我的職業(yè)夢想規(guī)劃論文

1、我的職業(yè)夢想規(guī)劃論文【論文摘要】就業(yè)是每個人必經(jīng)的面臨的問題，不同的只是 在這方面的成就大小，在我們的學業(yè)生涯我們學習知識和技能的 同時要考慮職業(yè)的導向作用， 在學生階段就應該有一個清晰的職 業(yè)趨向規(guī)劃和理想，對于以培養(yǎng)職業(yè)應用型人才為 目標的高職生 來說更要認清這一點，理論和實踐是分不開的， 學習的知識技能 與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的 工作來實現(xiàn)，而就業(yè)便是 有一個工作來檢驗，實現(xiàn)自我?！菊撐年P(guān)鍵詞】職業(yè)夢想規(guī)劃就業(yè)一、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入大二了，大學生活已經(jīng)過半。 我不由考慮起自己的前程： 在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個機械工 程及自動化專業(yè)的大學生， 我將

2、如何面對它們，我究竟能扮演一 個什么樣的角色呢？能否在未來創(chuàng)造屬于自己的一片天地能？1、行業(yè)現(xiàn)狀有關(guān)專家介紹說，近年來我國大型工業(yè)逐漸在復蘇，社會對 于精通現(xiàn)代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大機械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。 今后一段時間內(nèi)，機械類人 才仍會有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪 的目標，機械設計制造與加工機械專業(yè)人才近年供需比也很高。2、就業(yè)遠景機械類機械專業(yè)主要包括機械設計制造及其自動化、材料成 型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該 類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解

3、，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類機 械專業(yè)所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保 設備設計等領域的應用。同時，機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉 科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了 強有力的保障。該類機械專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨 特的創(chuàng)造力，富于想象力，并具備較強的動手能力。其實，機械類機械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打 交道，比如工業(yè)設計機械專業(yè)， 就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類機 械專業(yè)?！笆裁词枪I(yè)設計？ ”有人認為，工業(yè)設計就是簡單的 包裝。其實不然，工業(yè)設計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)

4、劃設計、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè)。它是科研技術(shù)成 果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是 技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互 轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該機械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理 論、知識與應用能力，能在企 事業(yè)單位、機械專業(yè)設計部門、科 研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、 視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、 科研工作的應用型高級專門人才。 工業(yè)設計在一件產(chǎn)品的 價值里 占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟 價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如 果投資于技術(shù)設備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設

5、計師的重要地位也就不言而喻了。又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等 多學科交叉融合的工程技術(shù)機械專業(yè)，主要研究金屬材料、非金 屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工 藝、成型過程的自動化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價等。 隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和制造技術(shù)的高 級科技人才的需求將有所增加。、化學工程和控制工程等多學科 于一體的交叉機械專業(yè)。強調(diào)以計算機應用為平臺，使工藝、裝 備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等

6、過程裝備與控制成套技術(shù)的設計開發(fā)及應用。過程裝備與控制工程機械專業(yè)的同學接受了正規(guī)的機電一體化訓練，具備機械設 計、電子控制和管理等各方面知識，是企業(yè)和研究機關(guān)的搶手人 才3、對職業(yè)的要求的分析駐足觀望，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技|浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不 禁感嘆，這世界變化好快。我知道我所學專業(yè)畢業(yè)時應具備的素質(zhì)。機械工程及自動化 專業(yè)培養(yǎng)與社會建設需求相適應的掌握從事機械制造與自動化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎知識， 專業(yè)技術(shù)知識和操作能 力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生 產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線工作的為祖國社會主

7、義現(xiàn)代化建設 服務的實用型專業(yè)人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學 的基本知識；掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識； 掌握機械制造過程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識；掌握 12種主要機械加工設備及普通數(shù)控機床的操作；具有實施機械 制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；具有實施機械制造工藝及 設計一般工藝裝備的能力；具有常用機械加工設備的安裝、 調(diào)試、 維護和改裝的基本能力以及機械加工質(zhì)量分析的能力；具有某類機械制造的相關(guān)知識和能力； 具有計算具有一定的創(chuàng)新意識和能 力；機操作及使用本專業(yè) CAD/CAM應用軟件的能力；具有車間生 產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力；具有一定的創(chuàng)新意識和能力。二

