教學(xué)心得體會(huì)

1、教學(xué)心得體會(huì)8 年前，我懷著一腔熱情和向往走上了神圣的三尺講臺(tái)。記得小時(shí)候我最崇拜的人就是老師。 崇拜他們淵博的知識(shí)，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。當(dāng)我也成了一名夢(mèng)寐中的教師，我激動(dòng)，我憧憬，我設(shè)計(jì)著我的教師藍(lán)圖。如今回首， 8 年彈指而過(guò)，想想那些辛勞，那些熱情的揮灑，我欣慰，那 8 年的屬于我的教育的天空是多彩的。這里有我教師之路的斑駁痕跡，這痕跡中有思考、有智慧、有摯心，有對(duì)教育事業(yè)的熱愛，有對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，一開始我的心中是忐忑的。上課前備的再熟的課，當(dāng)真正當(dāng)著學(xué)生們的面講出來(lái)的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次，上句不接下句，中間停頓等現(xiàn)象。那時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)有的

2、學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)，或忍不住偷偷笑。我當(dāng)時(shí)無(wú)法理解他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的反應(yīng)，我不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，在笑什么。大概這一切都源于我是一名新老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合 ,通過(guò)不斷主動(dòng)去了解學(xué)生們的情況,慢慢的我和他們之間開始互相了解。我發(fā)現(xiàn)剛開始教學(xué)時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的不買帳現(xiàn)象主要源于學(xué)生對(duì)年輕教師的不了解， 當(dāng)你放下老師的架子， 和他們?cè)谡n下進(jìn)行平等的溝通，在學(xué)習(xí)上總是設(shè)身處地的為他們著想時(shí)，他們會(huì)非常愿意接受你的教導(dǎo)，并且在課堂上越來(lái)越愿意聽你的課， 因?yàn)樗麄兡鞘菚?huì)將一名授課教師對(duì)他們的關(guān)心和整個(gè)教學(xué)過(guò)程聯(lián)系在一起。 由此我感受到愛自己的學(xué)生是教師應(yīng)具備的職業(yè)美德， 在日常的職業(yè)活動(dòng)中， 我們應(yīng)該時(shí)時(shí)將

3、自己對(duì)學(xué)生們的愛放在第一位， 并把它在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候體現(xiàn)出來(lái)， 這樣學(xué)生才會(huì)從心底里尊重教自己的老師， 才會(huì)將老師當(dāng)成學(xué)習(xí)上的知心朋友，師生之間才能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情迎刃而解。 我只能不斷在平時(shí)的工作中多給自己充電，利用下班時(shí)間主動(dòng)給自己 補(bǔ)課 。作為一個(gè)新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少 ,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分 ,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí) ,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一個(gè)章節(jié) ,我往往發(fā)現(xiàn)這章的知識(shí)點(diǎn)很多 ,而且似乎都很重要 ,但都講的話一方面課時(shí)不允許 ,另一方面突顯不出重點(diǎn)。面對(duì)這

4、么多的知識(shí)點(diǎn) ,我應(yīng)該如何取舍 ,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使課堂變得生動(dòng)有趣 ,深入淺出。這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是 ,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上 ,認(rèn)真鉆研教材和教法 ,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求 ,找出重點(diǎn)、難點(diǎn) ,并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列 ,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí) ,我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師 ,經(jīng)她們一點(diǎn)撥 ,我茅塞頓開。此外 ,在備課的過(guò)程中 ,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外 ,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充 ,提高學(xué)生的聽課的興趣。對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo) ,利用下午放學(xué)的時(shí)間 ,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)

5、行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì) ,消除他們的自卑心理 ;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題 ,增強(qiáng)他們的自信心 ,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法， 新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng) 驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。 聽課的主要對(duì)象是師父和其他老師的課， 同年段居多。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技 巧。聽完課之后， 把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案 進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。除此之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，老師們都非常熱情幫我解

6、 答，獲益匪淺，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神 把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西，才能提高自己的水平?；畹嚼?，學(xué)到老。作為一名老師，更是如此。虛心向周圍的前輩請(qǐng)教是我現(xiàn)在每天必須要做的，作為一名年輕老師，我要學(xué)的還很多。隨著教學(xué)時(shí)間的積累，我越 來(lái)越感到自己的知識(shí)不足，心理學(xué)方面，教學(xué)管理方面，教學(xué)方法等方面，都有一定不斷聽取他們好的建的欠缺。而周圍的每一位老師就是我最好的老師，不斷地聽課, 議。如今，知識(shí)更新速度非?？欤覀儾荒鼙ＷC把所有知識(shí)都學(xué)到，但要想當(dāng)個(gè)好老 師，就要隨時(shí)關(guān)注本學(xué)科的知識(shí)動(dòng)態(tài)，教育方面的新動(dòng)態(tài)，新思想。提高自己的個(gè)人魅力，在這里所說(shuō)的個(gè)人魅力，更偏向于學(xué)生心目中教師的魅力。一手好的粉筆字，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，獨(dú)特的教學(xué)方法，良好的做人處事態(tài)度。德 高為師，身正為范。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響這學(xué)生的身心發(fā)展。所以, 嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，每天堅(jiān)持自省，每天進(jìn)步一點(diǎn)，我想，總有一天我會(huì) 成為一名好老師，讓我的學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，前途是美好的，心中充滿希 望，真正付諸行動(dòng)，總有一天夢(mèng)想會(huì)成真的。總之，教師要走出演講者的角