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1、壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力知道什么是壓力和壓強(qiáng) 能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算 知道增大和減小壓強(qiáng)的方法 會(huì)畫壓力的示意圖 二、過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察、實(shí)驗(yàn)、及探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生享受成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前預(yù)習(xí)自測 力是_對(duì)的作用,物體間力的作用是_。力的作用效果是_和_。物理學(xué)中壓力是指_。_叫做壓強(qiáng),用符號(hào)_表示。公式p=f/s其中各量的單位分別是p_;f_s:_。二、課堂探究 (一)探究壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)? (1)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫
2、被壓下的深淺,這顯示了_。壓力的作用效果與_和_有關(guān)。比較乙、丙,壓力一定時(shí),_越小,壓力的作用效果越明顯;比較甲、乙,在受力面積相同時(shí),_越大,作用效果越明顯。(2)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的主要方法是_。(二)壓強(qiáng) 在上述實(shí)驗(yàn)中,如果小桌對(duì)泡沫塑料的壓力時(shí)30n,在受力面積分別為3cm2(桌腿)和30cm2(桌面)時(shí),請(qǐng)計(jì)算單位面積所受的壓力分別為_、_。可見壓力產(chǎn)生的效果越明顯,單位面積上所受的壓力就_。故此,可用_上所受到的壓力的大小來比較壓力產(chǎn)生的效果。(1)定義_叫做壓強(qiáng),用符號(hào)_表示。(2)公式_,由公式可知,當(dāng)壓力一定時(shí),壓強(qiáng)與_成反比,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓強(qiáng)與_成正
3、比。(3)單位在國際單位制中,壓強(qiáng)的單位是_,符號(hào)_,常用單位還有千帕(kpa)、兆帕(mpa)。1pa_n/m2 1kpa_pa,1mpa_pa 1牛米2,表示_。(三)增大和減小壓強(qiáng)的方法 增大壓強(qiáng)a、壓力一定,減小_;受力面積一定,增大_;b、同時(shí)_壓力,_受力面積。減小壓強(qiáng)a、壓力一定,增大_;受力面積一定,減小_;b、同時(shí)_壓力,_受力面積。三、達(dá)標(biāo)檢測 重力為10牛頓的物體放在水平桌面上,桌面受到的壓力為_牛頓,方向_。下列說法中,正確的是( ) a.重力就是壓力 b.壓力的方向與重力的方向總是一致的 c.壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力,有的壓力是由重力產(chǎn)生的 d.壓力與重力無關(guān) 下
4、列做法中,能夠減小壓強(qiáng)的是( ) a把書包帶做得寬些 b軟包裝飲料的吸管有一端被削尖 c刀鈍了用磨刀石磨一磨 d將水平地面上的長方體磚由平放改為豎放 站在地面上的小明想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚?,他?yīng)該( ) a抬起一只腳 b走動(dòng) c坐在地面上 d平躺在地面上 5靜止在斜面上的金屬塊,重為10n,金屬塊對(duì)斜面的壓力為6n,金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2則金屬塊對(duì)斜面的壓強(qiáng)是( ) a5103pa b3103pa c2103pa d8103pa 6、一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于( ) a50n 103pa b50n 104pa c500n 103pa
5、d500n 104pa 7、將甲、乙兩木塊放在水平桌面上,若它們受到的重力之比是13,與水平桌面的接觸面積之比是21,則甲、乙兩木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是( ) al6 b6l c13 d12 用手握住一個(gè)汽水瓶懸在空中,瓶子保持豎直,如果增大握力,則摩擦力_。(填“增大”、“減小”或“不變”)。如果物體表面2m2的面積上受到的壓強(qiáng)是400pa,那么該面1m2面積上受到的壓強(qiáng)是_pa。一頭重量為6104n的大象,每只腳掌的面積為600cm2,它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為_pa。若大象抬起一條腿,它對(duì)地面的壓強(qiáng)_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。10.、b兩個(gè)由同種材料制成的圓柱體,它們的高度相同,質(zhì)量之比mamb35,把它們豎直放置在水平桌面上,則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比papb等于( ) al1 b35 c53 d925 1重為120n、底面積為0.1m2的物體在20n的水平拉力f作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m,用時(shí)20s求物體對(duì)地面的壓強(qiáng); 1一本重5n的教科書平放在水平桌面上,與桌面的接觸面積為510-2 m2 ,試計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。1一同學(xué)重力是42
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