2021年語文S版五年級語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)練習(xí)

1、2021年語文S版五年級語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞增空。堅(jiān)實(shí) 堅(jiān)硬1松鼠用干苔蘚編扎起來的窩足夠（_）。2金剛石是自然界中最（_）的物質(zhì)。爆發(fā) 暴發(fā)3每年汛期，山洪（_），溪水猛漲。4人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的（_），而在于途中的堅(jiān)持。2. 把下列表示年齡的詞語，填入恰當(dāng)?shù)睦ㄌ栔?。古?及笄 不惑 而立1.在傳統(tǒng)禮俗中，女子在十五歲就到了（_）之年。2.爺爺七十歲了，雖然到了（_）之年，但身體硬朗，精神矍鑠。3.人到四十，（_）之年，身上的壓力越來越大。3. 選詞填空。（填序號）A固然B必然 C凜冽 D心曠神怡 E翩翩飛舞1.他們（_）會

2、經(jīng)過這里，我們只要耐心等待就可以了。2.這件事（_）是他不對，難道你就沒有一點(diǎn)錯(cuò)處嗎？3.心胸開闊，精神愉悅。（_）4.蝴蝶飛舞的樣子。（_）5.寒冷刺骨。（_）4. 我把詞語送回家，句子意思能表達(dá)。匯集 聚集1.下課時(shí)同學(xué)們都（_）起來，研究班級慶“六一”的事。2.丁字形的廣場（_）了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。誕生 出生3.我（_）于1985年8月。4.經(jīng)歷了漫長的革命斗爭，中華人民共和國終于（_）了。肅立 站立5.三十萬人一齊脫帽（_），一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。6.他（_）在那兒，一動不動。拼音集訓(xùn)5. 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。 fn f ln du hu hung l

3、ng lng sh jn i m zh p jng zh xn kung shn y 6. 看拼音，寫詞語。go bng fn f pn sh wi zh fng wn wi p yu rn gu hu sh y wn ji 7. 看拼音，寫詞語。j k sho bng qi ho bng wn li h xi hu gu j xing tng yo ku po xio 8. 看拼音寫詞語。go i shng yng xn chng wng qu sh liu g d zh yu yu rn hung hn b zhng xing kung fn f 形近字詞9. 比一比，再組詞。吩（_）韻（

4、_）哨（_）辟（_）紛（_）均（_）捎（_）壁（_）喙（_）蓑（_）暮（_）辨（_）緣（_）哀（_）幕（_）辯（_）10. 比一比,再組詞。療（_）玲（_）氏（_）編（_）滑（_）遼（_）鈴（_）紙（_）遍（_）猾（_）11. 比一比，組詞語。陵（_）剔（_）拱（_）銷（_）凌（_）踢（_）供（_）消（_）12. 比一比，組成詞語寫下來。罪（_）屑（_）暇（_）酬（_）置（_）梢（_）霞（_）愁（_）句子對對碰13. 按要求寫句子。1牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）_2海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句

5、）_4大家非常后悔。 （擴(kuò)寫句子）_5侵略者放火燒了圓明園。我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）_14. 按要求完成下面各題。 1.太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _ 2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法。） _ 3.21世紀(jì)圖書館的大門不會關(guān)閉。（改為反問句） _ 4.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句） _15. 按照要求完成句子。1聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)左右。（修改病句）_2海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3根據(jù)詞語的不同含義，分別寫

6、句子。便宜：小利益； 花費(fèi)很少，價(jià)格低。（1）用意思寫句子：_（2）用意思寫句子：_4把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。怒目圓睜：_16. 按要求寫句子。1松鼠是一種漂亮又可愛的小動物。（縮句）_2她樓住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（仿寫比喻句）_3做筆記鍛煉了我的記憶力。做筆記增強(qiáng)了我的理解力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空）_4桂花開了，在很遠(yuǎn)的地方就聞到了香味。（改為夸張句）_5他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）_詞語補(bǔ)充17. 先把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空,填序號。（_）（_）十足 （_）（_）聲色美中（_）（_） （_）飄（_）里1.教練雖然看到場上的形勢

