項(xiàng)目為王、稅收為要”突出經(jīng)濟(jì)工作為重點(diǎn)，組建專業(yè)的招商隊(duì)伍，搭建專門的招商平臺(tái)，在鞏固好和服務(wù)好現(xiàn)有企業(yè)外，依托xx科技園，科創(chuàng)中心，發(fā)揮人才和技術(shù)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓好、抓實(shí)招商引資工作和稅收工作，將招商項(xiàng)目和稅收任務(wù)分解到街道各部門，村、社區(qū)以及xx科技園、科創(chuàng)中心。各部門積極建言獻(xiàn)策，心往一處想、勁往一處使的團(tuán)隊(duì)合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務(wù)的完成。（三）機(jī)制靈活，成效顯著xx街道的發(fā)展采用三駕馬車競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將xx街道、xx科技園和科創(chuàng)中心分為三大板塊，各板塊任務(wù)分工明確，分管責(zé)任清晰，自成體系，開展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭，專項(xiàng)負(fù)責(zé)

7、各板塊具體任務(wù)。xx街道的發(fā)展還采用了321人才引進(jìn)機(jī)制，就“資本、智業(yè)、人才、資源”四個(gè)方面，打造人才工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，提供人才方面的保證。工作績(jī)效獎(jiǎng)懲機(jī)制，在績(jī)效工資兌現(xiàn)方面，還采用風(fēng)險(xiǎn)抵押方式，接受工作任務(wù)時(shí)，工作人員按規(guī)定上交風(fēng)險(xiǎn)抵押金，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)任務(wù)，不僅退還抵押金，同時(shí)按照一定的比例兌現(xiàn)配比獎(jiǎng)金，提高了工作效率，激發(fā)了工作熱情。選人用人機(jī)制。三大板塊除了正式編制的100人外，另有聘用人員200人，采用聘用制，聘用人員工資與經(jīng)濟(jì)利益和工作實(shí)效直接掛鉤。結(jié)合實(shí)際工作需要，將所有人員分配到xx街道、xx科技園和科創(chuàng)中心從事專門工作。（四）重視基層，統(tǒng)籌發(fā)展雖然xx街道經(jīng)濟(jì)

8、發(fā)展實(shí)踐證明了xx科技園、科創(chuàng)中心和紫金（六合xx）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的重大作用，但是它的發(fā)展也同樣離不開xx村、社區(qū)的緊密聯(lián)系。村、社區(qū)的建設(shè)按照“四有一責(zé)”即持續(xù)穩(wěn)定的集體收入、功能齊全的活動(dòng)陣地、先進(jìn)適用的信息網(wǎng)絡(luò)和群眾擁護(hù)的雙強(qiáng)帶頭人，深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的工作思路，將“四有一責(zé)”納入統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展大局，以集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力、功能綜合服務(wù)、信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋、農(nóng)民工作組織、村莊環(huán)境治理、村級(jí)干部素質(zhì)等“六項(xiàng)提升工程”為重點(diǎn)，明確提出建設(shè)目標(biāo)。明確目標(biāo)后，進(jìn)一步細(xì)化、強(qiáng)化基層服務(wù)工作，大量日常的農(nóng)業(yè)、社會(huì)等事務(wù)由村、社區(qū)直接承擔(dān)，如計(jì)劃生育、社會(huì)保障網(wǎng)絡(luò)直接建到村和社區(qū)，群眾可直接去村、社區(qū)的服務(wù)大廳

9、辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，不需要到街道辦理，節(jié)省了辦事的時(shí)間，提高了辦事效率。作為村級(jí)干部，在一心一意為民謀福利的同時(shí)，不擔(dān)心自己的工作待遇問(wèn)題，村級(jí)干部的基本工資按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入的1、5倍、績(jī)效工資按收入的0.5倍發(fā)放，街道為其辦理保險(xiǎn)，這樣，解決了村級(jí)干部的后顧之憂，極大的促進(jìn)了村級(jí)干部的工作熱情。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3 在春花浪漫、生機(jī)盎然的五月，根據(jù)縣教育局的安排，本人有幸來(lái)到全縣小學(xué)教育的窗口城司小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個(gè)月。在這一個(gè)月里，本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)入學(xué)校行政辦公室，參加學(xué)校例會(huì)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交談；進(jìn)到跟班教師辦公室，與各科任教師聊天；接近城司小學(xué)的退休教師，了解學(xué)校的發(fā)展情況；走進(jìn)

