2019最新教科版科學(xué)五上《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

1、2019 最新教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇教學(xué)設(shè)計(jì) (2)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。過(guò)程與方法：掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量, 并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說(shuō)話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】每組一份：長(zhǎng)方形扁紙盒兩個(gè)、塑料薄膜、剪刀、蚯蚓15 條、干土、濕土?！窘谭ㄅc學(xué)法 】小組討論法、合作探究法、談話法【教學(xué)程序設(shè)計(jì)】一、新課導(dǎo)入師：今天我們請(qǐng)來(lái)一群小動(dòng)物來(lái)跟我們一起上科學(xué)課 , 他們是蚯蚓。老師希望今天我們可以為蚯蚓找一個(gè)適宜的環(huán)境來(lái)生活 , 根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn) , 你認(rèn)為蚯蚓比較喜歡怎

2、樣的環(huán)境？預(yù)設(shè)：潮濕、黑暗過(guò)渡：這是我們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)所做的猜想 , 要驗(yàn)證它是否正確 , 我們應(yīng)該怎么辦？預(yù)設(shè)：進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)二、新課教學(xué)1 / 4學(xué)生活動(dòng) 1：小組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？1. 提問(wèn)：我們先來(lái)研究蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境 , 該怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀浚?1）學(xué)生小組討論實(shí)驗(yàn)方法 , 并注意控制條件。（ 2）小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法 , 并討論實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。（蚯蚓幾條？放在盒子的哪里？怎樣來(lái)改變光亮的條件？蚯蚓的選擇能馬上觀察到嗎？）2. 實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分, 蓋上玻璃片 , 再在另一端用黑布包住。（2）在盒底放入塑料薄膜 , 以保護(hù)蚯蚓 ,

3、方便它爬行。（3）把 5 蚓放在盒子的中間 , 蓋好蓋子。（4）5 分鐘以后打開(kāi)盒蓋 , 做好觀察和記錄。（5）再做 2 次。3. 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)在等待蚯蚓進(jìn)行選擇的過(guò)程中, 進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤(rùn)的環(huán)境？師：在蚯蚓進(jìn)行選擇的過(guò)程中, 讓我們來(lái)進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。1、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) , 自由發(fā)表 , 討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題2、教師隨機(jī)出示材料 , 在交流中概括出比較合理的實(shí)驗(yàn)步驟：（ 1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土, 不同的是一邊干燥 , 一邊濕潤(rùn)。（2）把 10 條蚯蚓放在盒子的中間 , 蓋好蓋子。（3）5 分鐘以后打開(kāi)盒蓋觀察 , 記錄。（4）再做

4、 2 次。3. 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生活動(dòng) 2：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄分析師：現(xiàn)在第一組實(shí)驗(yàn)的蚯蚓已經(jīng)做好選擇了, 請(qǐng)每個(gè)科學(xué)小組觀察各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 , 將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在書(shū)本P10 表格中 , 并討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2 / 4各小組交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果, 得出結(jié)論。小結(jié)：蚯蚓喜歡生長(zhǎng)在黑暗的環(huán)境中。師：第二組實(shí)驗(yàn)的蚯蚓做好選擇了嗎？請(qǐng)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在書(shū)本P11 表格中 , 討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：蚯蚓喜歡生長(zhǎng)在潮濕的環(huán)境中。師總結(jié)：蚯蚓適宜生長(zhǎng)在黑暗、潮濕的環(huán)境中。三、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的需要和適應(yīng)：1、過(guò)渡：跟蚯蚓一樣 , 各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。2、學(xué)生看書(shū) 11 面的圖片 , 說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？3

5、、拓展：當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動(dòng)物生存的時(shí)候 , 它們會(huì)重新選擇合適的環(huán)境生活 , 否則它們將難以生存。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)相關(guān)的例子嗎？【板書(shū)設(shè)計(jì)】4. 蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 1： 黑暗中間光亮實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 2： 潮濕中間干燥實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓適宜生長(zhǎng)在黑暗、潮濕的環(huán)境中【教學(xué)反思 】本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)簡(jiǎn)單 ,因此應(yīng)更注重學(xué)生過(guò)程與方法的培養(yǎng) ,本節(jié)課在過(guò)程與方法目標(biāo)上落實(shí)的還不夠到位 ,小學(xué)科學(xué)課 ,教師講述時(shí)間應(yīng)控制在 15 分鐘內(nèi) ,其余時(shí)間應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論 ,大膽的讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn) ,去探究。反思教學(xué)過(guò)程 ,主要由以下幾個(gè)問(wèn)題：1學(xué)生自由討論的時(shí)間不充分 ,例如：在研究“蚯蚓是否喜歡陰暗的環(huán)境”3 / 4時(shí)可不必先強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)該注意的問(wèn)題（蚯蚓幾條？蚯蚓應(yīng)該放在哪里？如何在盒子中創(chuàng)造兩個(gè)光亮程度相反的環(huán)境？）,是學(xué)生先討論 ,再思考。2. 在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)