研究綜述怎么寫

1、研究綜述怎么寫1 綜述的定義和特點(diǎn) 綜述是查閱了某一專題在一段時(shí)期內(nèi)的相當(dāng)數(shù)量的文獻(xiàn)資料， 經(jīng)過分析研究， 選 取有關(guān)情報(bào)信息，進(jìn)行歸納整理，作出綜合性描述的文章。綜述的特點(diǎn)：綜合性：綜述要縱橫交錯(cuò)，既要以某一專題的發(fā)展為縱線，反 映當(dāng)前課題的進(jìn)展；又要從本單位、省內(nèi)、國內(nèi)到國外，進(jìn)行橫的比較。只有如 此，文章才會(huì)占有大量素材，經(jīng)過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精 練、更明確、更有層次和更有邏輯，進(jìn)而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預(yù)測發(fā)展趨勢。評(píng)述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題，對(duì)所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)價(jià)，反映作者的觀點(diǎn)和見解，并與綜述的內(nèi)容 構(gòu)成整體。一般

2、來說，綜述應(yīng)有作者的觀點(diǎn)，否則就不成為綜述，而是手冊(cè)或講 座了。先進(jìn)性：綜述不是寫學(xué)科發(fā)展的歷史，而是要搜集最新資料，獲取最新 內(nèi)容，將最新的醫(yī)學(xué)信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是對(duì)親自閱讀和收集的材料，加以歸納、總結(jié)，做出 評(píng)論和估價(jià)。 并由提供的文獻(xiàn)資料引出重要結(jié)論。 一篇好的綜述， 應(yīng)當(dāng)是既有觀 點(diǎn)，又有事實(shí)，有骨又有肉的好文章。 由于綜述是三次文獻(xiàn)， 不同于原始論文 （一 次文獻(xiàn)），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、未發(fā)表或待發(fā) 表的新成果。綜述的內(nèi)容和形式靈活多樣， 無嚴(yán)格的規(guī)定， 篇幅大小不一， 大的可以是幾十萬 字甚至上百萬字的專著， 參考文獻(xiàn)

3、可數(shù)百篇乃至數(shù)千篇； 小的可僅有千余字， 參 考文獻(xiàn)數(shù)篇。一般醫(yī)學(xué)期刊登載的多為30004000字，引文1520篇，一般不 超過 20 篇，外文參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于 13。2 綜述的內(nèi)容要求 選題要新即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。 一片綜述文章， 若與已發(fā)表的綜 述文章撞車，即選題與內(nèi)容基本一致，同一種期刊是不可能刊用的。說理要明說理必須占有充分的資料， 處處以事實(shí)為依據(jù)， 決不能異想天開地臆造 數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測作為結(jié)論寫。層次要清這就要求作者在寫作時(shí)思路要清， 先寫什么，后寫什么，寫到什么程度， 前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思。語言要美科技文章以科學(xué)性為生命， 但語不達(dá)義

4、、 晦澀坳口， 結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的 交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練。文獻(xiàn)要新由于現(xiàn)在的綜述多為 現(xiàn)狀綜述 ，所以在引用文獻(xiàn)中， 70的應(yīng)為 3年內(nèi)的文獻(xiàn)。 參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末， 并將序號(hào)置入該論據(jù) （引文內(nèi)容） 的 右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí)，以便讀者查閱參考。校者把關(guān) 綜述寫成之后， 要請(qǐng)有關(guān)專家審閱， 從專業(yè)和文字方面進(jìn)一步修改提高。 這一步 是必須的， 因?yàn)樽髡咄蓄櫞耸П酥`， 常注意了此一方而忽視了彼一方。 有 些結(jié)論往往是荒謬的， 沒有恰到好處地反應(yīng)某一課題研究的 真面目 。這些問題 經(jīng)過校閱往往可以得到解決。3 綜述的格式和

5、寫法 綜述一般都包括題名、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)幾部分。其中正文 部分又由前言、主體和總結(jié)組成。、尸 、-前言用200300字的篇幅，提出問題，包括寫作目的、意義和作用，綜述問題的歷 史、資料來源、現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)， 有關(guān)概念和定義， 選擇這一專題的目的和動(dòng)機(jī)、 應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐意義，如果屬于爭論性課題，要指明爭論的焦點(diǎn)所在。主體主要包括論據(jù)和論證。 通過提出問題、 分析問題和解決問題， 比較各種觀點(diǎn)的異 同點(diǎn)及其理論根據(jù)， 從而反映作者的見解。 為把問題說得明白透徹， 可分為若干 個(gè)小標(biāo)題分述。這部分應(yīng)包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析和趨向預(yù)測幾個(gè)方面的內(nèi)容。歷史發(fā)展：要按時(shí)間順序，簡要說明這