10、班級(jí)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理的看法。因此，這一個(gè)月，是本人在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一個(gè)月，它必將成為本人領(lǐng)導(dǎo)工作上一筆寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)就這個(gè)月來(lái)的跟班學(xué)習(xí)體會(huì)如下：一、學(xué)校規(guī)模辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)明顯。城司小學(xué)共有學(xué)生兩千八百多名，教職工一百二十多位，是一所上規(guī)模的城鎮(zhèn)小學(xué)。各年級(jí)設(shè)有六個(gè)班，并設(shè)有年級(jí)組長(zhǎng)，集體辦公。教研活動(dòng)按年級(jí)由組長(zhǎng)按計(jì)劃召集進(jìn)行。學(xué)校周一舉行升國(guó)旗儀式，兩千多名學(xué)生高唱國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮，教師進(jìn)行國(guó)旗下講話。分年級(jí)在兩個(gè)操場(chǎng)上進(jìn)行早操，上午第三節(jié)上課前做眼保健操。各班同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，氛圍濃厚，競(jìng)爭(zhēng)熱烈。五月份四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn)，協(xié)助縣團(tuán)委圓滿完成全縣少先隊(duì)檢

11、閱活動(dòng)，“六一節(jié)”舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。規(guī)模辦學(xué)在學(xué)校管理、素質(zhì)教育教學(xué)、各種活動(dòng)的開展上彰顯優(yōu)勢(shì)。二、學(xué)校具有民主、團(tuán)結(jié)、與時(shí)倶進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，共同把持著學(xué)校發(fā)展的方向。學(xué)校從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作具體責(zé)任到人。每周行政例會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子都集中討論本周要完成和落實(shí)的有關(guān)工作。大家坦誠(chéng)相對(duì)，暢所欲言，每次行政會(huì)議都以這種民主、團(tuán)結(jié)、熱烈的形象展現(xiàn)在我們面前。因此，無(wú)論是配合縣團(tuán)委完成少先隊(duì)檢閱、“六一節(jié)”親子活動(dòng)和慶?；顒?dòng)，還是針對(duì)不同時(shí)期出版的豬流感、缺碘、毒品預(yù)防等宣傳板報(bào)，各項(xiàng)工作有條不紊地開展就得益于這種與時(shí)倶進(jìn)的商討、安排、落實(shí)。因此，學(xué)校工作的順利開展取決于集體的智慧和具體的分工

12、落實(shí)。三、學(xué)校具有緊張、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是保證學(xué)校各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)工作順利開展的條件。城司小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)多，班級(jí)多，因此，教師的工作都異常緊張。但每個(gè)教師的責(zé)任心都很強(qiáng)，他們不怨苦，不喊累，按時(shí)上下班，按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，集體辦公，作業(yè)布置次數(shù)多，批改認(rèn)真細(xì)致；值日教師履行職責(zé)，按時(shí)到校門監(jiān)管學(xué)生的上下學(xué)；班主任在做操、早晚讀等準(zhǔn)時(shí)到班管理，班主任的工作細(xì)致，班會(huì)、安全教育等認(rèn)真舉行，并記錄在案，城司小學(xué)“開放周”，向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師展示了本校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的形象。因此，教師以實(shí)際踐行了“以人為本，教人求真，助人成功”的教風(fēng)，創(chuàng)造了城司小學(xué)各項(xiàng)工作的輝煌

