人教版化學九年級上冊第六單元《碳和碳的化合物》復習學案

1、最新人教版化學九年級上冊第六單元碳和碳的化合物復習學案一、復習目標1了解碳單質(zhì)、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)和用途。2掌握一氧化碳和二氧化碳的化學式、化學方程式的書寫。3能獨自操作及設(shè)計二氧化碳的性質(zhì)與制法、一氧化碳的還原性的有關(guān)探究實驗,具備一定的實驗操作能力、實驗設(shè)計以及創(chuàng)新能力。二、知識網(wǎng)絡（一）、碳的幾種單質(zhì)1金剛石（ C）是自然界中最的物質(zhì) ,可用于制、等。2石墨（ C）是最的礦物之一 ,有優(yōu)良的,?？捎糜凇⒌?。金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：。3活性炭、木炭具有性,焦炭用于, 炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的。（二）、單質(zhì)碳的化學性質(zhì):1常溫下的穩(wěn)定性強2可燃性 :完全燃燒

2、 (氧氣充足 ),生成 CO2不完全燃燒 (氧氣不充足 ),生成 CO：3還原性：現(xiàn)象：,。應用：（三）、二氧化碳的制法1二氧化碳的實驗室制法（ 1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：（ 2）選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置（ 3）氣體收集方法：（4）驗證方法：, 則是二氧化碳。驗滿方法：, 證明已集滿二氧化碳氣體。1 / 42二氧化碳的工業(yè)制法：煅燒石灰石：CaCO3高溫 CaO+CO 2（四）、二氧化碳的性質(zhì)1物理性質(zhì)：無色,無味的氣體 ,密度比空氣大 ,能溶于水 ,高壓低溫下可得固體 -2化學性質(zhì)：（ 1）一般情況下不能燃燒 ,也不支持燃燒 ,不能供給呼吸（ 2）與水反應生成碳酸：（ 3）能使澄清的

3、石灰水變渾濁：。3用途：滅火干冰用于人工降雨、制冷劑溫室氣體肥料4二氧化碳多環(huán)境的影響：過多排放引起。（五）、一氧化碳1物理性質(zhì)：無色,無味的氣體 ,密度比空氣略小,難溶于水2有毒：吸進肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺少氧氣而中毒。3化學性質(zhì) :（1）可燃性：（2）還原性：現(xiàn)象：,。三、當堂練習1.下列物質(zhì)中 ,硬度最大的是（）A 金剛石B 石墨C焦炭D 活性炭2以下結(jié)構(gòu)示意圖表示C60 分子的是（）ABCD3.下列變化過程中不能產(chǎn)生 CO的是（）2A 碳還原氧化銅B 碳酸鈣加熱分解C碳酸鈉和石灰水反應D葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化2 / 44.下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗

4、的裝置圖,其中正確的是（）5.下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認為不符合 客觀事實的是（）A 我能在滅火中大顯身手B 我承認 “溫室效應 ”主要是我惹的禍C我能幫助綠色植物光合作用D我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒6取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是（）A7.某校研究性學習小組的同學在“一氧化碳的化學性質(zhì)”的學習中,設(shè)計了證明CO 具有還原性的實驗裝置(如圖甲 ),根據(jù)其研究過程請你回答下列問題：（1）實驗過程中,洗氣瓶 A 中的實驗現(xiàn)象。（ 2）小余同學認為此裝置有待優(yōu)化, 如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理。如圖乙是他設(shè)計的貯氣瓶 ,尾氣應從（選 a、b 填空）口

5、通入。（3）小徐同學質(zhì)疑：CO 能否使澄清石灰水變渾濁?因此進行設(shè)計：在CO 通入CuO 之前先通過澄清石灰水（即在盛CuO 的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個盛澄清石灰水的洗氣瓶）,來 確 定CO 能 否 使 澄 清 石 灰 水 變 渾 濁 。 請 判 斷 小 徐 的 設(shè) 計 是 否 有 必 要 , 并 說 明 理由。8.下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。3 / 4甲乙丙（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中,每個碳原子最多連有個碳原子。（ 2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動,具有滑膩感的特點 ,寫出它的一種用途 _。（ 3）圖中物質(zhì)丙的化學式為C60,已知硅的一種單質(zhì)也有與物質(zhì)丙相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學家嘗試把物質(zhì)丙的一個分子放進硅的這種單質(zhì)的一個分子中,反應形成一種新型分子