6、一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展?fàn)顩r， 體現(xiàn)各階段的研究水平。 現(xiàn)狀分析： 介紹國內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀 點(diǎn)，包括作者本人的觀點(diǎn)。 將歸納、 整理的科學(xué)事實(shí)和資料進(jìn)行排列和必要的分 析。對(duì)有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或假說要詳細(xì)介紹， 并引出論據(jù)； 對(duì)有爭論的 問題要介紹各家觀點(diǎn)或?qū)W說， 進(jìn)行比較， 指問題的焦點(diǎn)和可能的發(fā)展趨勢， 并提 出自己的看法。 對(duì)陳舊的、 過時(shí)的或已被否定的觀點(diǎn)可從簡。 對(duì)一般讀者熟知的 問題只要提及即可。 趨向預(yù)測： 在縱橫對(duì)比中肯定所綜述課題的研究水平、 存 在問題和不同觀點(diǎn)，提出展望性意見。這部分內(nèi)容要寫得客觀、準(zhǔn)確，不但要指 明方向，而且要提示捷徑，為有志于

7、攀登新高峰者指明方向，搭梯鋪路。主體部 分沒有固定的格式， 有的按問題發(fā)展歷史依年代順序介紹， 也有按問題的現(xiàn)狀加 以闡述的。 不論采用哪種方式， 都應(yīng)比較各家學(xué)說及論據(jù)， 闡明有關(guān)問題的歷史 背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。主體部分的寫法有下列幾種： （1）縱式寫法縱 是歷史發(fā)展縱觀 。它主要圍繞某一專題， 按時(shí)間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展 層次，對(duì)其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的 來龍去脈和發(fā)展軌跡。 縱式寫法要把握脈絡(luò)分明， 即對(duì)某一專題在各個(gè)階段的發(fā) 展動(dòng)態(tài)作扼要描述，已經(jīng)解決了哪些問題，取得了什么成果，還存在哪些問題， 今后發(fā)展趨向如何，對(duì)這些內(nèi)容要把發(fā)展層次交代清楚

8、，文字描述要緊密銜接。 撰寫綜述不要孤立地按時(shí)間順序羅列事實(shí)， 把它寫成了 大事記 或編年體 ?？v 式寫法還要突出一個(gè) 創(chuàng)字。有些專題時(shí)間跨度大， 科研成果多， 在描述時(shí)就要 抓住具有創(chuàng)造性、 突破性的成果作詳細(xì)介紹， 而對(duì)一般性、 重復(fù)性的資料就從簡 從略。這樣既突出了重點(diǎn)，又做到了詳略得當(dāng)?？v式寫法適合于動(dòng)態(tài)性綜述。這 種綜述描述專題的發(fā)展動(dòng)向明顯，層次清楚。2）橫式寫法 橫 是國際國內(nèi)橫覽 。它就是對(duì)某一專題在國際和國內(nèi)的各個(gè)方面， 如各派觀 點(diǎn)、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ?，既可?分辨出各種觀點(diǎn)、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水 平

9、和本單位水平， 從而找到了差距。 橫式寫法適用于成就性綜述。 這種綜述專門 介紹某個(gè)方面或某個(gè)項(xiàng)目的新成就，如新理論、新觀點(diǎn)、新發(fā)明、新方法、新技 術(shù)、新進(jìn)展等等。因?yàn)槭切?，所以時(shí)間跨度短， 但卻引起國際、國內(nèi)同行關(guān)注， 紛紛從事這方面研究， 發(fā)表了許多論文， 如能及時(shí)加以整理， 寫成綜述向同行報(bào) 道，就能起到借鑒、啟示和指導(dǎo)的作用。（3）縱橫結(jié)合式寫法在同一篇綜述中，同時(shí)采用縱式與橫式寫法。例如，寫歷 史背景采用縱式寫法，寫目前狀況采用橫式寫法。通過 縱、 橫描述，才能廣 泛地綜合文獻(xiàn)資料， 全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)某一專題及其發(fā)展方向， 作出比較可靠的趨 向預(yù)測， 為新的研究工作選擇突破口或提供參