13、。四、學(xué)校具有可愛(ài)、文明、遵紀(jì)、有序的學(xué)生，是學(xué)校貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。兩千八百多名學(xué)生，面積不寬的校園，但每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象，看不到滿地亂扔紙屑、包裝袋的現(xiàn)象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里；出操時(shí)按班級(jí)井然有序地按隊(duì)形走出去，返回來(lái)，給我們展示了一個(gè)文明守紀(jì)的良好形象，這是擁擠校園內(nèi)的一個(gè)文明管理。學(xué)校成立少先隊(duì)大隊(duì)部來(lái)履行對(duì)學(xué)生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理，星期一升旗時(shí)，大隊(duì)部代表對(duì)上一周同學(xué)們的表現(xiàn)好壞進(jìn)行小結(jié)，學(xué)校給表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)小紅旗，以示獎(jiǎng)勵(lì)，這在很大程序上提高了學(xué)生自我約束、追求進(jìn)步的積極性因此，我們每天看到的都是一群天真活潑、文明

14、、守紀(jì)、努力向上的學(xué)生身影，校園窄而不擠，學(xué)生多而不亂。當(dāng)然，這一切得益于學(xué)校具有完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而有效地規(guī)范了師生的行為，保證了學(xué)校按“創(chuàng)百年名校，育百年人才，爭(zhēng)百名強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)發(fā)展。這一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，給從鄉(xiāng)下來(lái)的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來(lái)了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)分散、學(xué)生人數(shù)少、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué)，在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研開展以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開展上，一直以來(lái)都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒城司小學(xué)成功的辦學(xué)理念，必將成為作為領(lǐng)導(dǎo)的我們今后工作中思考得最多的問(wèn)題。跟

15、班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4 20年9月11日，我榮幸地被選派到學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。這一年的學(xué)習(xí)是我從教生崖中重要的一次歷練，在思想上和教學(xué)上都得到深刻的提高。學(xué)習(xí)的過(guò)程是知識(shí)增長(zhǎng)、才干增長(zhǎng)的過(guò)程，是開闊視野、拓寬思路的過(guò)程，是理解新的教育教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思維方式的過(guò)程，為進(jìn)一步的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。下方就我在學(xué)校跟班學(xué)習(xí)的狀況總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)與工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)新課改對(duì)教師提出了新的要求，教師不只是會(huì)“傳道授業(yè)解惑”的教書匠，而應(yīng)是科研型的學(xué)者，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)。為此，我利用這次跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在課余時(shí)光認(rèn)真讀書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自我的教育教學(xué)理論水平，并且加強(qiáng)政治學(xué)

16、習(xí)，努力提高自我的思想政治素質(zhì)。（二）學(xué)習(xí)學(xué)校管理工作，熟悉各處室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但收獲是巨大的。一年來(lái)，八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師向我展示了他們的真誠(chéng)和熱情的品質(zhì)，慷慨和通達(dá)的氣度。在這一年中，我參加了校長(zhǎng)辦公例會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、年段長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議、教研組會(huì)議、教學(xué)研討會(huì)、德育研討會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、師徒結(jié)對(duì)子會(huì)議等。參與了學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)，分別到學(xué)校各處室與分管領(lǐng)導(dǎo)、主任、干事交流，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，討教策略，并查閱了各種資料、檔案，并時(shí)常向劉輝煌校長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)校的管理工作，收獲巨大。（三）深入年段學(xué)習(xí)教學(xué)管理一年來(lái)，我先后到初中部三個(gè)年段跟蹤學(xué)習(xí)。在初一年段，我重點(diǎn)了解起始年段的

17、教學(xué)策略、養(yǎng)成教育的實(shí)施、小學(xué)初中銜接問(wèn)題、英語(yǔ)班的特色教學(xué)等。在初三年段，我對(duì)班主任管理、培優(yōu)補(bǔ)差、中考總復(fù)習(xí)、考前沖刺等提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施的制定與落實(shí)進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)。（四）深入教學(xué)一線學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施過(guò)程一年來(lái)，我深入教學(xué)課堂聽了一百多節(jié)課，參加了教研組、備課組等各種教研活動(dòng)，與八中的老師深入探討教學(xué)工作的實(shí)施，從他們的教學(xué)點(diǎn)滴博采眾長(zhǎng)。（五）努力促進(jìn)校際交流20年3月，透過(guò)我的牽線搭橋，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與三位名師到學(xué)校傳經(jīng)送寶。他們對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的推薦，三位名師還到初三年進(jìn)行授課，并與教研組老師進(jìn)行教研互動(dòng)。當(dāng)月，我又先后兩次帶坂里中學(xué)畢業(yè)班所有教師到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，與學(xué)校老師就畢業(yè)班教學(xué)工