8、、對自己職業(yè)夢想的規(guī)劃1、學業(yè)是職業(yè)的基礎人的許多本領和能力不是天生的，是在學習積累中逐漸形成 的，知識是能力的前提，能力由知識轉(zhuǎn)變，為了有一個更好的職 業(yè)之路我們現(xiàn)在應趁著大好時光努力學習知識，我們是高職生， 高職教育的目標就是培養(yǎng)適應一線生產(chǎn)需求的，既有一定理論知識又有實踐動手能力的技術(shù)應用型人才， 對于職業(yè)性很強的高職 教育來說，理論知識是必不可少在，上面的三業(yè)中，學業(yè)是第一 位。在學業(yè)中許多學到的東西可以為我們的職業(yè)服務，可以為我們的就業(yè)提供一個更好的 機會新學業(yè)論認為，學業(yè)是按照學校學制規(guī)定、修業(yè)年限、具體 培養(yǎng)目標的要求，以及教育教學計劃，在教師的指導和幫助下， 有系統(tǒng)、有組織的掌

9、握知識、技能和行為規(guī)范的過程，是促進身 心結(jié)構(gòu)健全、智慧才能開發(fā)、品行人格完善的過程。從培養(yǎng)目標的角度來看，學業(yè)包括學德、學智、學體、學美、 學勞的全部過程；學業(yè)包括學業(yè)成績、學業(yè)行為、學業(yè)特長和綜 合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過程?！笆旰翱唷保褪菫榱送瓿蓪W業(yè)，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存， 成為21世紀所需要的有用人才。2、職業(yè)夢想的規(guī)劃1、認真學習專業(yè)技能并且加強英語能力，同時,充分利用校內(nèi) 圖書館,書城與網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設 計方面的實踐；2、積極參加校內(nèi)外文體活動，借此充分鍛煉膽量，展示個人能 力3、認真學習，力爭拿到相關(guān)的技能證書；4、提高

10、自身素質(zhì)，保證學習質(zhì)量，學習時應注意，聽課，復習與 綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專.本學期的任務或 許會增加壓力，因此,要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài),打好基礎 知識,為更深層次的學習做好準備；5、積極參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的假期工作 ，多和同學交流 求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參加校內(nèi)外招聘活動；6、大學畢業(yè)后找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟收入的工作，在工 作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況；7、結(jié)合自己所學知識和實際操作經(jīng)驗，不斷摸索創(chuàng)新，在實 際工作中不斷總結(jié)，形成自己獨特的工作特點；&成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的 事物，盡快成為公司的技術(shù)骨干。三.

11、總結(jié)水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成 大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜 悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研， 哪里來震撼人心的累累碩果？只 有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流， 故能就其深。一屋不掃，何以掃天下。只有從小事做起，任勞任 怨，不斷努力，才能換來最后的笑容。我一直把這句話作為我的 座右銘，“我自信，我努力，我成功?！庇浀脧堄晟^我的未來不是夢這首歌，歌中這樣寫道：“你是不是像我在太陽下低頭， 流著汗水默默辛苦的工作， 你是 不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活， 你是不是像 我整天忙著追求，一種意想不到的溫柔，你

12、是不是像我曾經(jīng)茫然 失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說，我 從來沒有忘記我對自己的承諾， 對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不 是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望 在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢， 我的心跟著希望在動跟著希望在動?！蔽覀兌贾牢磥聿皇菈?，她掌握我們在自己的手中。但是，想想自己走過的歲月，我覺得 自己在這方面做得不夠。 我們都是在應試教育中成長的， 在上大 學以前一直都是在老師和家長的監(jiān)督下學習的，所有的一切都是按部就班的做。自己沒有好好想過將來要干什么，就連自己為什么要上大學， 為什么要選自己現(xiàn)在所學的專業(yè)都不知道?？墒巧狭舜髮W之后， 就沒人再來監(jiān)督你了，學習的自覺性都靠自己。 這個時候自己以 前的惰性就暴露出來了。 想想自己進入大學以來都干了什么， 感 覺什么都沒做。我知道工欲善其