中職高二上學(xué)期語文期末試卷(含答案)

1、中職高二語文期末試卷班級姓名學(xué)號分數(shù)一、選擇題（每小題2 分，共 20 分）1下列加點字注音完全正確的一項是()A. 蹂躪（l n）低徊（hui ）B. 蹩腳（ bi ）甲胄（wi）C.寒磣（chen）窸窣（s）D.整飭（ch）蛟龍（ ji o）2下列詞語中有錯別字的一項是(朱拓（tu ） 振聾發(fā)聵 （ku）炮烙（ po）膾炙人口（ kui）龜裂（ gu） 熙熙攘攘（ r ng）檄文（ x）皮開肉綻 （zhn）)A. 迤邐廢墟膏腴斷碣殘碑B. 綿亙藩籬逡巡摧山坼地C.饌玉玉訣犒勞臨陣拖逃D.勁弩狡黠撮土裝腔作勢3下面句子畫線處填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)我_常見些但愿不如所料， 以為未必 _如所

2、料的事， _每每恰如所料的起來， _很恐怕這事也一律。A. 由于卻竟因為B.因為卻竟所以C.由于竟卻因為D.因為竟卻所以4下列句子加點的成語使用不正確的一項是（）A. 新建成的體育館在湖光山色的映襯下，栩栩如生。B. 從風(fēng)格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。C.設(shè)計師們匠心獨運 ，修建的環(huán)湖綠化帶成了市民休閑的好去處。D.半個世紀的漫漫歲月， 竟無法抹平她心中的裂痕， 那該是何等令人發(fā)指 的暴行。5下列句子沒有語病的一項是()A. 隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展， 使得人類社會的一切行為和一切領(lǐng)域都將卷入空前的知識大革命。B. 不同題材、不同形式、 不同風(fēng)格的詩歌創(chuàng)作是否百

3、花齊放， 是判斷一個時代詩歌盛衰的重要標志。C.一個熱愛生活的、 閑適從容的、 功利心不強的人， 是最能夠享受生活樂趣的理想性格。D.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位德高望重的老教師的報告。6下列各句中沒有使用比喻修辭手法的一項是()A. 他那對眼睛呀，卻亮得像雨后黑夜的星星！B. 他撲在我的脖子上， 吻著我的腮幫， 嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響而尖利地叫了起來。C.他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風(fēng)下的一根小草。D.有時候，它收縮和絞痛得那么厲害，眼睛里簡直一片漆黑。7下列作家、作品、所處時代以及體裁對應(yīng)正確的一項是()A. 白居易琵琶行唐朝律詩B. 蘇洵過秦論北宋散文C.柳永雨

4、霖鈴南宋詞D.關(guān)漢卿竇娥冤元戲劇8下列句子中標點符號使用錯誤的一項是( )A. 有一天那個孩子長大了， 會想起童年的事， 會想起那些晃動的樹影兒，但他不會知道那棵樹是誰種的？是怎么種的？B. 亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。C.荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說它“瑩白如冰雪”，完全正確。D.我們看見一只雌鹿當(dāng)時我們是這樣認為正在涉過這條急流，它的胸部淹沒在白色的水花中。9. 下列對文學(xué)知識的表述，錯誤的一項是 ( )A. 莫言，原名管謨業(yè)，生于山東高密； “尋根文學(xué)”作家， 2012 年榮獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作品有中篇小說紅高粱 、長篇小說蛙等。B. 舒婷，當(dāng)代女詩人， “朦朧詩

5、派”的代表人物之一。著有詩集會唱歌的鳶尾花、散文集心煙等。C.戰(zhàn)國末期的荀子在勸學(xué)中，勸說我們必須努力學(xué)習(xí)，并提出了“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”的中心論點。D.在關(guān)漢卿創(chuàng)作的元雜劇 竇娥冤中，負屈銜冤的弱女子竇娥在押赴刑場時，發(fā)下了“血濺白練”、“六月飛雪”、“亢旱三年”三樁誓愿。10下列句中加點字不是名詞做狀語的一項是()A. 席卷天下B.常以身翼 蔽沛公C.二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成以弱天下之民吾得兄事之D.16 題（ 24 分）冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面， 聽去似乎瑟瑟有聲， 使人更加感得沉寂。

