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文檔簡介

1、蘇教版八年級語文教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期已經(jīng)開始了, 八年級的語文老師也制定了工作計(jì)劃。下面是收集整理的蘇教版八年級語文教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀。蘇教版八年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇一一,教材分析:本冊課本共有六個(gè)主題合成單元,分別為 詠物情懷 , 道德修養(yǎng) , 事理說明 , 小說之林 , 人生體驗(yàn) , 精彩演講 。圍繞著主題詞,各單元分別組織了多種體裁樣式的課文5 篇,全書共收30 篇課文。每單元配編同主題的誦讀欣賞的古今詩歌23首(其中有兩個(gè)單元選了文筆精華)。其中含文言文6 篇。閱讀應(yīng)達(dá)到的要求:1。在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解主要內(nèi)容。2。對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑

2、問,并運(yùn)用合作方式,共同探討疑難問題。3。欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然,社會(huì),人生的有益啟示。4。誦讀古代詩詞,有意識(shí)地在積累,感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣。5。閱讀科技作品,注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。從寫作方面看, 注意了寫作材料和文體等方面的寫作訓(xùn)練。幾個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)分別是:運(yùn)用聯(lián)想,豐富寫作內(nèi)容;從生活中提取有價(jià)值的寫作素材 ;寫簡單的議論文,說明文;寫簡短的演講稿。修改作文訓(xùn)練方面,本冊教材著重進(jìn)行語段的修改訓(xùn)練。 口語交際 和 綜合實(shí)踐活動(dòng) 各有三則,穿插安排在六個(gè)單元之中。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生調(diào)查市場,研

3、討熱點(diǎn),闡明主張,這有助于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)精神。專題活動(dòng)為兩個(gè),專題設(shè)計(jì)比較集中地體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí),跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的課程目標(biāo), 其內(nèi)容和目標(biāo)的設(shè)計(jì),以學(xué)生語文素養(yǎng),思想觀念,思維方式乃至整體素質(zhì)的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本冊書設(shè)計(jì)了鳥和葉兩個(gè)探究式的專題。名著推薦與閱讀水滸傳 。教學(xué)過程中要落實(shí)以下四點(diǎn):(1)要全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀教學(xué)的要求。使 知識(shí)和能力,過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀 三個(gè)緯度的要求全面得到落實(shí)。(2)閱讀教學(xué)中尤其要突出對學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。(3)要充分發(fā)揮自由讀寫單元的作用。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的能力。(4)在寫作教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生

4、怎樣做到內(nèi)容具體, 學(xué)會(huì)根據(jù)生活的需要,寫日常應(yīng)用文。二,所教班 (年)級學(xué)生現(xiàn)狀及對策:經(jīng)過一學(xué)期的努力, 八年級學(xué)生的語文成績有所提高。 由低于區(qū)均分到超區(qū)均分, 我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 根據(jù)學(xué)生實(shí)際以及語文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,繼續(xù)以 激發(fā)興趣,指導(dǎo)方法,培養(yǎng)習(xí)慣,搭建舞臺(tái) 為口號和行動(dòng)原則,加強(qiáng)日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對性和有效性。雖然七個(gè)班語文成績有所差異, 但存在的問題有些是相似的, 這些問題也不容樂觀:目前本 (年)班級學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,而且 尾巴 較大,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長和知識(shí)難度的增加,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,運(yùn)用能力,對學(xué)生掌

5、握知識(shí)的深度和廣度, 思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求。因此,我們在繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度,深入研究 教考統(tǒng)一 的課題,在把握好教學(xué)的大方向的前提下, 對教與學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整,本學(xué)期擬采用以下措施:1)。從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中, 提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。2)。語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí), 能力,情意之間的聯(lián)系, 重視積累,感悟,熏陶和培養(yǎng)語感, 重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3)。要落實(shí) 教考統(tǒng)一 精神,以求教學(xué)實(shí)效。4)。教學(xué)過程應(yīng)突出

6、學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng), 指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能, 全面提高語文能力。 每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式, 尤其是啟發(fā)式和討論式, 鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手,用圖片,實(shí)物,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。力求課堂的多樣化,生活化和開放化,力爭有更多的師生互動(dòng),生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。5)。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。6)。作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多

7、樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。7)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。8)。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣: (1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 (2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣 (3)課文背誦習(xí)慣 (4)作業(yè)習(xí)慣 ( 5)積極思考,主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣 ( 6)上課作筆記習(xí)慣。三,具體實(shí)施計(jì)劃:第一周到第四周:第一單元第四周到第六周:第二單元(第一次月考 )第六周到第八周:第三單元第九周到十一周:第四單元第十一,十二周:期中復(fù)習(xí)考試第十四到十六周:第五單元第十七到十九周:第六單元(第二次月考 )第二十,二十一周:期終復(fù)習(xí)考試蘇教版八年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇二一、班級基本情況分析:本班現(xiàn)有在籍學(xué)生

8、47 人,其中男生 37 人,女生 20 人。在實(shí)施新課改中,教師熱心進(jìn)行語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn),取得了很好的效果,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力, 對推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。但是,部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響,教師在實(shí)施教學(xué)中,仍然有重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象,沒有進(jìn)入課改規(guī)定的情境,處于無所適從的茫然狀態(tài)。二、教材分析:本冊教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元, 每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練, 努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。三、教學(xué)的總要求:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施自主、合作、探究 的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教改措施:1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度, 積極投身新課改, 運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚

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