2019最新人美版美術(shù)二上《小扇子》表格式教案

1、2019 最新人美版美術(shù)二上小扇子表格式教案授課時(shí)間年 月 日課題小扇子課型造型 .表現(xiàn)課標(biāo)要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾 ,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。知識(shí)目標(biāo)：了解扇子文化、種類(lèi)及欣賞價(jià)值,嘗試使用多種材料來(lái)制作小扇子。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能用不同的制作方法,制作材料不同、外形各異、美觀的小扇子。情意目標(biāo)：提高審美情趣 ,了解扇子文化。重點(diǎn)初步了解扇子文化,學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計(jì)與制作。難點(diǎn)小扇子的構(gòu)思設(shè)計(jì),不同材料的選擇利用。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教材、剪刀、彩紙、膠水等學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、彩紙、膠水、方便筷、彩筆等。教 學(xué)過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi)

2、 容復(fù)案一、導(dǎo) 入 新提問(wèn)：課 21、 天氣炎熱的時(shí)候 ,怎樣才能涼快下來(lái)？（空調(diào)、電風(fēng)扇、扇子、冰塊、涼水）桌面上有什么東西讓我們盡快涼快些？（用紙扇風(fēng)、用書(shū)扇風(fēng)）書(shū)太厚紙又不夠美觀。怎么辦？可以做成小扇子。二、講 授 新課 131、 介紹扇子文化。問(wèn)題：1）說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的扇子？2）扇子除了納涼以外還有什么作用？3）欣賞扇面上表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？（有些是書(shū)法、國(guó)畫(huà)等）2、 研究問(wèn)題：扇子的組成部分、形狀、圖案、構(gòu)造、材料等方面各有什么不同？扇子由：扇面、扇骨等組成。材料：有紙的、有絹的3、 欣賞扇子作品 ,回答問(wèn)題：你最喜歡哪把扇子？能不能看出來(lái)它是怎么做出來(lái)的？在 沒(méi) 有 電 的 時(shí)候

3、我 們 怎 樣 才能涼快下來(lái)？扇 子 的 外 形 都有 什 么 樣 的 ？（ 圓 形 的 團(tuán)扇 、 折 疊 扇子）古 代 書(shū) 生 用 的扇 子 和 閨 秀 用的 扇 子 一 樣么？解 決 扇 子 制 作的 方 法 問(wèn) 題 。通 過(guò) 學(xué) 生 的 探究 ,解決本課重點(diǎn)。1 / 2三、課堂練4、 你認(rèn)為說(shuō)一說(shuō) ,你想做什么樣的小扇子？什么樣的扇子最漂亮？習(xí)。 20（有美麗圖案的；材料不同的；有新意的。）四、小結(jié)。設(shè)計(jì)制作一把與眾不同的小扇子。5比一比誰(shuí)做的最有新意、介紹自己的小扇子：功能、做法、用處。請(qǐng) 學(xué) 生 根 據(jù) 已有 材 料 選 擇 制作 方 法 進(jìn) 行 設(shè)計(jì) ,解決本課難點(diǎn)。2、游戲：推銷(xiāo)自己的小扇子。板 書(shū) 設(shè)本 課計(jì)小扇子目 標(biāo)完成教學(xué)目標(biāo)達(dá) 成情況教學(xué)反1、學(xué)生