小學(xué)語文國培心得體會

1、小學(xué)語文國培心得體會我這次參加了國培學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。 這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的， 因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座， 每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強了我的責任意識。俗話說：責任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，增強責任意識是至關(guān)重要的，沒有強烈責任心是無法教育好學(xué)生的。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而

2、影響學(xué)生的正常成長。 我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長負責，為學(xué)生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵學(xué)生。尊重和激勵學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言， 就象陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語， 而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。這也是一次遠程教育培訓(xùn)，我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是： 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下， 通過自己親自去體驗、 嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各

3、個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學(xué)生錯誤性的認識， 教師能夠及時予以講解。 另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。 教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。 每一位老師的講座， 都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩， 無不是傾囊相授， 看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實在是太對不

4、起這些無私幫助我們的前輩;然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)! 是的，請允許我把自己的工作稱為 事業(yè) 。我逐漸明白： 語文姓 語，語文教學(xué)要體現(xiàn) 一個中心 兩個基本點： 一個中心 即以語言練習(xí)為中心，特別是要加強語言的運用。 兩個基本點 即培養(yǎng)語文能力 (聽、說、讀、寫、書 )，提高人文素養(yǎng)。要由 教教材 變成 用教材教 ; 由 教課文 變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視 表達 ，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形式的表達練習(xí)， 讓學(xué)生在表達過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解， 促進學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表

5、達、積累和表達獲得多贏。我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔負著自己的職責和責任 ;工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來影響， 造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對待每一項工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范，認真育人。永遠記住：學(xué)校無小事，事事是教育 ;教師無小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展， 也只有這樣， 我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、 又好又快地發(fā)展， 我們才能夠早日造就我們宿遷教育的 高山 。教育改革的浪潮正向我們涌來，我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教

6、育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘， 為教育事業(yè)作出自己的貢獻。 -作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會交流，快樂成長。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè) ;有人說，教師是人類靈魂的工程師 ;我說，教師的工作是最需要良心的。 這顆良心就叫責任。 我們將永遠憑著這顆良心，把無私的愛和無限的責任奉獻給學(xué)生 !在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識廬山真面目

7、的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。范文二隨著科學(xué)的迅速發(fā)展， 時代的飛速前進， 提高國民文化素質(zhì)是一個國家的首要任務(wù)。作為教師首先要肩負重任。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國教育部決定采用 文本教材 +配套光盤 +網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺 三位一體的立體化教材建設(shè)模式，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)支持。做為農(nóng)村中學(xué)一名老師， 有幸同我校所有老師參加國培行動， 感到十分榮幸，雖然我們學(xué)校只有 3 臺機子上網(wǎng)， 但是只要有時間我們學(xué)校的老師就去做會作業(yè)或聽一會兒課。 這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式， 無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地。這次培訓(xùn)收獲最

8、大的是前輩們對我思想上的沖擊。 聆聽每一位專家對現(xiàn)在教育的看法， 對新教材的解讀， 從教學(xué)開始到結(jié)束都提出了建議和意見，每天都有不同的收獲，聽完課有和其他的老師討論，討論自己是如何教的以及他們的教學(xué)經(jīng)驗， 每一天都能感受到思想火花的沖擊。在不知不覺中，國培就要快結(jié)束了，回味這一段時間的培訓(xùn)，感觸頗深。(一)國培行動，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺 形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。 這是黨的 XX 大代表明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的時代先鋒，知識的富翁。因此，國培行動給我們搭建了自主學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。本次培訓(xùn)，有資深的網(wǎng)絡(luò)教育家、教育

9、技術(shù)專家給我們傳授新知識，新理念，使我們對教學(xué)目標、學(xué)習(xí)者分析 、 媒體與教育方法的選擇 、信息化教學(xué)資源的收集與處理 、教學(xué)設(shè)計的實施 、教學(xué)評價 、教學(xué)研究與反思 等有了系統(tǒng)全面的認識。 教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄， 使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標，特別是在每個模塊的討論帖中， 匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用。(二)國培行動，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆， 它能使我們每個教師充分利用自己

10、的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí)， 互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了一對多 、面對面 、 層對層 的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進步。(三)國培行動，給教師開辟了自我反思的驛站國培行動，以開放自由的特點， 為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶， 匯集了四面八方的精華， 欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨到的見解， 使我深刻體會到山外有山人外有人的含義， 同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼， 使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做， 而要真正反思每堂課的成功和不足之處，

11、不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。通過這次培訓(xùn)， 我突然感到自己身上的壓力變大了， 要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的中學(xué)教師， 就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足， 要教好學(xué)生就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、 調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：一、不斷學(xué)習(xí) 活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期 ，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。二、自我反思在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出得 與失 ，轉(zhuǎn) 敗 為勝