集團化辦園方案（完整版）

1、 樂山鎮(zhèn)中心幼兒園集團化辦園鎮(zhèn)級幫扶工作實施方案根據(jù)上級要求 ,為充分發(fā)揮縣一級分園的示范引領帶動作用，認真貫徹落實幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，進一步提高樂山鎮(zhèn)村級幼兒園的管理和教師教育整體水平，特擬定 2014年春季學期結對幫扶實施方案。一、成立結對幫扶活動領導小組組長：姜邦冕副組長：梁 霞小組長：何光艷 李群芳張澤梅成員：張勤張英 陳琳琳職責：組長負責幫扶工作的總體指導，副組長負責幫扶幼兒園的具體工作的安排，本學期按片區(qū)劃分為高枧、金竹、新土三個小組，由何光艷、李群芳、張澤梅擔任小組長，成員臨時組建，具體負責幫扶園的業(yè)務指導。二、結對幫扶目標（一）以提高幫

2、扶幼兒園保教質量為目的，充分發(fā)揮帶頭作用開展結對幫扶活動。規(guī)范幼兒園園務管理，轉變教師教育觀念，提高保教質量，健全和完善各項管理制度，提高日常規(guī)范管理水平。（二）幫助村級幼兒園規(guī)范一日活動常規(guī)，開展好區(qū)域活動，以及搞好幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。三、活動形式 （一）幼兒園采取由園長，業(yè)務園長、保教主任分別指導幫扶幼兒園管理工作。（二）教學教研以教研組一隊一結對形式，開展幫扶活動。管理人員蹲點指導，教師下點跟班指導，以座談交流、觀摩聽課等形式，帶動幫扶幼兒園在發(fā)展規(guī)劃、園務管理、教師素質、保教質量方面在原有基礎上有整體的提高。（三）搭建集團幼兒園網(wǎng)絡平臺，每學期上報兩期工作簡報。利用公共教育信息資源和內(nèi)部資

3、源積極開展教育教學交流活動， 為幼兒園的管理提供便利，實現(xiàn)資源共享。四、幫扶時間安排：（一） 2014年 3月第一階段幼兒園領導及教研組長深入幫扶幼兒園了解本學期的基本情況，通過教師座談，查看幼兒園檔案、訪談、聽課等形式了解幼兒園目前的狀況，根據(jù)實際情況制定可行的幫扶計劃和實施方案。（二） 2014年 4月 7月實施階段1、2014年 4月（1）、根據(jù)村級幼兒園園舍、教師情況、基本保教需要和幼兒發(fā)展現(xiàn)狀情況，指導村幼制定出具有各自特色的發(fā)展規(guī)劃（含辦園條件、隊伍建設、保教工作、家園聯(lián)系工作）。（2）、針對幼兒園的實際情況，指導制定出確實可行的園務工作計劃、保教工作計劃、班務工作計劃、教研工作計

4、劃、保育員工作計劃、教師培訓計劃和各類工作制度。 （3）、按照貴州省各級各類幼兒園評估方案要求，指導幼兒園按照分類評估方案的內(nèi)容開展各項工作，杜絕小學化。2、2014年 5月（1）、針對村幼管理中存在的不足，規(guī)范其管理，建立家長委員會，安全領導小組，建立和完善幼兒園人員工作職責和各項規(guī)章制度。（2）、互派管理人員和教師，針對村幼日常管理機制及保教工作中存在的問題，進行適度學習和幫扶指導。3、2014年 6月（1）、通過送課的形式，指導村幼教師開展好五大領域的教學活動，以游戲的形式來構建相關的知識和學習經(jīng)驗。（2）、在日常的生活活動、教育教學活動、游戲活動中指導村幼教師以常規(guī)養(yǎng)成教育為主。通過不同形式的游戲活動促進幼兒各方面能力的發(fā)展。4、2014年 7月總結一學期以來的幫扶工作情況，提出下一步工作意見，完善幫扶工作的檔案資料建設。附：2014年春季學期幫扶村級幼兒園工作安排。三月：1、成立幫扶領導小組，明確幫扶園負責人。2、了解幫扶園目前的基本情況，擬定計劃、方案。3、村級幼兒園教師到我園學習環(huán)境創(chuàng)設。四月： 1、幫扶小組組長親自指導。主要是規(guī)范教學，規(guī)范備課及常規(guī)表冊填寫的指導。2、推門聽課，送課到被幫扶園，杜絕小學化。五月：