18、作進(jìn)行研討。透過(guò)幾次交流，學(xué)校與學(xué)校建立了良好的校際關(guān)系，為兩校的進(jìn)一步交流打下了良好的基礎(chǔ)。二、收獲與體會(huì)（一）學(xué)校管理學(xué)校管理過(guò)程是一種計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。作為一名校長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)管理，就務(wù)必堅(jiān)持以人為本，民主管理。一所學(xué)校只有全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，建立和諧的群體關(guān)系，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，才是充滿活力的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量才有保障，才能完成學(xué)校宏偉的發(fā)展目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)的飛躍。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原則，小事是指關(guān)注細(xì)節(jié)。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)第一、學(xué)習(xí)引進(jìn)：包括“送出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。送出去指透過(guò)把教師送到外面培訓(xùn)、參觀、考察等，讓

19、教師接觸先進(jìn)教育教學(xué)理念，進(jìn)而總結(jié)、反思、創(chuàng)新，學(xué)以致用；請(qǐng)進(jìn)來(lái)指請(qǐng)校外的專家、名師等到學(xué)校開講座、開示范課，與本校教師進(jìn)行教學(xué)交流，讓本校教師開拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，改善教學(xué)。第二、傳幫接帶：在本校的名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等在帶領(lǐng)下，在本校內(nèi)部開展“師徒結(jié)對(duì)子”、“一課三備”、“同課異構(gòu)”等教學(xué)教研活動(dòng)，開展名師“示范課”、新教師“匯報(bào)課”等，最后到達(dá)提高全校教師整體素質(zhì)。（三）校園文化建設(shè)學(xué)校的管理和特色都以文化的形式呈現(xiàn)的。主要是打造學(xué)習(xí)型的精神文化和充滿人文情懷的環(huán)境文化。學(xué)校在精神文化的建設(shè)上，應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大興團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興實(shí)干之風(fēng)；應(yīng)提高品位、學(xué)歷、潛力、成就等素質(zhì)；應(yīng)增強(qiáng)自律

20、、自信、自尊、自強(qiáng)、自創(chuàng)等意識(shí)；應(yīng)倡導(dǎo)終身從教的敬業(yè)精神、勇于改革的創(chuàng)新精神、共同進(jìn)步的協(xié)作精神、愛(ài)生如子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。在物質(zhì)文化建設(shè)上，校園環(huán)境的布置與建設(shè)方面應(yīng)堅(jiān)持以人為本，力求突出學(xué)校的文化特色，注重人文性與科學(xué)性、歷史性與現(xiàn)代性的和諧統(tǒng)一，注重校園建筑與自然環(huán)境有機(jī)融合，注重布置資料與表現(xiàn)形式的統(tǒng)一，創(chuàng)造適合文化生成的環(huán)境氛圍。應(yīng)充分利用校園廣播、宣傳欄、LED顯示屏等，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想，討論學(xué)校的共同價(jià)值理念，并使之成為學(xué)校的主流文化。（四）提高教育教學(xué)質(zhì)量第一、建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科統(tǒng)一設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)學(xué)生的基本狀況和

21、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求，為學(xué)困生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師。原則上科任老師要在所任教的班級(jí)與5位學(xué)生結(jié)對(duì)子，在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，實(shí)行學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤，建立學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、年段長(zhǎng)“四位一體”的評(píng)價(jià)制度。第二、分層導(dǎo)學(xué)。把學(xué)生分層后因材施教，兼顧每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。第三、用心開展聽、評(píng)課活動(dòng)。以教研組、備課組、年段領(lǐng)導(dǎo)小組為單位深入課堂聽課，開課對(duì)象以新教師、新調(diào)入、新班主任、問(wèn)題反映較多的老師為主，透過(guò)聽、評(píng)課活動(dòng)不斷提高教師教學(xué)研究水平和教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校高效教學(xué)可持續(xù)發(fā)展；定期開展教學(xué)開放周、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師示范課、片段教學(xué)、說(shuō)課比賽等活動(dòng)，營(yíng)造人人深入教學(xué)、人人

