人教版)政治必修三試題：第4單元-第10課-課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)(含答案

1、（人教版）政治必修三試題：第4單元-第 10課-課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)（含答案）一、選擇題1中華民族歷來(lái)有崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視加強(qiáng)思想道德建設(shè)，把思想道德建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。這是因?yàn)樗枷氲赖?)A集中體現(xiàn)著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向B以集體主義為原則C以為人民服務(wù)為核心D與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)解析：選 A。本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，故選A 項(xiàng)。22013 年 9 月 26 日晚，第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮圓中國(guó)夢(mèng)德耀中華 在北京舉行， 頒獎(jiǎng)典禮分為 “助人為樂(lè)”“見(jiàn)義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“

2、敬業(yè)奉獻(xiàn)”“孝老愛(ài)親” 5 個(gè)篇章，詮釋了震撼人心的道德之美，生動(dòng)展示了道德模范的感人事跡和崇高精神。開(kāi)展“全國(guó)道德模范”評(píng)選活動(dòng)有利于()推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)ABCD解析：選 A。本題考查開(kāi)展“全國(guó)道德模范”評(píng)選活動(dòng)的意義，正確且符合題意。不符合題意；與題意無(wú)關(guān)。3社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。之所以要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，這是因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系()是中華民族精神的具體體現(xiàn)是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)是抵制

3、各種錯(cuò)誤思想影響的有力武器ABCD解析：選 B。本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性。正確且符合題意。與題意不符，應(yīng)排除。4黨的十八大報(bào)告提出要積極培育和踐行“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這有利于()引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想道德基礎(chǔ)凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的物質(zhì)保證強(qiáng)基固本，有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響ABCD解析：選 A。本題考查培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，表述正確且符合題意。錯(cuò)誤，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是正確的價(jià)值觀是社會(huì)意識(shí)， 它為我國(guó)現(xiàn)代化

4、建設(shè)提供的是強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，而不是物質(zhì)保證，“拒絕外來(lái)文化”表述錯(cuò)誤。5有人說(shuō)，我國(guó)目前各種思想相互激蕩，各種文化相互交融，各種觀念相互碰撞， 這也是當(dāng)今時(shí)代的特征。用一種思想觀念來(lái)統(tǒng)一人們的思想，沒(méi)有必要，也不現(xiàn)實(shí)。這種觀點(diǎn)錯(cuò)在()主張放棄指導(dǎo)思想的一元化忽視了人們思想文化的差異性認(rèn)為不同思想觀念對(duì)人的影響不同否認(rèn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的必要性ABCD解析：選 D。材料中的觀點(diǎn)主張放棄指導(dǎo)思想的一元化，否認(rèn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的必要性，故選。 材料中的觀點(diǎn)看到了思想文化的差異性，不符合題意。材料沒(méi)有體現(xiàn)不同思想觀念的影響，與題意無(wú)關(guān)。6“滴水之恩，涌泉相報(bào)

5、” ，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)有著積極的影響。這說(shuō)明()A中華民族的傳統(tǒng)美德是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源B社會(huì)主義道德觀念同傳統(tǒng)美德是完全一致的C社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德D中華民族的傳統(tǒng)美德是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)追求的目標(biāo)解析：選 A。材料中“中華民族的傳統(tǒng)美德對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)有著積極的影響” 說(shuō)明中華民族的傳統(tǒng)美德是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源，故選A 項(xiàng)。道德具有時(shí)代性，總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵， B 項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。思想道德建設(shè)的目標(biāo)是培育“四有”公民，D項(xiàng)

6、錯(cuò)誤。7漫畫(huà)回報(bào)啟示我們，提高公民道德素質(zhì)要()A倡導(dǎo)勤儉自強(qiáng)的基本道德規(guī)范B弘揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)公德C傳承尊老愛(ài)幼的家庭美德D堅(jiān)持法治和德治相協(xié)調(diào)解析：選 C。漫畫(huà)反映的是尊老愛(ài)幼的家庭美德，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)不符合漫畫(huà)寓意，應(yīng)排除。8在急劇變化的社會(huì)生活中，人們?cè)诟鎰e傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也會(huì)遭遇生活中的思想道德沖突。對(duì)此，我們應(yīng)該()在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)在現(xiàn)代化建設(shè)中，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心不斷追求更高的思想道德目標(biāo)ABCD解析：選 D。本題考查思想道德修養(yǎng)的要求，正確且符合題意。錯(cuò)誤，在文化建設(shè)中要堅(jiān)持指導(dǎo)思想一元化，而不是多元化；

