集團化辦園方案（完整版）

1、 樂山鎮(zhèn)中心幼兒園集團化辦園鎮(zhèn)級幫扶工作實施方案根據(jù)上級要求 ,為充分發(fā)揮縣一級分園的示范引領(lǐng)帶動作用，認真貫徹落實幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，進一步提高樂山鎮(zhèn)村級幼兒園的管理和教師教育整體水平，特擬定 2014年春季學(xué)期結(jié)對幫扶實施方案。一、成立結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姜邦冕副組長：梁 霞小組長：何光艷 李群芳張澤梅成員：張勤張英 陳琳琳職責(zé)：組長負責(zé)幫扶工作的總體指導(dǎo)，副組長負責(zé)幫扶幼兒園的具體工作的安排，本學(xué)期按片區(qū)劃分為高枧、金竹、新土三個小組，由何光艷、李群芳、張澤梅擔(dān)任小組長，成員臨時組建，具體負責(zé)幫扶園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。二、結(jié)對幫扶目標(biāo)（一）以提高幫

2、扶幼兒園保教質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮帶頭作用開展結(jié)對幫扶活動。規(guī)范幼兒園園務(wù)管理，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高保教質(zhì)量，健全和完善各項管理制度，提高日常規(guī)范管理水平。（二）幫助村級幼兒園規(guī)范一日活動常規(guī)，開展好區(qū)域活動，以及搞好幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。三、活動形式 （一）幼兒園采取由園長，業(yè)務(wù)園長、保教主任分別指導(dǎo)幫扶幼兒園管理工作。（二）教學(xué)教研以教研組一隊一結(jié)對形式，開展幫扶活動。管理人員蹲點指導(dǎo)，教師下點跟班指導(dǎo)，以座談交流、觀摩聽課等形式，帶動幫扶幼兒園在發(fā)展規(guī)劃、園務(wù)管理、教師素質(zhì)、保教質(zhì)量方面在原有基礎(chǔ)上有整體的提高。（三）搭建集團幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺，每學(xué)期上報兩期工作簡報。利用公共教育信息資源和內(nèi)部資

3、源積極開展教育教學(xué)交流活動， 為幼兒園的管理提供便利，實現(xiàn)資源共享。四、幫扶時間安排：（一） 2014年 3月第一階段幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及教研組長深入幫扶幼兒園了解本學(xué)期的基本情況，通過教師座談，查看幼兒園檔案、訪談、聽課等形式了解幼兒園目前的狀況，根據(jù)實際情況制定可行的幫扶計劃和實施方案。（二） 2014年 4月 7月實施階段1、2014年 4月（1）、根據(jù)村級幼兒園園舍、教師情況、基本保教需要和幼兒發(fā)展現(xiàn)狀情況，指導(dǎo)村幼制定出具有各自特色的發(fā)展規(guī)劃（含辦園條件、隊伍建設(shè)、保教工作、家園聯(lián)系工作）。（2）、針對幼兒園的實際情況，指導(dǎo)制定出確實可行的園務(wù)工作計劃、保教工作計劃、班務(wù)工作計劃、教研工作計

4、劃、保育員工作計劃、教師培訓(xùn)計劃和各類工作制度。 （3）、按照貴州省各級各類幼兒園評估方案要求，指導(dǎo)幼兒園按照分類評估方案的內(nèi)容開展各項工作，杜絕小學(xué)化。2、2014年 5月（1）、針對村幼管理中存在的不足，規(guī)范其管理，建立家長委員會，安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善幼兒園人員工作職責(zé)和各項規(guī)章制度。（2）、互派管理人員和教師，針對村幼日常管理機制及保教工作中存在的問題，進行適度學(xué)習(xí)和幫扶指導(dǎo)。3、2014年 6月（1）、通過送課的形式，指導(dǎo)村幼教師開展好五大領(lǐng)域的教學(xué)活動，以游戲的形式來構(gòu)建相關(guān)的知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。（2）、在日常的生活活動、教育教學(xué)活動、游戲活動中指導(dǎo)村幼教師以常規(guī)養(yǎng)成教育為主。通過不同形式的游戲活動促進幼兒各方面能力的發(fā)展。4、2014年 7月總結(jié)一學(xué)期以來的幫扶工作情況，提出下一步工作意見，完善幫扶工作的檔案資料建設(shè)。附：2014年春季學(xué)期幫扶村級幼兒園工作安排。三月：1、成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確幫扶園負責(zé)人。2、了解幫扶園目前的基本情況，擬定計劃、方案。3、村級幼兒園教師到我園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。四月： 1、幫扶小組組長親自指導(dǎo)。主要是規(guī)范教學(xué)，規(guī)范備課及常規(guī)表冊填寫的指導(dǎo)。2、推門聽課，送課到被幫扶園，杜絕小學(xué)化。五月：