7、對自己的隊(duì)員不利，但他仍_地站在場邊，注視著場上的一切。2.八月的桂花_，令人陶醉其中。3.雖然山上的楓葉已經(jīng)變得通紅，但_的是天氣有點(diǎn)冷,因此游人不是很多。4.這只大公雞走起路來昂首挺胸，_。18. 按要求，完成詞語練習(xí)。神機(jī)（_）算 喜不自（_） 抓耳（_）腮1. 把詞語補(bǔ)充完整。2. 形容人的聰明智慧。描寫同一內(nèi)容的詞語還有_、_。3. 分別描寫人的_、_。我能用其中的一個(gè)詞寫句子：_19. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選兩個(gè)詞語寫句子。沒（_）打（_）（_）竽（_）數(shù)（_）耳（_）鈴雙（_）戲（_）自（_）矛（_）（_）舟（_）劍爭（_）斗（_）無（_）無（_）1_2_20. 將下列詞語補(bǔ)充

8、完整。人影（_）（_） 金（_）輝（_） 興亡（_）（_）心（_）神（_）（_）耳（_）聾 內(nèi)（_）外（_）課外閱讀21. 閱讀理解，完成練習(xí)。讀書要講方法“一生勤苦書千卷”是北宋文學(xué)家歐陽修的詩句，也是他畢生一輩子勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。多看 多做 多商量 就是歐陽修學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)之談 他在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持做到多讀優(yōu)秀作品，多動筆練習(xí)寫作，多和朋友討論求學(xué)中的問題?？窟@“三多”，歐陽修的文學(xué)水平提高得很快。有一次，洛陽的鎮(zhèn)守修了一座房子，請歐陽修、謝希深、尹師魯各寫一篇文章慶賀。三人寫好后，歐陽修發(fā)現(xiàn)尹師魯?shù)奈恼抡Z言精練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，非常佩服，決心向尹師魯學(xué)習(xí)。于是，他登門拜訪尹師魯，和他討論寫文

9、章的方法，一談就是一個(gè)晚上。歐陽修終于找到了自己的不足之處，將自己的文章修改后，交給尹師魯看，尹師魯看后驚嘆地說：“歐陽修的進(jìn)步，真是一日千里啊！”歐陽修善于學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，像這樣的人還有很多。唐代韓愈讀書時(shí)，總要列出提綱，便于理解、記憶；宋代朱熹提倡讀書要循序漸進(jìn)，熟讀深思古人總結(jié)出來的讀書方法，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是打開知識大門的金鑰匙。自古以來，凡是學(xué)有所成的人都很重視學(xué)習(xí)方法。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中也要講究學(xué)習(xí)方法，這樣才能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。1根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。（_）（2）跟別的人或事相對照，以便取長補(bǔ)短或吸

10、取教訓(xùn)。（_）2“一日千里”形容（ ）A跑步速度快。B學(xué)習(xí)進(jìn)步大。C日子過得快。3“一生勤苦書千卷”中的引號表示（_），“三多”的引號表示（_）。A著重指出的部分。B表示引用。C表諷刺與否定。D表特定稱謂。4文中畫橫線的句子有語病，修改病句。_5給第二自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。6讀了這篇文章，我們知道了歐陽修、韓愈和朱熹的學(xué)習(xí)方法，它們分別是：_；_；_。7文中最后一自然段出現(xiàn)的一個(gè)比喻句是：_這句話把_比作_。請你仿照這句話，以“書”為本體寫一個(gè)比喻句：_。8你在讀書或?qū)W習(xí)上一定也有自己的方法，請你有條理的表述，和大家分享一下。_22. 課外閱讀。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元22

11、8年），諸葛亮為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，發(fā)動了一場北伐曹魏的戰(zhàn)爭。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑咐馬謖：“街亭雖小，關(guān)系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍必?cái)　！辈⒔o出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營扎寨，謹(jǐn)慎小心，不得有誤”。馬謖到達(dá)街亭后，并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕敵，自作主張地準(zhǔn)備將大軍部署在遠(yuǎn)離水源的街亭山上。當(dāng)時(shí)，副將王平提出：“街亭一無水源，二無糧道，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀軍則不戰(zhàn)自潰。請主將遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”馬謖不但不聽勸阻，反而自信地說：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時(shí)也得請教于我，