22、關(guān)注課堂、人人教學(xué)扎實(shí)的良好氛圍。第四、開展教學(xué)有效性研究，向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率的舉措之一是在教學(xué)過(guò)程中要有課堂小測(cè)。試題包含基礎(chǔ)題、提高題，要能體現(xiàn)本節(jié)課程的重點(diǎn)、考試熱點(diǎn)。一學(xué)年時(shí)光匆匆而過(guò)，我忙碌而又充實(shí)，辛苦而又快樂(lè)著。從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師們身上我學(xué)到了很多很多，無(wú)論是學(xué)校管理、師德水準(zhǔn)、教育理論還是教學(xué)技能等方面，雖不敢說(shuō)滿載而歸，但這次學(xué)習(xí)將會(huì)影響我一生，我將把學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回長(zhǎng)泰帶回學(xué)校，為我校教育事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自我微薄的力量。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5 從抽調(diào)到組織部干部檔案室協(xié)助工作到正式跟班學(xué)習(xí)已有十個(gè)月之久。幾個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬

23、間，但對(duì)于我的成長(zhǎng)卻有著非凡的意義。在這段時(shí)間里，有緊張、有充實(shí)，有付出、有收獲，有歡樂(lè)、也有淚水，既是我成長(zhǎng)道路上的一種歷煉，更是生命綠園里一道亮麗的風(fēng)景。我的人生將因這段經(jīng)歷而五彩繽紛，我的生命將因這段經(jīng)歷而更加燦爛，跟班學(xué)習(xí)讓我歷練頗多、感悟頗多。如果沒(méi)有這次機(jī)會(huì)，我不知道什么叫嚴(yán)謹(jǐn)什么叫嚴(yán)謹(jǐn)，我認(rèn)為是指思維縝密、作風(fēng)細(xì)密。不同的環(huán)境造就不同的思維習(xí)慣和不同的工作方式。過(guò)去，我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)工作性質(zhì)與機(jī)關(guān)不同，決定了它的工作方法和方式與機(jī)關(guān)的區(qū)別，再加上自身的惰性，養(yǎng)成了想事大大咧咧，做事松松散散，對(duì)自已要求不嚴(yán)的壞習(xí)慣。到組織部跟班后，其規(guī)范的管理制度與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我確實(shí)

24、好一陣子“不習(xí)慣”。以日常作息時(shí)間為例，很早就聽說(shuō)組織部一直都保持著上班簽到的優(yōu)良作風(fēng)，我一直不以為然。說(shuō)實(shí)在的，這種制度不僅在一般機(jī)關(guān)單位有，就是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有，但由于種種原因，大部分都形同虛設(shè)。到組織部跟班后，我發(fā)自內(nèi)心地由衷欽佩，其它單位很難執(zhí)行的考勤制度，在組織部卻是風(fēng)雨無(wú)阻，不打折扣。這既與領(lǐng)導(dǎo)帶頭分不開，更與全部干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)分不開。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變?nèi)?，受這種風(fēng)氣的影響，我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時(shí)間習(xí)慣。跟班期間，我每天都在7點(diǎn)50左右到達(dá)辦公室，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，以一種全新的精神面貌迎接一天的到來(lái)。古人云：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！?/p>

25、要做到嚴(yán)謹(jǐn)，就必須從小事做起，從日常的工作做起，絕不能看不上那些看似簡(jiǎn)單的小事，也不能忽略那些被大家認(rèn)為很容易的細(xì)節(jié)。道理盡管簡(jiǎn)單，但我卻是在來(lái)組織部跟班學(xué)習(xí)以后才真正明白。跟班期間，我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機(jī)錄入。由于時(shí)值公務(wù)員法實(shí)施，工資配套改革，而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據(jù)，為此，全市各單位在工資套改時(shí)均要從檔案室來(lái)提取干部信息。為了保證輸出信息的真實(shí)性與權(quán)威性，從我們檔案室輸出的信息都必須加蓋檔案室公章，方能生效。剛開始，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我時(shí)常忙不過(guò)來(lái)，把輸出的信息表格直接由單位人事干部去蓋章。就是這么一個(gè)小環(huán)節(jié)的疏忽，沒(méi)想到竟然給有些人以