10、考依據(jù)。 無論是縱式、 橫式或是縱 橫結(jié)合式寫法，都要求做到：一要全面系統(tǒng)地搜集資料，客觀公正地如實(shí)反映； 二要分析透徹， 綜合恰當(dāng)；三要層次分明，條理清楚；四要語言簡練， 詳略得當(dāng)。 總結(jié)主要是對(duì)主題部分所闡述的主要內(nèi)容進(jìn)行概括， 重點(diǎn)評(píng)議， 提出結(jié)論，最好 是提出自己的見解，并提出贊成什么，反對(duì)什么。參考文獻(xiàn)寫綜述應(yīng)有足夠的參考文獻(xiàn)， 這是撰寫綜述的基礎(chǔ)。 它除了表示尊重被引證者的 勞動(dòng)及表明文章引用資料的根據(jù)外，更重要的是使讀者在深入探討某些問題時(shí)， 提供查找有關(guān)文獻(xiàn)的線索。 綜述性論文是通過對(duì)各種觀點(diǎn)的比較說明問題的， 讀 者如有興趣深入研究，可按參考文獻(xiàn)查閱原文。因此，必須嚴(yán)肅對(duì)待。

11、4 綜述的寫作步驟選定題目選定題目對(duì)綜述的寫作有著舉足輕重的作用。 選題首先要求內(nèi)容新穎， 只有新穎 的內(nèi)容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。 選題還應(yīng)選擇近年來確有進(jìn)展， 適合 我國國情，又為本專業(yè)科技人員所關(guān)注的課題， 如對(duì)國外某一新技術(shù)的綜合評(píng)價(jià)， 以探討在我國的實(shí)用性； 又如綜述某一方法的形成和應(yīng)用， 以供普及和推廣。 選 題通常有幾種： 一種是與作者所從事的專業(yè)密切相關(guān)的選題， 對(duì)此作者有實(shí)際工 作經(jīng)驗(yàn)，有比較充分的發(fā)言權(quán)； 一種是選題與作者專業(yè)關(guān)系不大， 而作者掌握了 一定的素材，又樂于探索的課題；還有一種是醫(yī)學(xué)科學(xué)情報(bào)工作者的研究成果。題目不要過大， 過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來

12、充實(shí)， 過多的內(nèi)容必然要查找 大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼； 而且面面俱到的文稿也難以深入， 往往流于空泛及一般化。 實(shí)踐證明， 題目較小 的綜述穿透力強(qiáng)， 易深入， 特別對(duì)初學(xué)寫綜述者來說更以寫較小題目為宜， 從小 范圍寫起，積累經(jīng)驗(yàn)后再逐漸寫較大范圍的專題。 此外，題目還必須與內(nèi)容相稱、 貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對(duì)題。好的題目可一目了然，看題 目可知內(nèi)容梗概。查閱文獻(xiàn) 題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料。 對(duì)初學(xué)者來說， 查找文獻(xiàn)往往不知 從哪里下手，一般可首先搜集有權(quán)威性的參考書，如專著、教科書、學(xué)術(shù)論文集 等，教科書敘述比較全

13、面， 提出的觀點(diǎn)為多數(shù)人所公認(rèn)； 專著集中討論某一專題 的發(fā)展現(xiàn)狀、有關(guān)問題及展望； 學(xué)術(shù)論文集能反映一定時(shí)期的進(jìn)展和成就， 幫助 作者把握住當(dāng)代該領(lǐng)域的研究動(dòng)向。 其次是查找期刊及文獻(xiàn)資料， 期刊文獻(xiàn)浩如 煙海，且又分散，但里面常有重要的近期進(jìn)展性資料，吸收過來，可使綜述更有 先進(jìn)性，更具有指導(dǎo)意義。 查找文獻(xiàn)資料的方法有兩種。 一種是根據(jù)自己所選定 的題目，查找內(nèi)容較完善的近期（或由近到遠(yuǎn)）期刊，再按照文獻(xiàn)后面的參考文 獻(xiàn)，去收集原始資料。 這樣滾雪球 式的查找文獻(xiàn)法就可收集到自己所需要的大 量文獻(xiàn)。這是比較簡便易行的查閱文獻(xiàn)法， 許多初學(xué)綜述寫作者都是這樣開始的。 另一種較為省時(shí)省力的科