12、而你王平生長戎旅，手不能書，知何兵法？”接著又揚(yáng)揚(yáng)自得地說：“居高臨下，勢如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識，我將大軍布于山上，使之絕無反顧，這正是制勝之秘訣。”王平再次諫阻：“如此布兵危險(xiǎn)?！瘪R謖見王平不服，便火冒三丈說：“丞相委任我為主將，部隊(duì)指揮由我全權(quán)負(fù)責(zé)。如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你?！蓖跗皆俅瘟x正詞嚴(yán)：“我對主將負(fù)責(zé)，對丞相負(fù)責(zé)，對后主負(fù)責(zé)，對蜀國百姓負(fù)責(zé)。最后懇請你遵循丞相指令，依山傍水布兵?！瘪R謖仍固執(zhí)己見，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領(lǐng)街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊(duì)圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴難忍，軍心渙

13、散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利的教訓(xùn)，痛心地說：“用馬謖錯(cuò)矣?！睘榱藝?yán)肅軍紀(jì)，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉自己曾經(jīng)十分器重和賞識的將領(lǐng)，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿。于是，他強(qiáng)忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無不為之震驚。1找出本文中你最喜歡的四個(gè)成語，寫在下面。_2聯(lián)系上下文，理解畫橫線的句子。_3讀完這個(gè)故事，你覺得馬謖是一個(gè)什么樣的人？_4從這個(gè)故事中你懂得了什么？_23. 課外閱讀。意外賠償那年初春，我在房前的小院里種

14、了一些蔬來。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時(shí)院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)?？粗呷R大多已經(jīng)成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話，我便騎著單車到附近超市購買烹調(diào)所需的調(diào)味品。兩個(gè)小時(shí)后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。天啊！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進(jìn)來踐踏了我的勞動成果？突然，一個(gè)黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動，不時(shí)抖動著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時(shí)說不出話來，真不敢相信這么一個(gè)小東西會把我的萊園糟蹋成這個(gè)樣子。和鴨子是講不通

15、道理的。但是，我決定要為自己討個(gè)說法。我想起住在隔壁的那個(gè)老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽人談?wù)撨^，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與周圍的鄰居很少講話，她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請問夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里嗎？”她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點(diǎn)著地上的鴨子。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過頭呆滯地打量著我?？吹贸觯哪抗庵袔еS多疑問。“如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當(dāng)?shù)卣f。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。此時(shí)，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那

16、兒靜靜地等待我的發(fā)落。 “夫人，讓我說您什么好！請看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖”我氣憤地說，但不失禮貌。老婦人顫巍巍地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。幾個(gè)月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園“風(fēng)波”也被時(shí)間漸漸淹沒了。圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。晚上，我邀請了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥耍]遞員給我送來了一個(gè)郵包。郵包上沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給你帶來了極大的不快，我一直很內(nèi)疚。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，

17、請一定收下，因?yàn)檫@代表著我的深深歉意。14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。烤鴨的脖子上掛著一張塑料紙片，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因?yàn)槠穱L了你種的菜。所以我才長得如此肥碩。”1請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。_2文章第段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。_3文中有多處景物描寫，請你說說下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處。第一處：那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。_4結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說老婦人是怎樣的一個(gè)人。_5仔細(xì)品味文未最后一句話，發(fā)揮你的想象力，你認(rèn)為老婦人送的烤鴨

18、是吃“我”家菜的那只嗎？說說理由。_24. 課外閱讀。小牛和老騾子有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！钡∨＿€是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有？”“沒有。”老騾子回答。第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來時(shí)，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬馈！暗N