26、可趁之機(jī)。個(gè)別單位從外面打字店仿照我們信息表格式，自己偽造干部信息，并拿到檔案室來(lái)蓋章。要不是發(fā)現(xiàn)及時(shí)，后果不堪設(shè)想?！敖M織工作無(wú)小事”。一個(gè)年齡、任職時(shí)間等數(shù)字上的差錯(cuò)，一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽，就有可能引發(fā)一連串的連鎖反應(yīng)，影響到組織工作的質(zhì)量和效率，影響到組工干部公道正派的形象。這是我十個(gè)月來(lái)明白的第一個(gè)道理。如果沒(méi)有這次機(jī)會(huì)，我不知道什么叫嚴(yán)格組織部是一個(gè)特殊的部門，組工干部是一種特殊的身份。從踏入組織部機(jī)關(guān)的第一天起，我就更加嚴(yán)格要求自已，時(shí)時(shí)處處以組工干部的標(biāo)準(zhǔn)約束自己。在隨后的工作中，耳濡目染了組織部干部的工作之后，我才真正明白嚴(yán)格的深刻含義。嚴(yán)格就是要求高、節(jié)奏快、效果好。在組織部，廣大

27、組工干部有一句共同的座右銘：組織部拿出的東西一定要是最好的東西；組織部做出的事情一定要是最嚴(yán)謹(jǐn)、最規(guī)范的事情。起初，我不以為然，認(rèn)為有點(diǎn)過(guò)于自信，直到今年“七一”期間直接參與部?jī)?nèi)中心工作之后，我才感覺(jué)到自己的幼雅與無(wú)知。這里大到“七一”晚會(huì)的組織籌備，小到每一份文件的起草，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都有其嚴(yán)格的量化和質(zhì)化標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)程序都盡量要求做到盡善盡美，每一個(gè)步驟都要求嚴(yán)謹(jǐn)有致。難怪觀看完建黨86周年文藝晚會(huì)后，一位市領(lǐng)導(dǎo)感嘆道：到底是組織部拿出的東西。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。成功背后滿是練兵的汗水與艱辛。為了適應(yīng)工作需要，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，部里對(duì)組工干部提出了更高的要求，要求他們必須具備過(guò)硬的

28、政策理論水平、較強(qiáng)的政策執(zhí)行能力，保持終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好習(xí)慣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，加班加點(diǎn)是家常便飯，集中學(xué)習(xí)是中心工作，優(yōu)化服務(wù)是無(wú)上職責(zé)。跟班期間，我有幸接觸了這么一批高素質(zhì)的干部，是他們讓我感到自身的差距，同時(shí)也給我?guī)?lái)了巨大的壓力。有壓力才能產(chǎn)生動(dòng)力，現(xiàn)在，我更注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)與自身素質(zhì)的提高，只要不加班，每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)到十點(diǎn)半。有了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才會(huì)有好效果。組織部的領(lǐng)導(dǎo)看工作是既要求過(guò)程，更看中結(jié)果。在干部檔案信息的錄入過(guò)程中，我們檔案室的幾個(gè)女孩子沒(méi)少加過(guò)班，但因?yàn)槠涔ぷ鞯膹?fù)雜性，錄入進(jìn)度一度停滯不前。干部組劉組長(zhǎng)在肯定了我們工作成績(jī)的同時(shí)，毫不客氣地給我們下了死任務(wù)，就是不眠不休

