高中歷史 第1單元 古代歷史上的改革（上）單元檢測 岳麓版選修1

1、第1單元 古代歷史上的改革（上）單元檢測(一)一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1.(2016馬鞍山高二檢測)在一堂關(guān)于“雅典民主政治形成原因”的課堂討論中，四位同學(xué)的發(fā)言中最接近體制因素的表述是()A.雅典的“五百人議事會”擴(kuò)大了雅典的民主基礎(chǔ)B.雅典港灣眾多，工商業(yè)發(fā)達(dá)C.雅典是小國寡民的城邦D.雅典注重對公民參政素質(zhì)的培養(yǎng)答案C解析題干中的“體制因素”是關(guān)鍵詞，符合這一限制條件的只有C項。2.(2016黃岡高二檢測)亞里士多德說：“最為公正的政體，應(yīng)該不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)，而以全邦公民利益為依歸。”這一原則在梭倫改革中突出地體現(xiàn)于()A.頒布“解負(fù)令”B.實行財產(chǎn)等級制度C.

2、鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)D.設(shè)立“四百人議事會”答案B解析實行財產(chǎn)等級制度，貴族因為特殊地位而擁有相當(dāng)多的財產(chǎn)，其社會政治地位自然比較高，這對貴族有利；同時，財產(chǎn)等級制度打破了原來的出身等級制度，平民可以通過辛勤勞動而積累較多的財產(chǎn)，從而提高自身的地位，這樣既提高了平民地位，又保證貴族利益，與材料“不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)”信息一致，故B項正確。3.(2016長沙高二檢測)梭倫改革雖然取得了顯著成效，但沒有從根本上解決雅典的社會矛盾，主要是因為()A.梭倫改革沒有觸及時代的主題B.梭倫在改革中推行“中庸”原則C.梭倫站在貴族立場上推行改革D.梭倫缺乏改革者應(yīng)具備的素質(zhì)答案B解析梭倫的很多改革措施都帶有“

3、折中”色彩，貴族對權(quán)勢的削弱不滿，下層平民需要進(jìn)一步改革的愿望沒有實現(xiàn)，貴族和平民的矛盾沒有得到根本解決，故B符合題意；A、C、D三項均與梭倫及其改革的有關(guān)史實不符。4.唐朝和日本大化改新后的中央官制相比較，共同點是()A.兩朝的中央官吏日漸增多B.兩朝都通過分權(quán)而得以集權(quán)C.兩朝都加強了對地方的控制D.兩朝最高統(tǒng)治者皆無實權(quán)答案B解析D項敘述不符合史實，A、B、C三項中最能體現(xiàn)其相同點的是通過分權(quán)而達(dá)到集權(quán)的目的，即唐朝通過三省六部制分割相權(quán)加強皇權(quán)，日本通過“二官八省”制加強天皇的權(quán)力。5.大化改新后，日本社會發(fā)生的變化有()建立起中央集權(quán)的國家體制天皇成為國家最高統(tǒng)治者氏族豪族的世襲特權(quán)

4、逐漸削弱實現(xiàn)了各階層的平等A. B.C. D.答案C解析大化改新使日本建立起中央集權(quán)的國家體制，但并未實現(xiàn)各階層的平等。錯誤，符合題意。6.大化改新后的一段時期，在日本文化史上稱為“唐風(fēng)時代”，其出現(xiàn)的原因有()日本效法隋唐實施政治、經(jīng)濟(jì)改革在書法、繪畫方面效法唐朝國學(xué)中講授的課程以儒學(xué)為主宗教方面受唐朝佛教影響較大A. B.C. D.答案D解析日本在大化改新過程中在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、建筑等方面積極學(xué)習(xí)唐文化，出現(xiàn)了唐風(fēng)時代，都符合題意。二、非選擇題(共4小題，第7、8題各18分，第9、10題各20分，共76分)7.(2016鄭州高二檢測)閱讀材料，完成下列要求。材料一梭倫改革的第一個重大措施

5、是頒布“解負(fù)令”。然而“解負(fù)令”并不是平分土地，貴族階級祖?zhèn)鞯耐恋厝詺w貴族所有。第二項重大改革措施是按土地收入的財產(chǎn)資格劃分公民等級，第一等級可任執(zhí)政官、司庫及其他一切官職；第二等級與第一等級同，唯不得任司庫；第三等級可任低級官職；第四等級則依舊不得擔(dān)任一切官職，但可以和其他等級一樣任陪審法庭的陪審員。吳于廑主編世界史古代史編(上卷)材料二我給予了一般人民以足夠的權(quán)力，既不使他們失掉尊嚴(yán)，也不給他們太多；即使那些既有勢力又有財富的人們，我也設(shè)法不使他們受到損害。韋斯特梭倫：殘篇36(1)據(jù)材料一，概括梭倫采取消除“貴族與大眾之間的沖突”的主要措施。(10分)(2)據(jù)材料一、二，梭倫對于貴族與大

