斜卡中心校骨干教師_第1頁
斜卡中心校骨干教師_第2頁
斜卡中心校骨干教師_第3頁
斜卡中心校骨干教師_第4頁
斜卡中心校骨干教師_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、甘孜州面向全州教育系統(tǒng)公開遴選優(yōu)秀校長、骨干教師申報表姓 名康秋伍性出生年月1976-0藏男3民族別族從事教政治育16 年現(xiàn)任行教科室主任照面貌工作年政職務(wù)限片九龍縣斜卡鄉(xiāng)中現(xiàn)任專業(yè)小學(xué)高級十級現(xiàn)工作單位技術(shù)職務(wù)心校申報類別州級骨干教師- 1 -康秋伍同志愛崗敬業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),團(tuán)結(jié)同志,愛生如子,無私奉獻(xiàn),為斜卡鄉(xiāng)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。一、愛心鋪就育人路??登镂橥?,1997 年工作至今一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作 ,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,愛心讓他發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一

2、個無法預(yù)測的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們,都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才,康老師 10 多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的管理中去聆聽學(xué)生心聲,運(yùn)用自己的智慧,因勢利導(dǎo)和對癥下藥轉(zhuǎn)化了 60 多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童。他的師德事跡在學(xué)校里推廣學(xué)習(xí)。二、 積極探索,勇于創(chuàng)新??登镂槔蠋煼e極投身于教研、教改實踐,潛心研究教材教法,大膽進(jìn)行實驗教學(xué)改革,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學(xué)實踐中,總結(jié)出了獨(dú)樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗及德育經(jīng)驗。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。康老師善于在教學(xué)實驗中總結(jié)經(jīng)驗,并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他寫的多篇論文在州級以上獲獎。三、與時俱進(jìn)

3、,努力提高自身素質(zhì)。當(dāng)今時代是信息時代,鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究,在 UC 中進(jìn)行教研, 在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué), 在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗。 由于成績突出, 他在 2009 年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動中被評為優(yōu)秀教師。- 2 -同意推薦單位負(fù)責(zé)人(簽字):單位意見參加人數(shù)民主推薦情況專業(yè)評專業(yè)能力評審分?jǐn)?shù)審情況蓋 章年月日負(fù)責(zé)人得及票監(jiān)數(shù)督簽字負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽字- 3 -縣教育局集單位負(fù)責(zé)人(簽字)體研究蓋 章意年月日見州教育局審批蓋 章意年月日見備注- 4 -附件 3:甘孜州面向全州教育系統(tǒng)公開遴選優(yōu)秀校長、骨干教師推薦匯總名單縣教育局(簽章):縣紀(jì)委監(jiān)察局(簽章):填報人:填報時間: 年月 日專業(yè) 擔(dān)任享受類別學(xué)校性民出生參加工縣名技術(shù) 行政國家級省級州級何時受何種獎勵備注姓 名別族學(xué)歷作時間(單位)年月職務(wù) 職務(wù)優(yōu)秀 骨干 優(yōu)秀 骨干 優(yōu)秀 骨干校長 教師 校長 教師校長教師注:國家級為:黨中央、國務(wù)院、教育部、人社部、全國總工會表彰的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、特級教師、勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;省級為:省委、省人民政府、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論