29、，也要在一個(gè)星期內(nèi)完成建庫(kù)任務(wù)。領(lǐng)命之時(shí)，大家都應(yīng)在嘴上，卻怨在心里，覺(jué)得提這樣的要求太不盡人意。但想法終歸是想法，工作還得認(rèn)真做，在大家的共同努力下，我們還真在一個(gè)星期內(nèi)完成了建庫(kù)任務(wù)，目前，錄入工作己基本完成?！皣?yán)格出人才，嚴(yán)格出質(zhì)量，嚴(yán)格出效率。”十個(gè)月來(lái)的艱苦工作，讓我懂得了嚴(yán)格的含義、嚴(yán)格的意義。如果沒(méi)有這次機(jī)會(huì)，我不知道什么叫嚴(yán)愛(ài)“關(guān)心是一種愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)?！边@是我跟班以來(lái)的第三點(diǎn)感悟。組織部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟班干部平時(shí)要求非常嚴(yán)格，但卻是嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，這種愛(ài)體現(xiàn)在關(guān)懷、尊重與贊美之中。這種愛(ài)具有偉大的動(dòng)力，是“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在組織部干部檔案室跟班期間，我既能感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

30、我工作業(yè)務(wù)上耐心指點(diǎn)與悉心指導(dǎo)，也能感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活上的關(guān)心與照顧，雖然有時(shí)只是簡(jiǎn)單的一句話，卻讓我心存感激。我是外地人，今年端午節(jié)因?yàn)楣ぷ髟颍荒苴s回家，只能一個(gè)人在這過(guò)節(jié)，其實(shí)，對(duì)于長(zhǎng)期在外工作的我來(lái)說(shuō)也習(xí)慣了。但組里領(lǐng)導(dǎo)卻總是放心不下，他們一個(gè)個(gè)盛情相邀，請(qǐng)我與他們一起過(guò)節(jié)。最后，xx海主任還把我接到了他家。他們的盛情讓我在異土他鄉(xiāng)倍感親情的溫暖，絲毫沒(méi)有落寞的感覺(jué)。作為跟班干部，難免很容易會(huì)有一種邊緣人物的感覺(jué)，為此，我們的內(nèi)心感受常常更為敏感。但部里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心卻是如此無(wú)微不至。就連我們的一些細(xì)微感受都考慮得細(xì)密周到。從參與部機(jī)關(guān)支部活動(dòng)、每星期的政治學(xué)習(xí)，到跟班干部座談會(huì)，

31、組織部的領(lǐng)導(dǎo)從沒(méi)有把我們這些編外人員另眼相看過(guò)，甚至更為關(guān)心。他們就是為了營(yíng)造一種融入組織部這個(gè)大家庭的氛圍，可謂用心良苦。對(duì)我們跟班人員來(lái)說(shuō)，這些活動(dòng)已不僅僅是一次次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，它是一把把溫暖我們心頭的火?！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人夏日寒”。組織部領(lǐng)導(dǎo)除了在工作上嚴(yán)格要求我們外，從不吝嗇對(duì)我們的贊美。這種贊美既是對(duì)我們工作的肯定，更是溫暖的陽(yáng)光，是它幫助我們樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心，也是它激發(fā)了我們工作的動(dòng)力和潛力。給我一點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛，現(xiàn)在這個(gè)“我”就是指我們這些跟班干部，而這片“陽(yáng)光”就是組織對(duì)我們的培養(yǎng)、關(guān)心、賞識(shí)、寬容。在組織部跟班學(xué)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多，我將會(huì)十分珍惜這次機(jī)會(huì)

32、，學(xué)習(xí)好，工作好，生活好，以扎實(shí)的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)組織。我肯定做到：給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛；給我一片陽(yáng)光，我就爛漫。我想這不僅是我的心聲，也是我們所有跟班干部的共同心聲。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6 按照組織的統(tǒng)一派遣，自今年5月3日至今，我在六合區(qū)xx街道跟班學(xué)習(xí)兩個(gè)月。六合區(qū)和我縣地域相鄰，同處xx經(jīng)濟(jì)圈核心圈，其管理體制機(jī)制創(chuàng)新理念和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，縣委組織部選派我們12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)到六合區(qū)4個(gè)街道掛職鍛煉，主要學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村建設(shè)、招商引資、文明創(chuàng)建、維護(hù)穩(wěn)定等方面先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)、工作機(jī)制和工作方法，在新的實(shí)踐平臺(tái)上取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不僅有利于推動(dòng)我縣城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)

