初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：《英語課上做書邊筆記好處多》

1、初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：英語課上做書邊筆記好處多 英語課記筆記,對大多數(shù)中學(xué)生來說已經(jīng)不再是個問題。但是,如何作好筆記,筆記做在哪兒且仍然是個不小的問題。這關(guān)系到如何培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率的問題。 學(xué)生的聽課筆記做在哪里好呢?不同的人有不同的看法和做法。大多數(shù)教師指導(dǎo)他們的學(xué)生每人準(zhǔn)備一個筆記本,把課堂上的重點難點記在筆記本上。我深深地感到書邊筆記比筆記本上的筆記更實用、有效。筆記寫在書上,一是方便(便于記、便于看、便于復(fù)習(xí)),二是快捷(因有原文,寫在旁邊即可),三是清晰(和原文對照一目了然)。 在書上的字里行間作筆記,最好用不同顏色的筆在重點單詞、短語及句

2、子下劃線,也可以用五角星標(biāo)出新句型、用三角形標(biāo)出舊句型、用圓圈標(biāo)出介詞或冠詞、用方框標(biāo)出新的短語和詞組、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關(guān)鍵句,有助于記憶和學(xué)好外語。在書頁上下左右的空白處也可以寫上自己的想法,以加深理解、便于記憶。習(xí)題的答案也可以寫到書上。這樣,任何時候再打開書,它上面的筆記、答案就是你的指導(dǎo)老師,它是喚醒你記憶的天使。做好書邊筆記是一種良好的學(xué)習(xí)方法。所以,我主張將英語課堂筆記盡可能記在課本上。 那么教師應(yīng)該如何指導(dǎo)自己的學(xué)生做筆記呢?有些教師只顧自己講,而不去顧及學(xué)生記不記,該記哪些內(nèi)容,怎么個記法。有的老師一邊講一邊提示學(xué)生該把哪些東西記下來。但不關(guān)心學(xué)生來不來得及記。

3、我區(qū)認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生做書頭筆記是英語老師學(xué)法指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個重要環(huán)節(jié),教師必須對此作詳細(xì)的科學(xué)的指導(dǎo),最好在初中的起始階段進(jìn)行。 我把英語課堂筆記該記的內(nèi)容分為五個方面,下面說說怎樣分頭來記。 1、加音標(biāo),標(biāo)重音。每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞,某些英語單詞作名詞和動詞的發(fā)音不同,如record(n.)和record(vt.)。將英語音標(biāo)和重音記在被注的單詞上邊,并要求學(xué)生在朗讀課文時重視所注的音標(biāo)和重讀音節(jié)。這樣,一旦課文讀熟,那些單詞的正確讀音也就熟記在心了。 2、詮釋。英語中有不少生詞、多義詞、短語、習(xí)慣語和難句需要用簡單的英語或漢語來

4、解釋。如:argue爭吵(to quarrel or disagree angrily with someone);forture財富(great wealth)。在課文學(xué)習(xí)過程中,注釋的重點是一些較難的名詞、短語和重點句型,而不必每個句子都解釋。注釋文字書寫位置的原則是“就近”,即盡可能記在被解釋的單詞旁邊,以便在閱讀課文時被注視。若解釋的英文單詞較多,原文旁邊寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不清晰時,可記在相對較近的空白處,注釋文字與被注文字之間可劃一直線連接。也可記錄在詞匯表中該單詞的后面。 3、劃重點。我指導(dǎo)學(xué)生用五角星標(biāo)出新句型、用三角形標(biāo)出舊句型、用圓圈標(biāo)出介詞或冠詞、用方框標(biāo)出

5、新的短語和詞組、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關(guān)鍵句,科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。語法和練習(xí)中的一些重點、難點也該劃出來,以便引起重視。 4、分析難點。學(xué)生閱讀英語課文,不斷會遇到一些難點,經(jīng)過老師的講解,或與同學(xué)一起討論有些可能當(dāng)場已經(jīng)完全理解,有的還似懂非懂。不管怎樣,邊聽邊記下析難的文字,既有利于課后消化,也有利于復(fù)習(xí)回顧。 5、拓展。英語詞匯表和一些參考書中對某些單詞和詞組的解釋不夠全面,有些只講了名詞的意思,而未說明作動詞、形容詞等的意義。老師應(yīng)該讓學(xué)生自己查詞典或告訴他們別的用法,并讓他們記錄下來。比如學(xué)習(xí)了名詞health(健康),應(yīng)該讓他們記下形容詞healthy、以及副詞healthily 總之,教學(xué)生作書邊筆記,不僅要規(guī)定記,而且要有規(guī)有矩地記,尤其是剛開始時,連記在什么地方,英語單詞的大小也應(yīng)講清楚。特別是較難的課文,要記的內(nèi)容多,如果記得不當(dāng),或單詞太大,最終連自己也看不懂。所以教師要作好示范,把自己作的書邊筆記復(fù)印下去,讓學(xué)生模仿。事后可抽查學(xué)生的課本,一旦發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)面指導(dǎo)。當(dāng)今的中學(xué)生