7、錯(cuò)誤，現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。9多讀一些向你傳遞真善美、高尚道德和科學(xué)素養(yǎng)的書(shū)，你的生命一定會(huì)浸透了書(shū)香，你一定會(huì)成為熠熠生輝的發(fā)光體，成為一個(gè)道德高尚的人，引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們()A加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性B只要多讀書(shū)，就能提高思想道德修養(yǎng)C加強(qiáng)自身修養(yǎng)必須腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)D要在科學(xué)文化陶冶中不斷提升自己的思想道德境界解析：選 D。材料強(qiáng)調(diào)的是多讀書(shū)、 讀好書(shū)對(duì)思想道德修養(yǎng)的作用，應(yīng)選 D項(xiàng)。 A、C兩項(xiàng)與題意不符； B 項(xiàng)表述錯(cuò)誤。10“無(wú)德無(wú)才是 廢品，有德無(wú)才是 半成品，有才無(wú)德是 危險(xiǎn)品，有德有才是精品 ?！边@一說(shuō)法表明 ()A文化

8、知識(shí)比思想品德更重要B思想品德比文化知識(shí)更重要C科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是有機(jī)統(tǒng)一的D有德無(wú)才與有才無(wú)德都是部分意義上的人才解析：選 C。題干強(qiáng)調(diào)德與才的辯證統(tǒng)一關(guān)系，C 項(xiàng)符合題意， A、B、D三項(xiàng)表述錯(cuò)誤。11高爾基說(shuō)：“智慧是珠寶，如果用謙虛謹(jǐn)慎鑲邊，就會(huì)更加絢爛奪目?！边@一名言表明 ()A加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程B良好的思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)C文化知識(shí)水平越高的人越完美D良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)解析：選 B。高爾基的名言強(qiáng)調(diào)的是良好的思想道德修養(yǎng)對(duì)科學(xué)文化修養(yǎng)的促進(jìn)作用，應(yīng)選B 項(xiàng)。 A、D兩項(xiàng)不符合題意； C項(xiàng)說(shuō)法片面。12文明有時(shí)候只不過(guò)是一句

9、感謝的話語(yǔ)，一份關(guān)懷的目光，一個(gè)微笑的面孔，文明就在我們的一言一行之中。這告訴我們，公民在道德建設(shè)中要 ()A弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德B堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合C樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想D腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起解析：選 D?！拔拿骶驮谖覀兊囊谎砸恍兄小?，強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)、實(shí)踐，故選 D項(xiàng)。 A、 B、C三項(xiàng)不符合題意。二、非選擇題13黨的十八大報(bào)告指出，在扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)，豐富人民精神文化生活，增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。(1) 為什么要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)？(2) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

10、，說(shuō)明應(yīng)如何建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？解析：本題以十八大報(bào)告為背景材料， 考查社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有關(guān)知識(shí)。第 (1) 問(wèn)為“原因類(lèi)”題目，可從社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位、作用、意義等方面回答。第(2) 問(wèn)為“措施類(lèi)”題目，可依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容作答。答案： (1) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的根本標(biāo)識(shí)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。面對(duì)我國(guó)當(dāng)前文化發(fā)展的階段性特征，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)必

11、須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。(2) 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系， 必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想， 弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。14當(dāng)前，受經(jīng)濟(jì)利益、多元思想、多元文化的影響，社會(huì)出現(xiàn)了一些道德危機(jī)和道德焦慮。面對(duì)跌倒的老人無(wú)人敢扶，軋傷了的孩子無(wú)人敢救；做了好事反成肇事者，見(jiàn)義勇為反而走上被告席 但也應(yīng)當(dāng)看到，這只是社會(huì)的個(gè)別行為和少數(shù)現(xiàn)象。近來(lái)，無(wú)私救助溺水者的 “最美女護(hù)士”、用雙臂撐起墜樓男孩生命的四位“最美農(nóng)民工”、為孩子教育而奉獻(xiàn)青春的“最美鄉(xiāng)村教師”、盡職盡孝的“最美母親” 他們的行為激發(fā)了社會(huì)向善的力量，讓生活變得溫暖明亮。結(jié)合自身實(shí)際，運(yùn)用“文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勄嗄陮W(xué)生應(yīng)如何提升思想道德素質(zhì)。解析：本題要求從青年學(xué)生自身角度，回答如何提高思想道德素質(zhì)。可依據(jù)教材關(guān)于 “追求更高的思想道德目標(biāo)”的要求，從遵守道德規(guī)范、加強(qiáng)兩個(gè)修養(yǎng)、努力改造“三觀” 、重在行動(dòng)等方面組織答案。答案： (1) 加強(qiáng)自身