九年級政治學(xué)科總結(jié)

1、九年級政治學(xué)科總結(jié)九年級政治學(xué)科總結(jié)很快地，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級(1) 班思想品德?？梢哉f緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和 - 諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研教材和教法。雖然過

2、去一年上過九年級的課程，但我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識是無止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。二、 努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：1. 認(rèn)真及時備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸過一年，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用第 1頁 共 6頁書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)

3、教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實(shí)處。 2. 認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。3. 適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。4. 努力做好培優(yōu)

4、扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項(xiàng)措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo); 而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。三、不足之處還需改正本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：(1) 在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2) 總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。(3) 學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受指導(dǎo)老師的意見，爭取在以后的工作

5、中更上一層樓 !第 2頁 共 6頁附送：九年級新課考試結(jié)束研討會發(fā)言稿九年級新課考試結(jié)束研討會發(fā)言稿會議發(fā)言稿 九年級新課考試結(jié)束研討會發(fā)言稿九年級新課考試結(jié)束研討會發(fā)言稿在一個學(xué)期中，總有一些密集的工作期，現(xiàn)在就到了一學(xué)年的關(guān)鍵期。在這個時間是個常量的非常時期，多動腦筋是一定會有高回報(bào)的。所以今天召開這樣的研討會就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作為教學(xué)的一面鏡子，把差距作為增長點(diǎn)，作為努力的動力，相信有價值的投入會改變今年的中考情況。發(fā)言分三方面：反思一份數(shù)據(jù)一所學(xué)校需要辦學(xué)目標(biāo)，同樣作為畢業(yè)班的教師不能沒有教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生更不能沒有奮斗目標(biāo)。否則，我們就會迷失方向、迷失自我。因此，在新的形勢下，在抓好過

6、程管理的同時，更要強(qiáng)化目標(biāo)管理，在對教師進(jìn)行考核時，其教學(xué)實(shí)績的考核應(yīng)在多元考核中占有絕對的主導(dǎo)地位。圍繞“高效”與“規(guī)范”提幾個問題，同時作為下一次研討的內(nèi)容。高效方面：1、你認(rèn)為怎樣才能真正做到課堂高效？行之有效的具體做法有哪些？2、試卷練習(xí)不加篩選的印制下發(fā)，試卷的講評不作統(tǒng)計(jì)而是面面俱到，你認(rèn)為學(xué)生會喜歡你的學(xué)科嗎？3、課堂上有些難點(diǎn)由于自己的課堂設(shè)計(jì)不充分，導(dǎo)致學(xué)生聽不明白，從而采用補(bǔ)償教學(xué)的時間炒冷飯，你認(rèn)為難點(diǎn)突破了嗎？第 3頁 共 6頁4、面對同一個學(xué)情較弱的班級，一位任課老師抱怨學(xué)生多，另一位老師不斷調(diào)整自己的教學(xué)思路和方法多，由此引起你哪些思考？5、語文備課組的作文課是怎么

7、落實(shí)的？中考作文占大頭，用超大量的時間默寫劃算嗎？最后整理出默寫紙行不行？6、政史課堂如何做到既有針對性，問題設(shè)置要高效，要突出重難點(diǎn)，要留時間給學(xué)生去思考？規(guī)范方面：1、你認(rèn)為如何才能實(shí)現(xiàn)備課組內(nèi)共享智慧和凸顯個性的平衡，從而避免單打獨(dú)斗？2、如果發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)練習(xí)不統(tǒng)一，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么處理？3、不拖課、不占用非文化課是我們的原則，那么如果有“一會會”或“偶爾為之”的理由，你認(rèn)為可以開先例嗎？為什么？4、如遇到多位老師同時在同一個班答疑，你認(rèn)為應(yīng)注意哪些問題？5、年級組統(tǒng)一要求后還有老師違規(guī)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么處理？后一階段的建議一、抓學(xué)習(xí)和思想的統(tǒng)一如果你想讓一個人造船，先不要給他準(zhǔn)備木頭，也

