金色的草地 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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金色的草地 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

金色的草地 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的感情，認(rèn)識蒲公英一天的變化。2、認(rèn)識本課15個生字，包括10個要求會寫的生字。3、學(xué)會善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：蒲公英的資料生詞卡片課時安排：3課時教學(xué)設(shè)計(jì)：第二課時一、回顧課文，整體感知1、讀過課文之后，哪位同學(xué)能告訴大家為什么草地是金色的？2、把你見過的蒲公英的樣子講給同學(xué)聽聽。出示蒲公英的圖片（蒲公英開放，學(xué)生描述。）二、品味課文，體會感情1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第一部分（第1、2自然段）2、從讀課文中你體會到了“我”的什么感情？（用課文中的話來說）3、“我”和弟弟為什么那么開心??？先用課文中的話說說，再自己說說。4那“我”和弟弟是不是一直都在做這個游戲??？我們來看后面的課文5、指導(dǎo)學(xué)生讀課文第2部分（第3、4自然段）6、作者有什么新發(fā)現(xiàn)？有了新發(fā)現(xiàn)后“我們”有什么變化？指導(dǎo)（學(xué)生完成語文天地中“圖示蒲公英的變化”）7、“我們”為什么不再隨意揪它？引導(dǎo)：喜愛金色的草地為什么是金色的不再隨意揪金色的草地8、若“我”沒有發(fā)現(xiàn)蒲公英的變化，后果會怎樣？三、思考交流1、指導(dǎo)學(xué)生再讀課文2、說說自己是如何觀察喜愛的花草的？引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察是一個很好的習(xí)慣。3、從課文中找出描寫顏色的詞語，填到語文天地中四、課后延

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