[復(fù)習(xí)考試資料大全]事業(yè)單位考試題庫：2021年公共基礎(chǔ)知識必考題（841-850題）_1

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無邊，越努力越幸運(yùn)頁碼：第6頁共6頁復(fù)習(xí)考試資料大全事業(yè)單位考試題庫：2021年公共基礎(chǔ)知識必考題（841-850題）1、 如果王教授是北京大學(xué)的教師，又寫過許多哲學(xué)論文，則他一定是哲學(xué)系的教師。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？_A: 王教授寫過許多哲學(xué)論文 B: 哲學(xué)系的教師寫過許多哲學(xué)論文 C: 北京大學(xué)的教師中只有哲學(xué)系的教師寫過許多哲學(xué)論文 D: 很少有教師寫過許多哲學(xué)論文參考答案: C 本題解釋:【答案】C。解析：題干論證要想成立，需要在北京大學(xué)的教師、寫過許多哲學(xué)論文與哲學(xué)系的教師之間建立聯(lián)系，即北京大學(xué)的教師中只有哲學(xué)系的教師寫過許多哲學(xué)論文

2、，故答案選C。2、 (1)再接再厲(2)成績突出(3)工作努力(4)領(lǐng)導(dǎo)賞識(5)給予晉升_A: 4-5-1-3-2 B: 3-2-4-5-1 C: 3-1-5-2-4 D: 3-1-4-2-5參考答案: 本題解釋:【答案】B。解析：因工作努力，成績突出而受到領(lǐng)導(dǎo)賞識，并給予晉升，在晉升之后再接再厲。故選B。3、 處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則有_。A: 愛 B: 協(xié)作 C: 負(fù)責(zé) D: 杜絕傷害參考答案: ACD 本題解釋:【答案】ACD。解析：協(xié)作不是處理教師與學(xué)生關(guān)系的行為準(zhǔn)則。4、 下列省份不與山西接壤的省(自治區(qū))是_。A: 山東 B: 河南 C: 河北 D: 內(nèi)蒙古參考答案: A

3、 本題解釋:【答案】A。解析：山西省北接內(nèi)蒙古，南鄰河南，東近河北。而山東省在河北省的東部，所以不與山西省接壤。故本題答案選A。5、 僅就使用成本而言，一枚1美元硬幣的使用成本較一張1美元紙帀的使用成本低。但如果使用1美元硬帀替換1美元紙帀，需要制造比實(shí)際需求更多的硬帀。舉個(gè)例子，由于硬幣不便撰帶，很多時(shí)候我們會將手頭多出的硬幣砍入存錢罐中，而很少去花存錢罐里頭的錢。由于大量硬幣閑置，這就會導(dǎo)致央行需要大約多制造15%的硬幣重來維持實(shí)際需要。上述文字接下來最可能講的是_A: 硬帀的單位制造成本較紙帀低 B: 由于需要制造更多硬幣，所以使用紙帀的總成本可能更低 C: 硬幣具有使用壽命長、后續(xù)成本

4、低、磨損小等優(yōu)點(diǎn) D: 1美元硬帀的購買力低于1美元紙帀是由于需要制造更多硬幣參考答案: B 本題解釋:【答案】B【解析】下文推斷題。重點(diǎn)看文段的最后一句話，即央行需要制作更多硬帀來滿足實(shí)際需要，根據(jù)話題一致原則，只有B項(xiàng)提到了制造更多硬幣這一話題，故選擇B項(xiàng)。6、 行政法的調(diào)整對象是_。A: 行政關(guān)系 B: 行政訴訟法律關(guān)系 C: 行政法律關(guān)系 D: 行政程序法律關(guān)系參考答案: C 本題解釋:【答案】C。解析：所謂行政法，是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過程中而與行政相對人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關(guān)系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。故本題答案選C。7、

5、清明上河圖反映我國哪朝生活？_A: 北宋 B: 南京 C: 明朝 D: 元代參考答案: A 本題解釋:【答案】A。解析:清明上河圖是中國十大傳世名畫之一，它為北宋風(fēng)俗畫。它是北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。畫中反映了北宋時(shí)期東京汴梁的市井風(fēng)情。故本題答案選A。8、 老師在給同學(xué)們講圓周率這個(gè)概念。只見她把幾個(gè)大小不同的圓盤展示給學(xué)生：大家看，這幾個(gè)圓盤有什么不同？同學(xué)們說，顏色和大小都不同。然后，老師補(bǔ)充說還有直徑、周長等也不一樣。老師強(qiáng)調(diào)指出每個(gè)圓盤可以分解為圓面、直徑、周長和顏色等各個(gè)部分，而每個(gè)圓盤又都是由這些部分組成的。在此基礎(chǔ)上，老師還讓學(xué)生討論幾個(gè)

6、圓盤的不同點(diǎn)（圓面大小、直徑、周長和顏色）和相同處（周長都是直徑的三倍多一點(diǎn)），繼而引導(dǎo)學(xué)生拋開幾個(gè)圓盤的不同點(diǎn)（非本質(zhì)屬性），抽出共同點(diǎn)（本質(zhì)屬性）。然后老師強(qiáng)調(diào)：只要是圓，不論大小，他們都有一個(gè)固定關(guān)系，即圓的周長總是直徑的三倍多一點(diǎn)（大約是3.14倍），這個(gè)倍數(shù)關(guān)系我們叫做圓周率。接著問學(xué)生什么叫圓周率?同學(xué)們基本上都認(rèn)識和掌握了圓周率這個(gè)概念。老師接著說大家都認(rèn)識了圓周率，希望大家記住，今后我們還會用它來幫助計(jì)算和解決有關(guān)圓的問題。閱讀以上資料，回答以下問題。案例中的教師在教學(xué)過程中運(yùn)用了哪些思維過程？（）A: 分析 B: 綜合 C: 比較 D: 抽象參考答案: ABCD 本題解釋:老

7、師把幾個(gè)圓盤展示給學(xué)生，并分解為圓面、直徑、周長和顏色等部分來認(rèn)識，這是分析。說這些部分構(gòu)成圓盤就是綜合。讓學(xué)生討論幾個(gè)圓盤的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)是比較。找出幾個(gè)圓盤的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)屬性，就是抽象。故本題選ABCD。9、 加快建設(shè)節(jié)約型社會的重點(diǎn)是：_A: 改革開放和科技進(jìn)步 B: 合理利用社會資源，避免資源浪費(fèi) C: 節(jié)約使用資源和提高資源利用率 D: 節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)參考答案: D 本題解釋:【答案】D。解析:國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點(diǎn)工作的通知指出，堅(jiān)持資源開發(fā)與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)法制建設(shè)，完善政策措施，強(qiáng)化節(jié)約意識，盡快建立健全促進(jìn)節(jié)約型社會建設(shè)的體制和機(jī)制，逐步形成節(jié)約型的增長方式和消費(fèi)模式，以資源的高效和循環(huán)利用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)