8、不用慌著交給他造船技術(shù)，你應(yīng)該激發(fā)他對大海的向往。就我們教育教學(xué)來看，這句話有很大的教育意義。不會愛拼才會贏，而是愛贏才會拼！男生的斗志尤其是最后階段的增長點(diǎn)。用目標(biāo)來激勵學(xué)生，要相信學(xué)生，注意學(xué)生感受，對每一個學(xué)生抱有希望，用愛撫的眼光照顧到每一個人。不要簡單的說教，一則故事一首音樂。隨著中考的臨近，學(xué)生的心理狀態(tài)也會隨之發(fā)生變化，或焦慮、或自責(zé)、或自卑，學(xué)生出現(xiàn)心理異常大多在行動上或?qū)W習(xí)上會有異常表現(xiàn)，教師尤其是班主任要有針對性的做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，分管第 4頁 共 6頁主任、年級組長、班主任、任課教師一起采用多種方式，將學(xué)生的心理調(diào)整到佳狀態(tài)，以飽滿的熱情迎戰(zhàn)中考。二、課內(nèi)和課外的統(tǒng)

9、一課內(nèi)：課堂是主陣地，教師要加強(qiáng)課堂管理，科學(xué)備課，向 45 分鐘要效率。加強(qiáng)管理就是管好你的課堂，不要你講你的，學(xué)生干自己的。課堂一分鐘，課后十年功，在課堂上必須關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，認(rèn)真?zhèn)浣滩摹W(xué)情，第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 這階段的復(fù)習(xí)要力爭做到“細(xì)”“實(shí)”“串”“綜”“溫”?！凹?xì)”，即“逐點(diǎn)掃描，不留盲點(diǎn)”；“實(shí)”就是弄懂弄通，不留疑點(diǎn)，能熟練運(yùn)用；“串”和“綜”就是不局限于教材的順序知識，按照知識的內(nèi)涵把相關(guān)內(nèi)容“串”“綜”在一起，提高綜合素質(zhì)；“溫”就是要重溫以往練過、考過的題目，特別是做錯的題目，同時要與“遺忘”作斗爭，經(jīng)?！盎仡^看”，“小步子、快節(jié)奏、勤回顧、多練習(xí)”，做到理解要

10、到位，記憶要牢固。對于試卷和練習(xí)的講評杜絕通篇一講到底，建議重點(diǎn)問題反復(fù)練、盲點(diǎn)問題重點(diǎn)練、易錯問題變化練。課外：處理好提優(yōu)和補(bǔ)差的關(guān)系，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，尤其是針對學(xué)困生、臨界生的輔導(dǎo)，要做到“跟蹤、及時、到位、長期、有效”，為確保教學(xué)和輔導(dǎo)的高效性，同時班主任要關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，平時的學(xué)習(xí)時間安排要了如指掌，周末的安排也要心中有數(shù)。（ 24 中班主任的短消息）三、時間和效率的統(tǒng)一重時間輕效率現(xiàn)象難以革除，不少教師依然采取拼時間、拼消耗的方法，課上一講到底、課后用大量的練習(xí)擠、占學(xué)生的課余時間，使學(xué)生沒有自我補(bǔ)差補(bǔ)缺的時間和空間，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦，效率還很低。要求備課組自查自糾還有哪些無效環(huán)節(jié)？每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次輔導(dǎo)均要追問學(xué)生收獲了第 5頁 共 6頁多少？關(guān)于每天的作業(yè)量，建議教導(dǎo)處擬一份公告，告知學(xué)生每天的筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)時間。會議發(fā)言稿 九年級新課考試結(jié)束研討會發(fā)言稿九年級新課考試結(jié)束研討會發(fā)言稿四、研究和備課的統(tǒng)一注重研究，提高復(fù)習(xí)備考的針對性，考試說明、近三年的中考卷、 XX年 13 市的中考卷，通過認(rèn)真研究試題，抓好復(fù)習(xí)的載體。 近三