33、展，還有利于在六合區(qū)深度宣傳來(lái)安。通過(guò)兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，深入走訪、調(diào)研企業(yè)、座談交流、查閱文件資料等方式，學(xué)習(xí)他們解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的魄力，收獲頗豐。一、掛職鍛煉期間體會(huì)從施官鎮(zhèn)來(lái)到xx街道，兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相距甚遠(yuǎn)。就財(cái)政而言，xx街道xx年財(cái)政收入6、2億，今年的目標(biāo)是8、3億，到十二五末達(dá)到20億。xx街道的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等各方面發(fā)展迅速，我個(gè)人認(rèn)為，成功經(jīng)驗(yàn)所在：（一）目標(biāo)明確，布局新穎 xx街道發(fā)展的指導(dǎo)思想明確，始終圍繞“三爭(zhēng)一創(chuàng)”，即科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定爭(zhēng)第一，創(chuàng)建先進(jìn)黨組織的奮斗目標(biāo)，具體趕超目標(biāo)是棲霞街道，以八大行動(dòng)，推進(jìn)27個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展，

34、力爭(zhēng)在xx年xx市評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。發(fā)展規(guī)劃具體，布局新穎，主要是以xx街道、xx科技園和沿江科創(chuàng)中心三駕馬車為核心齊頭并進(jìn)，增強(qiáng)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)力。（二）重點(diǎn)突出，發(fā)展先行 街道工作，可謂是千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜。而xx街道發(fā)展的實(shí)踐證明，沒(méi)有xx科技園、沿江科創(chuàng)中心和紫金（六合xx）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的建立，就沒(méi)有xx街道經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)。xx街道以“項(xiàng)目為王、稅收為要”突出經(jīng)濟(jì)工作為重點(diǎn)，組建專業(yè)的招商隊(duì)伍，搭建專門的招商平臺(tái)，在鞏固好和服務(wù)好現(xiàn)有企業(yè)外，依托xx科技園，科創(chuàng)中心，發(fā)揮人才和技術(shù)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓好、抓實(shí)招商引資工作和稅收工作，將招商項(xiàng)目和稅收任務(wù)分解到街道各部門，村、社區(qū)以及x

35、x科技園、科創(chuàng)中心。各部門積極建言獻(xiàn)策，心往一處想、勁往一處使的團(tuán)隊(duì)合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務(wù)的完成。（三）機(jī)制靈活，成效顯著 xx街道的發(fā)展采用三駕馬車競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將xx街道、xx科技園和科創(chuàng)中心分為三大板塊，各板塊任務(wù)分工明確，分管責(zé)任清晰，自成體系，開展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭，專項(xiàng)負(fù)責(zé)各板塊具體任務(wù)。xx街道的發(fā)展還采用了321人才引進(jìn)機(jī)制，就“資本、智業(yè)、人才、資源”四個(gè)方面，打造人才工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，提供人才方面的保證。工作績(jī)效獎(jiǎng)懲機(jī)制，在績(jī)效工資兌現(xiàn)方面，還采用風(fēng)險(xiǎn)抵押方式，接受工作任務(wù)時(shí)，工作人員按規(guī)定上交風(fēng)險(xiǎn)抵押金，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)任務(wù)，不僅退還抵押金，同時(shí)按照一定的比例兌現(xiàn)配比獎(jiǎng)金，提高了工作效率，激發(fā)了工作熱情。選人用人機(jī)制。三大板塊除了正式編制的100人外，另有聘用人員200人，采用聘用制，聘用人員工資與經(jīng)濟(jì)利益和工作實(shí)效直接掛鉤。結(jié)合實(shí)際工作需要，將所有人員分配到xx街道、xx科技園和科創(chuàng)中心從事專門工作。（四）重視基層，統(tǒng)籌發(fā)展雖然xx街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐證明了xx科技園、科創(chuàng)中心和紫金（六合xx）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的重大作用，但是它的發(fā)展也同樣離不開xx村、社區(qū)的緊密聯(lián)系