6、我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂， 被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物， 先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。1. 該文段選自 _，作者 _（名字）。他是 _的領(lǐng)導(dǎo)人，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是_。（ 4 分）2. 下列詞語分別指代哪類人 ?（4 分）玩物： _活得有趣的人： _無聊生者： _厭見者： _3. 前三句的環(huán)境描寫 , 在文中起哪些作

7、用 ?（4 分）_4. 怎樣理解劃線的句子 ?（4 分）_5. 以上文段使用的表達方式是 _和 _。（ 4 分）6. 給下列加點字注音。（ 4 分）瑟瑟有聲（）百無聊賴 （）形骸（）塵芥（）三、文言文閱讀閱讀下面材料，完成712 題（ 16 分）。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。

8、噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避， 卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心， 殺人如不能舉， 刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰： 先破秦入咸陽者王之。 今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。7. 該文段選自 _，作者是西漢的 _。魯迅對其作品的評價為“”。（ 4 分）

9、8. 以上文段中流傳至今的一個八字成語是： _，它的引申義是。（ 4 分）9. 對下列各句中劃橫線的詞語的解釋，不正確的一項是()（ 2 分）A. 沛公旦日從百余騎來見項王旦日：第二天。B. 范增數(shù)目項王數(shù)：屢次。C.舉所佩玉玦以示之者三示：給看。D.然不自意能先入關(guān)破秦意：心意。10. 下列句中的“舉”，意義與“殺人如不能舉”的“舉”相同的一項是()（ 2 分）A. 舉所佩玉玦以示之者三B.舉世聞名C.南取漢中，西舉巴蜀。D.舉賢任能11. 與“將軍戰(zhàn)河北”的句式相同的一組是 () （2 分）A. 若屬皆且為所虜B.楚左尹項伯者，項羽季父也12. 下列敘述不符合文意的一項是 () （ 2 分

10、）A. 這段文字，作者按時間順序?qū)懥恕皠钪x罪” 、“項王設(shè)宴”、“范增舉玦”和“項莊舞劍”四件事，矛盾時緩時急，危機四伏，險象環(huán)生 .B. 項羽之所以不用范增之計，是因為唯恐擔(dān)當(dāng)“不義”之名，損其“威”，傷其“信”，終于讓劉邦借故脫逃，為以后留下了一個強大的對手。C.項羽“留沛公與飲”，終于演出了“項莊舞劍”企圖“擊沛公于坐”這驚心動魄的一幕。可見“留沛公與飲”是項羽精心策劃的陰謀。D.范增的政治觀察力、 才智謀略絕不遜于張良。 但他的致命弱點是對項羽的妄自尊大并不完全了解，他在席上“數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三”，他擅自布置項莊舞劍， 這些都表明他既不知人， 也不知己，這就與張良構(gòu)成了鮮

11、明的對照。四、寫作（ 40 分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！拔矣幸粋€夢想” 是上世紀評出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是馬丁 ? 路德 ? 金在演講中提到的，他的演講現(xiàn)在也成為世界有名的演講之一?！拔矣幸粋€夢想”為什么成為世界名言？200 年前的康德有一句話：人的本性就在于知其不可為而為之。如果沒有這個本性，人與動物就沒有什么區(qū)分了。 人的創(chuàng)造性就在于， 通過自己的不懈追求去實現(xiàn)那些原先被認為不可能甚至于不可思議的事情。這是非常深刻的見解。仔細閱讀上述材料，以“我有一個夢想”為話題，寫一篇不少于 600 字的文章。要求： 1. 題目自擬，除詩歌外體裁不限。 2. 字體要工整，標點符號要規(guī)范。2019-2020 學(xué)年上學(xué)期二年級語文期末試卷答題卡姓名班級學(xué)號分數(shù) _一、選擇題（共10 小題，每小題2 分，共 20 分）156 10二、現(xiàn)代文閱讀（ 24 分）1. _ _2. _ _ _3._4._5._6. 瑟瑟有聲（）百無聊賴 （）形?。ǎm芥（）三、文言文閱讀（ 16 分）7. _8.9._10._11._12._四、作文（ 40 分）200400600700一、 D C D A BD D A C B二、 1.祝福魯迅新文化運動狂人日記2. 代指祥林嫂這類人； 代指魯四老爺這類人。3