2019最新人教版音樂四年級下冊《學(xué)戲劇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019 最新人教版音樂四年級下冊學(xué)戲劇教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)戲?。?總六課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)京劇大世界教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞使學(xué)生初步了解國粹京劇的基礎(chǔ)知識 , 并通過對唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力 , 激發(fā)學(xué)生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情 , 宏揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：模仿京劇的唱念做打教學(xué)過程：一、隨京劇武場音樂進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課。1、師：剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂聲？生：京劇。2、師：對了。我們知道京劇是我國的國粹, 那么你對京劇有哪些了解呢？我想請同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說給大家聽聽, 讓我們一起來走近京劇。3、學(xué)生回答京劇的有關(guān)知識, 當(dāng)學(xué)生回答到相關(guān)的主題時(shí)

2、教師馬上加以詳細(xì)的說明介紹。例如：講到動(dòng)作時(shí) , 教師抓住機(jī)會(huì)介紹京劇動(dòng)作中的虛擬性, 并請學(xué)生一起模仿喝酒、開門、關(guān)門、騎馬、搖船等；講到服裝時(shí) , 媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片；講到臉譜時(shí) , 媒體出示臉譜的同時(shí) , 教師講解臉譜所代表的人物個(gè)性；講到票友時(shí) , 教師說說慈禧太后作為票友, 專門為看戲而搭的7 米高的戲臺(tái)。三、京劇的形成。1、師總結(jié)：剛才大家講到了非常多的內(nèi)容, 使我們對京劇有了一個(gè)初步的認(rèn)識,誰能說說“京劇”中的“京”代表什么意思？生答：“京”代表京劇在形成。1 / 52、師：但是京劇的真正源頭卻是安徽, 讓我們來看看京劇是怎樣形成的, （媒體出示圖片或文字 , 教師口

3、頭講解）四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B。1、媒體演示 , 教師講解。師：京劇根據(jù)人物的性別 , 個(gè)性等把人物分成四大類 , 就是我們所說的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑。“生”一般指男性演員 , 在每個(gè)行當(dāng)里 , 不同的年齡職業(yè)的人物又有不同的行當(dāng)名 , 比如：畫面上的這個(gè)叫老生 , 而這個(gè)年輕的叫小生 , 另外還有武生?！暗笔侵概越巧? 如年齡大的叫老旦 , 年紀(jì)輕的叫花旦 , “凈”則是指“花臉” , 就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色。“丑”則是指詼諧滑稽或小奸小惡的人 , 就象畫面上的這位水滸傳中的石遷一樣。2、請學(xué)生表演。師：介紹完四大行當(dāng) , 我們就要請出我們班里的四大名角來為我們演出 ,

4、請同學(xué)們來做票友 , 如果他表演得好 , 就給他喝彩鼓掌 , 好不好？3、師拿出京鑼伴奏, 四位學(xué)生分別著生、旦、凈、丑的服裝依次出場表演、造型。4、請學(xué)生分辨角色 , 教師還可以為生角加上假胡須, 以分辨老生與小生。五、介紹四大功夫 , 即京劇的表演形式。1、師講解。師：京劇不僅在角色上內(nèi)容豐富多彩, 并且還有形式多樣的表演形式, 我們一般把它叫做四大功夫 , 那就是唱、念、做、打（媒體出示。）你們誰知道它們分別是什么意思嗎？1、請學(xué)生討論 , 教師總結(jié)。唱：演唱念：念白 , 具有音樂性 , 象唱歌。做：只表演 , 不出聲 , 有節(jié)奏性 , 象舞蹈。打：打斗時(shí)的表演動(dòng)作。2、欣賞華容道片段

5、, 請生分辨四大功夫。3、 師：老師今天帶來了一個(gè)很精彩的故事華容道 , 在這個(gè)片段里就包括了這四大功夫 , 我們一邊來欣賞演員的精彩演出 , 一邊分辨這四大功夫 , （簡單介紹華容道）。生觀看錄象 , 并請生做票友 , 在精彩的地方鼓掌、喝彩。教師做適當(dāng)?shù)呐园捉榻B。2 / 55、請生學(xué)一學(xué)打斗的動(dòng)作, 形式多樣的參與。師：在這場戲中 , 我們看到了很多精彩的打斗表演, 人說“臺(tái)上三分鐘 , 臺(tái)下十年功” , 演員的精彩表演 , 都是在臺(tái)下用汗水和淚水換來的 , 我們雖然不能做到那么專業(yè) , 但是我們班里也一定有許多這方面的好手 , 我們請大家都來露一手如何？1）請一生出來 , 并用京劇的旁白