19、得還不是太多?！毙∨Ｓ珠g道：“老家伙說我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時(shí)間的話?！便紤惺且环N自我扼殺。1小牛兩次裝病，第一次是_；第二次是_。2小年裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？” “老家伙”指_一再詢問，表明_3老騾子和小牛的差距在哪里？_4“他停下來和屠夫說了好長時(shí)間的話。”老農(nóng)夫和屠夫說話，意味著什么？_5最后一句破折號的用處是（ ）A解釋說明B話題突然轉(zhuǎn)換C聲音延長作文25. 習(xí)作。成功與失敗是一對孿生姐妹，成功給人帶來喜悅，失敗則令人苦惱。但成功往往來自失敗的積累。你有過成功的喜悅嗎？找出令你印象深刻的關(guān)于成功的故事介紹給大家。要把

20、事件記敘完整，把喜悅的緣由介紹清楚。400字左右。_26. 習(xí)作生活中處處充滿歡笑，在學(xué)校、家里、公園是因?yàn)榈玫椒Q贊、遇到喜事、獲得成功還是玩得開心，你笑、我笑，還是大家笑？請選擇一件事寫下來，題目自擬，做到語句通順、內(nèi)容具體、感情真實(shí)，不少于400字。_27. 習(xí)作天地。題目：感謝 要求：將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等；選擇具體的事例來寫，寫出自己的真情實(shí)感；語句通順，字跡工整規(guī)范，400字左右。_答案1、堅(jiān)實(shí) 堅(jiān)硬 暴發(fā) 爆發(fā) 2、及笄 古稀 不惑 3、B A D E C 4、聚集 匯集 出生 誕生 肅立 站立5、吩咐

21、 懶惰 輝煌 玲瓏 殺菌 愛慕 質(zhì)樸 精致 心曠神怡6、糕餅 吩咐 噴射 位置 訪問 外婆 悠然 桂花 適宜 挽救7、饑渴 梢棒 恰好 榜文 獵戶 嚇唬 詭計(jì) 胸膛 腰胯 咆哮8、高矮 生硬 尋常 忘卻 石榴 孤獨(dú) 榨油 悠然 黃昏 播種 相框 吩咐9、吩咐 押韻 口哨 開辟 紛飛 均勻 捎信 墻壁 烏喙 蓑衣 日暮 分辨 緣分 哀傷 夜幕 爭辯10、治療 玲瓏 姓氏 編寫 光滑 遼闊 鈴鐺 白紙 普遍 狡猾11、陵園 剔除 拱手 銷毀 欺凌 踢球 供應(yīng) 消滅 12、犯罪 不屑 無暇 酬勞 放置 樹梢 晚霞 發(fā)愁 13、牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。 海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 圓明

22、園是皇家園林。 大家看見海力布變了成石頭，都非常后悔。 因?yàn)榍致哉叻呕馃藞A明園，所以我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。14、太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉。 流星體運(yùn)動的瞬間速度能達(dá)到二十五萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動速度的六倍多。 難道21世紀(jì)圖書館的大門會關(guān)閉嗎？ 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。15、聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。 海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 他是一個(gè)愛貪小便宜的人。 這家超市的蔬菜價(jià)格便宜。 他們雙唇緊閉，雙眼瞪得又大又圓，機(jī)警地注視敵情。仿佛當(dāng)年波濤洶涌，江風(fēng)呼嘯，殺聲震天的情景再現(xiàn)。16、松鼠是動物。 鵝毛般的雪花飄落下來。 做筆記不僅鍛煉了我的記

23、憶力，還增強(qiáng)了我的理解力。 桂花開了，真是十里飄香！ 他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他沒必要戀戀不舍。17、信 心 不 動 不 足 香 十 18、妙 勝 撓 料事如神 足智多謀 心理 動作 那怪石千姿百態(tài)，有的像美猴王抓耳撓腮，有的像額頭豐滿的老壽星。19、精 采 濫 充 掩 盜 龍 珠 相 盾 刻 求 奇 艷 憂 慮 公園里百花盛開，爭奇斗艷。 大合唱的時(shí)候，小明根本不會唱，還混在隊(duì)伍里濫竽充數(shù)。20、綽 綽 壁 煌 盛 衰 曠 怡 震 欲 憂 患21、1循序漸進(jìn) 借鑒 2B3B A 4“一生勤苦書千卷”是北宋文學(xué)家歐陽修的詩句，也是他畢生勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。5、 、 ， 。6多看、多做、多商

