蘇教版四年級語文下冊《文6 最佳路徑》研討課課件_4

1、6 6 最佳路徑最佳路徑 第二課時 蘇教2001年課標版四年級下冊 道路， 如：路徑不熟 迷失路徑； 門路， 如：經(jīng)過多次試 驗，找到了成功 的路徑。 l jng 路 徑： 用浪線畫出文中 記敘了哪些人找到了哪 些成功的路徑？ 自由讀課文，用直 線畫出文中描寫“最佳 路徑”的句子； 課文中的最佳路徑是指什么？ 在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩 出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄有寬有窄，優(yōu)雅自優(yōu)雅自 然然。 課文中的最佳路徑是指什么？ 這些踩出的小道有寬有窄有寬有窄，優(yōu)雅自然優(yōu)雅自然。假如 你來到迪斯尼樂園，去同一處景點，可以選擇許 多不同的 ；從同一處景點出發(fā)，可以直接 去往許多不同的

2、 。如果你喜歡熱鬧，可以 選擇 ；如果你喜歡幽靜，可以選擇 。 漫步園中，你會感到 。 老太太 賣葡萄的方法和其他園主有什么不同？ 為什么最先賣完？ 一路上他看到許多園主把摘下來摘下來的葡萄提到提到 路邊，向過往的車輛和行人吆喝吆喝，但卻很少有停 下來的。 原來這兒是一個無人看管無人看管的葡萄園，你只要只要 在路旁的箱子里投入5法郎就就可以摘一籃葡萄上路。 給人自由，任其選擇給人自由，任其選擇 格羅培斯 最終的設(shè)計是什么？ 與原先的設(shè)計有什么不同？ 回到住地，他馬上給施工部拍了封電報：撒撒 下草種下草種，提前開放提前開放。 給人自由，任其選擇給人自由，任其選擇 格羅培斯 最終的設(shè)計是什么？ 與

3、原先的設(shè)計有什么不同？ 施工部總經(jīng)理接到電報，立即打來電話，疑 惑不解地問：“大師閣下，您要求撒下草種， 提前開放，難道不設(shè)計路徑了嗎？” 格羅培斯胸有成竹地解釋道：“總經(jīng)理先生， 我們先 ，等待 ， 最后 ?！?賣葡萄的老太太與格羅培斯相比， 你最佩服的是誰？為什么？ 勤于觀察，勇于創(chuàng)新勤于觀察，勇于創(chuàng)新 不斷探索，追求完美不斷探索，追求完美 對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已 修改了5050多次多次，沒有一次是讓他滿意的。 她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深深 受啟發(fā)受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車 頭，立即返回了巴黎。 美國哈佛大學建筑學院的院長。美國哈佛大學建筑學院的

4、院長。 現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面 的專家。的專家。 他從事建筑研究四十多年，攻他從事建筑研究四十多年，攻 克過無數(shù)個建筑方面的難題?？诉^無數(shù)個建筑方面的難題。 在世界各地留下七十多處精美在世界各地留下七十多處精美 的杰作。的杰作。 格羅培斯 由格羅培斯，你還想到了哪些人？ 他們成功的路徑又是什么？ 由格羅培斯，我想到了由格羅培斯，我想到了 ， 他（她）他（她） ，發(fā)現(xiàn)（發(fā)明、，發(fā)現(xiàn)（發(fā)明、 證明、創(chuàng)建）了證明、創(chuàng)建）了 。 有關(guān)“靈感”和“汗水”的名人名言 靈感不過是靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞頑強的勞動而獲得的獎賞”。 列賓列賓 靈感靈感這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。 車爾尼雪夫斯基車爾尼雪夫斯基 得之在俄頃，積之在平日。得之在俄頃，積之在平日。 清袁守定清袁守定 天才就是天才就是1 1的靈感加上的靈感加上9999的汗水。的汗水。 愛迪生愛迪生 迪斯尼樂園路徑設(shè)計，為什么被評為世界最 佳設(shè)計? 迪斯尼樂園路徑設(shè)計，不僅外表看起迪斯尼樂園路徑設(shè)計，不僅外表看起 來來 ，而且富，而且富 含含 的哲理，更體現(xiàn)了的哲理，更體現(xiàn)了 格羅培斯格羅培斯 的精神。的精神。 課外拓展 閱讀：有關(guān)迪斯尼樂園的資料。閱