14、學(xué)方法， 是通過檢索工具書查閱文獻(xiàn)。 常用的檢索工具 書有文摘和索引類期刊， 它是查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)的金鑰匙， 掌握這把金鑰匙， 就能 較快地找到需要的文獻(xiàn)。此外，在平時(shí)工作學(xué)習(xí)中，隨時(shí)積累，做好讀書文摘或 筆記，以備用時(shí)查找，可起到拾遺補(bǔ)缺作用。查找到的文獻(xiàn)首先要瀏覽一下，然后再分類閱讀。有時(shí)也可邊搜集、邊閱讀，根 據(jù)閱讀中發(fā)現(xiàn)的線索再跟蹤搜集、閱讀。資料應(yīng)通讀、細(xì)讀、精讀，這是撰寫綜 述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸收的過程。閱讀中要分析文章的主要依據(jù)， 領(lǐng)會(huì)文章的主要論點(diǎn)， 用卡片分類摘記每篇文章的主要內(nèi)容， 包括技術(shù)方法、 重 要數(shù)據(jù)、主要結(jié)果和討論要點(diǎn)，以便為寫作做好準(zhǔn)備。加工處理對(duì)閱讀

15、過的資料必須進(jìn)行加工處理， 這是寫綜述的必要準(zhǔn)備過程。 按照綜述的主 題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進(jìn)行整理，分類編排，使之系列化、條理化， 力爭做到論點(diǎn)鮮明而又有確切依據(jù)， 闡述層次清晰而合乎邏輯。 按分類整理好的 資料輪廓， 再進(jìn)行科學(xué)的分析。 最后結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 寫出自己的觀點(diǎn)與體 會(huì)，這樣客觀資料中就融進(jìn)了主觀資料。撰寫成文撰寫成文前應(yīng)先擬提綱，決定先寫什么，后寫什么，哪些應(yīng)重點(diǎn)闡明，哪些地方 融進(jìn)自己的觀點(diǎn)， 哪些地方可以省略或幾筆帶過。 重點(diǎn)闡述處應(yīng)適當(dāng)分幾個(gè)小標(biāo) 題。擬寫題綱時(shí)開始可詳細(xì)一點(diǎn)，然后邊推敲邊修改。多一遍思考，就會(huì)多一分 收獲。提綱擬好后，就可動(dòng)筆成文。按初步形

16、成的文章框架，逐個(gè)問題展開闡述，寫作 中要注意說理透徹， 既有論點(diǎn)又有論據(jù)， 下筆一定要掌握重點(diǎn)， 并注意反映作者 的觀點(diǎn)和傾向性， 但對(duì)相反觀點(diǎn)也應(yīng)簡要列出。 對(duì)于某些推理或假說， 要考慮到 醫(yī)學(xué)界專家所能接受的程度， 可提出自己的看法， 或作為問題提出來討論， 然后 闡述存在問題和展望。初稿形成后，按常規(guī)修稿方法，反復(fù)修改加工。撰寫綜述要深刻理解參考文獻(xiàn)的內(nèi)涵，做到論必有據(jù)，忠于原著，讓事實(shí)說話, 同時(shí)要 具有自己的見解。文獻(xiàn)資料是綜述的基礎(chǔ)，查閱文獻(xiàn)是撰寫綜述的關(guān)鍵一步， 搜 集文獻(xiàn)應(yīng)注意時(shí)間性，必須是近一二年的新內(nèi)容，四五年前的資料一般不應(yīng)過多 列入。綜述內(nèi)容切忌面面俱到，成為瀏覽式的

17、綜述。綜述的內(nèi)容越集中、越明確、 越具體越好。參考文獻(xiàn)必須是直接閱讀過的原文，不能根據(jù)某些文章摘要而引用， 更不能間接引用（指閱讀一篇文章中所引用的文獻(xiàn)，并未查到原文就照搬照抄）， 以免對(duì)文獻(xiàn)理解不透或曲解，造成觀點(diǎn)、方法上的失誤。文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文， 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。格式與寫法文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰 寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工。前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。 可按年代順序綜述， 也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述， 都要將所搜集到的