《小小雨點(diǎn)〉一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.小小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)石嘴山市勝利學(xué)校劉彥紅年級(jí) ：二年級(jí)課題： 小小雨點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：(1) 通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)由二分，四分，八分音符組成的各種節(jié)奏型。(2) 能學(xué)會(huì)唱小小雨點(diǎn)這首歌曲，從中感受大自然的美。(3) 能主動(dòng)積極地參與音樂(lè)活動(dòng)，能自編身勢(shì)動(dòng)作為二拍子歌曲小小雨點(diǎn)伴唱。教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲的學(xué)唱。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲的創(chuàng)編。教學(xué)方式：師生平等式、小組合作式教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、打擊樂(lè)器、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)，揭示課題1 、學(xué)生邊唱大雨和小雨邊隨著音樂(lè)的情緒這首歌曲活動(dòng)起來(lái)。2 、師生問(wèn)好，安定情緒。二、導(dǎo)學(xué).1、節(jié)奏游戲：2/4 x x x x x - x x x x x x x -

2、x x x x x x x xx - 2 、導(dǎo)課談話(huà)：老師給你們猜個(gè)謎語(yǔ)吧，聽(tīng)好了，打一個(gè)自然現(xiàn)象：千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落在水里看不見(jiàn)。（下雨）思考：雨又分為幾種？（大雨和小雨）誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)下小雨的聲音？模仿給大家聽(tīng)一聽(tīng)?？创笃聊?，天上飄著烏云；聽(tīng)，遠(yuǎn)處隆隆雷聲；這時(shí)天上下起了小雨。3、出示課題：云媽媽有一個(gè)特別愛(ài)唱歌的孩子，你聽(tīng)，這會(huì)它又在唱歌了，“沙沙沙沙”，我們給小雨起一個(gè)更好聽(tīng)的名字， （課題課件）誰(shuí)能起來(lái)叫一叫。（指名讀）小小雨點(diǎn)特別想和我們交朋友，如果你美美的叫一聲，它就會(huì)跑出來(lái)和我們見(jiàn)面呢？誰(shuí)能大膽地站起來(lái)叫叫這個(gè)好聽(tīng)的名字，愿意的小朋友一起來(lái)吧?。R讀）讓我們帶著甜甜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)這首歌

3、曲吧。4 、學(xué)生傾聽(tīng)歌曲范唱，并放動(dòng)畫(huà)課件。啟發(fā)提問(wèn)：雨的聲音有大有小，小雨是細(xì)細(xì)的我們應(yīng)該唱得怎樣？我們?cè)搸е鯓拥男那閬?lái)唱呢？.5、學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞：2/4xxxx xxxxxxxx x - 小小雨點(diǎn)，小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙。6、學(xué)生用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌詞。7、學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論，并以繪畫(huà)，舞蹈，歌唱，打擊樂(lè)器伴奏等不同的形式把他們自己所討論的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。三、情感教育小禾苗的長(zhǎng)大離不開(kāi)雨水的滋潤(rùn)，小朋友也象小禾苗一樣，你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)誰(shuí)呀？讓學(xué)生討論（父母，老師，祖國(guó)。）所以，我們要從小熱愛(ài)學(xué)校，孝敬父母，尊敬老師。從現(xiàn)在做起，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。我們的學(xué)校美麗不美麗呀，（美麗）那么我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)我們的校園，愛(ài)護(hù)一草一木，這節(jié)課