6、邀請另一位同學(xué), 其他的學(xué)生還是做票友, 營造氣氛。2）請女生出來表演花旦。3）請生表演翻跟斗 , 側(cè)手翻、耍大旗等動(dòng)作。4）請多位同學(xué)表演跑龍?zhí)椎膭?dòng)作, 教師京鑼伴奏。5）了解旦角的唱腔 , 并能分辨花旦與老旦的區(qū)別。師：看了許多生角和凈角的戲, 我們一起來領(lǐng)略一下花旦的優(yōu)美唱腔, 在京劇的唱腔中 , 也有很多的講究和流派。象剛才曹操的唱腔是詼諧滑稽 , 有時(shí)又是鏘鏗有力 , 我們現(xiàn)在來感受一下花旦那清新動(dòng)聽的聲音 , 請欣賞都有一顆紅亮的心。師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好, 而且從臉部表情到動(dòng)作都很到位, 我們請幾位同學(xué)來模仿一下。（師請一女生 , 請她用京劇旁白邀請其他同學(xué)一起來。）

7、師：我們大家一起來感受一下花旦的優(yōu)美唱腔 , 請大家一起來模仿這段唱腔。師：老旦的唱腔與花旦是不同的 , 我們來欣賞一上李奶奶的一段血債要用血來償 , 體會(huì)一下兩種不同的聲音。（花旦：細(xì)、嬌柔。老旦：粗、厚實(shí)。）六、介紹京劇的發(fā)展 , 激發(fā)學(xué)生對京劇的自豪感。師：京劇雖然已經(jīng)有二百多年的歷史 , 但是它卻隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷的發(fā)展。在現(xiàn)代 , 京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外 , 還編了許多現(xiàn)代戲 , 象著名的紅燈記、沙家濱、智取威虎山等 , 但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇 , 還有的被改編成歌曲的演唱形式 , 很受大家歡迎 , 象唱臉譜、我是人等 , 已傳唱大江南北。在座的同學(xué)如

8、有興趣 , 可在課外多聽 , 多看 , 多學(xué) , 為宏揚(yáng)我國傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。七、總結(jié)本課1、媒體出示板書。2、以提問的方式總結(jié)。八、下課。3 / 51、用京劇念白作師生告別。2、用京劇武場音樂做跑龍?zhí)讋?dòng)作出教室。九、板書設(shè)計(jì)：花旦：細(xì)、嬌柔。老旦：粗、厚實(shí)。十、課后小結(jié)：隨筆：通過教師的引導(dǎo) , 使學(xué)生對京劇產(chǎn)生興趣。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞生旦凈末丑薈精粹教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)的方式 , 了解京劇行當(dāng)?shù)姆诸愐约氨硌莸奶攸c(diǎn)。欣賞生旦凈末丑薈精粹 , 進(jìn)一步準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點(diǎn)；通過欣賞、模唱感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點(diǎn)。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：播

9、放課件走進(jìn)京劇大世界2、專題學(xué)習(xí)：走進(jìn)京劇大世界京劇行當(dāng)（ 1） 學(xué)生分成若干個(gè)組 , 利用教師提供的網(wǎng)頁或書籍作為學(xué)習(xí)的工具。（ 2） 以小組為單位 , 學(xué)生研究、了解一個(gè)行當(dāng)?shù)姆诸愐约把莩攸c(diǎn)。3、分小組介紹學(xué)習(xí)研究成果。（ 1） 學(xué)生介紹：行當(dāng)?shù)暮x。（ 2） 學(xué)生介紹：生行是京劇中重要的一行 , 扮演所有的男性角色 , 由于年齡、性格、表演風(fēng)格的不同分為老生、小生、武生、娃娃生等。老生：老生即中年以上的劇中人 , 都戴“鬢口” , 即胡子。特點(diǎn)是唱和念白都用本嗓。小生：是劇中的青年人 , 特點(diǎn)是不戴胡子 , 唱和念白都是真假聲結(jié)合 , 用小嗓演唱。武生：是擅長武戲的角色 , 武生分為長

10、靠武生、短打武生和特型武生。長靠武生身穿靠 , 頭戴盔帽 , 腳穿厚底靴子 , 一般使用長柄武器。短打武生穿短衣褲 , 用短兵器。特型武生扮演精靈、鬼怪 , 如孫悟空。4 / 5娃娃生：娃娃生是專門扮演兒童一類的角色。一般由小孩串演或女性演員客串。（ 3） 教師導(dǎo)學(xué)：A、播放空城計(jì)片段和轅門射片段提問：這兩個(gè)唱段哪一個(gè)是老生演唱的, 哪一個(gè)是小生演唱的？為什么？B、播放空城計(jì)選段：我站在城樓觀山景提問：有誰知道這場段選自哪出戲？戲中的人物是誰？他在做什么？他的心情是怎樣的？他在演唱時(shí)速度和表現(xiàn)出的情緒是怎樣的？他為什么這樣做？C、出示劇照：翎子生、紗帽生、扇子生、老生D、欣賞演員的舞臺(tái)表演：播放特型武生片段孫悟空打鬧天空（ 4） 學(xué)生介紹旦行：扮演不同年齡、身份、性格的女性角色。根據(jù)年齡、身份、性格的不同可分為成青衣、老旦、武旦、刀馬旦等。（ 5） 教師導(dǎo)學(xué)：欣賞釣金龜和賣水中數(shù)板凳段落。（ 6） 學(xué)生介紹凈行（