6、眾之間的矛盾采取了怎樣的處理原則？(8分)答案(1)措施：經(jīng)濟(jì)上廢除債務(wù)奴隸制，允許貴族保留祖?zhèn)魍恋?；政治上實行按財產(chǎn)劃分等級參與政權(quán)的制度。(2)原則：折中或中庸、調(diào)和。解析第(1)問，回答梭倫改革的內(nèi)容即可；第(2)問，說明梭倫改革的指導(dǎo)思想，即中庸與調(diào)和，調(diào)和貴族與平民的矛盾。8.(2016宜春高二檢測)閱讀材料，完成下列要求。材料一因為雅典憲法完全是寡頭政治的所以在群眾眼中，憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位；當(dāng)然，他們對于每一件別的事也一樣感到不滿，因為他們覺得他們自己實際上什么事都沒有參與。亞里士多德雅典政制材料二(梭倫)說：“我制定的法律，無貴無賤，一視同仁?！彪p方(貴族

7、和平民)都要適可而止，以公正為本。然而，在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的。梭倫受到了來自兩方的攻擊，被迫無奈，最后只身逃出希臘。馮俊科西方幸福論從梭倫到費爾巴哈(1)據(jù)材料一，概括雅典國家形成初期寡頭政治的弊端；結(jié)合所學(xué)知識，指出這些弊端給雅典帶來的社會危機。(10分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉梭倫采取的保護(hù)平民有限政治權(quán)益的措施，并分析梭倫無法達(dá)到改革目標(biāo)的根本原因。(8分)答案(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治參與權(quán)。危機：貴族與平民、貴族與新興的工商業(yè)奴隸主之間矛盾激化，社會動蕩不安，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻。(2)措施：頒布“解負(fù)令”；確立財產(chǎn)等級制；建立“四百人議事會”(公民

8、大會或陪審法庭)。根本原因：階級利益的對立。解析第(1)問“弊端”主要依據(jù)材料中“奴隸地位”“他們覺得他們自己實際上什么事都沒有參與”等信息分析作答；“危機”主要從矛盾的激化引發(fā)的社會動蕩和阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度分析作答；第(2)問“措施”從經(jīng)濟(jì)、政治兩個角度分析作答，經(jīng)濟(jì)措施給雅典公民以經(jīng)濟(jì)保障，政治措施則有助于確保和維護(hù)公民的政治地位、政治權(quán)益；“原因”從各階層的政治、經(jīng)濟(jì)利益的角度分析作答。9.閱讀材料，完成下列要求。材料一在梭倫所進(jìn)行的革命中，應(yīng)當(dāng)是損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護(hù)債務(wù)人的財產(chǎn)。債務(wù)簡單地被宣布無效了。恩格斯家庭、私有制和國家的起源規(guī)定全體雅典自由民，不問他們屬于貴族還是平民，一律按

9、財產(chǎn)多寡分為四個等級。凡土地所得年收入達(dá)500麥斗者為第一等級，稱為“五百麥斗級”，可擔(dān)任高級官職摘自亞里士多德雅典政制材料二“我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當(dāng)?shù)膿p失；我拿著一只大盾，保護(hù)兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢。”摘自亞里士多德雅典政制所引梭倫詩句請回答：(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，簡述梭倫改革的具體內(nèi)容有哪些？(10分)(2)上述措施對雅典民主政治的發(fā)展有什么積極影響？(10分)答案(1)內(nèi)容：頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制；確立財產(chǎn)等級制度；鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；使公民大會成為國家最高權(quán)力機關(guān)，并創(chuàng)立兩個新機

10、構(gòu)“四百人議事會”和公民法庭。(2)影響：動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了民主政治的基礎(chǔ)；打破了貴族政治專權(quán)的局面，擴(kuò)大了各階層的政治權(quán)利，將雅典引入民主軌道。解析第(1)問結(jié)合材料一中的“債務(wù)”“無效”“財產(chǎn)”“等級”等信息和所學(xué)知識可以得出改革內(nèi)容。第(2)問結(jié)合所學(xué)知識分析歸納這些措施對雅典民主政治的影響。10.閱讀材料，完成下列要求。材料不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。不同等級的人則待遇有所不同。公民大會選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)、媾和、制定法律等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)；雅典公民必須讓兒子學(xué)會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父；鼓勵橄欖油出口。(1)材料反映了梭