24、量 列提綱 循序漸進(jìn)，熟讀深思 7科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是打開知識大門的金鑰匙。 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 金鑰匙 書籍是人類進(jìn)步的階梯 81可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。2要逐頁逐頁的讀，把好句讀出聲來加深印象。3先大致看一下再認(rèn)真閱讀。4一邊讀書，一邊在書上作批注，把好詞好句摘抄下來。22、1示例：依山傍水 揚(yáng)揚(yáng)自得 居高臨下 勢如破竹2示例：諸葛亮不忍心斬殺犯錯(cuò)的馬謖，但為了穩(wěn)定軍心、嚴(yán)肅軍紀(jì)，他不得不將馬謖斬首示眾。這說明諸葛亮是一個(gè)有遠(yuǎn)見、有抱負(fù)且大公無私的人。3示例：馬謖是一個(gè)驕傲輕敵、狂妄自大、固執(zhí)己見的人。4示例：人不可驕傲自大，不可輕視他人，要聽取別人中肯的意見，知錯(cuò)就改。23、1老婦人養(yǎng)的鴨子

25、毀壞了“我”的菜園，幾個(gè)月后的圣誕節(jié)賠給“我”一只大烤鴨。2結(jié)構(gòu)上推動情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對比，豐富了人物形象。3烘托人物愉悅的心情。4老婦人寬容、善良而又幽默。（一定要聯(lián)系原文，要具體分析）5示例一：是。老婦人因?yàn)閷Α拔摇睉延星敢?，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥碩來送給“我”。示例二：不是。那句話只是老婦人幽默的一種表達(dá)，善良的老婦人不一定舍得宰殺她養(yǎng)的鴨子，那只烤鴨可能是她從別處挑選來的。24、1耕作辛苦，想休息 偷懶 2農(nóng)夫 小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里不踏實(shí)。 3老騾子：勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心；小牛：懶惰、裝病，太過于精明。4小牛有危險(xiǎn)，不要再偷懶，否則會被殺掉。5A25、示例

26、：成功的喜悅每次去游泳館看到館里的跳水臺，我都會想起四年前的那個(gè)夜晚。那時(shí)候，我和我的五個(gè)朋友在游泳館，因?yàn)榇蛩逃螒蛲鎯簠捔司拖胪嫘┬禄??！耙晃覀內(nèi)ヌ桑　币粋€(gè)朋友說道，于是我們就朝跳水臺跑去。當(dāng)爬到跳水臺時(shí)，我的心開始咚咚直跳。這個(gè)跳臺大約只有兩米高，但在我眼中就好像是一個(gè)大峭壁。下面的水那么深，都能淹到我嘴巴，如果我這么跳下去，會不會淹死呀。朋友們一個(gè)接一個(gè)地跳了下去，接著在泳池里嬉戲。我跟在他們的最后面，輪到我跳時(shí)，我站在臺上，真的幾乎要嚇得暈倒了。我覺得我絕對沒法往下跳，我會被淹死的。這時(shí)，伙伴們卻在下面笑著喊道：“跳??！跳??！膽小鬼！”時(shí)間一分一秒地過去，我在心里告訴自己：我

27、不要做膽小鬼！我緊閉雙眼，終于鼓起勇氣往下跳去。終于落到水中時(shí)，我感到全身一陣刺痛，但刺痛之后我心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。那一次，我成功了！這是我永遠(yuǎn)也忘不了經(jīng)歷。26、示例：操場上的笑聲“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時(shí)，操場上傳來了一陣陣?yán)世实男β?。是我校的老齡教師正在舉行教工體運(yùn)會選拔賽呢！你看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的?！蔽覀兇蠹叶脊笮ζ饋?。潘老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國家運(yùn)動員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預(yù)備?！薄芭椤钡囊宦晿岉懥?，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動著，像一個(gè)個(gè)快樂的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來