語言教育教案

1、。中班語言教案：小蝸牛的本領(lǐng)一活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 1. 學(xué)會(huì)傾聽，理解故事內(nèi)容，感受故事的情節(jié)變化。能力目標(biāo)： 2. 能夠用完整的語言復(fù)述故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)： 3. 教育懂得尊重別人，能夠知錯(cuò)就改，學(xué)習(xí)別人的長處彌補(bǔ)自己的短處。二 . 活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽，理解故事內(nèi)容，能夠根據(jù)提問回答問題。難點(diǎn)：能夠用完整的語言復(fù)述故事情節(jié)。三 . 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 小蝸牛、啄木鳥、小螞蟻頭飾與幼兒人數(shù)相等。2. 動(dòng)畫視頻視頻一份。四 . 活動(dòng)過程 ：( 一) 、導(dǎo)入部分（引起幼兒活動(dòng)的興趣）1. 師：小朋友們好， 今天我們班來了一位神秘的小客人， 不過它有點(diǎn)頑皮哎想和你們玩一

2、個(gè)猜謎的游戲，你們愿意和它玩嗎？2. 謎面：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。（蝸牛）3. 幼兒討論回答。4. 請出小客人。（教師出示蝸牛頭飾，分析謎面）5. 情境引入：今天我們的小蝸牛吃的飽飽的，準(zhǔn)備爬到大樹頂上去曬太陽，可是沒過一會(huì)他居然昏了過去， 這是怎么回事呢？ （幼兒大膽猜測） 我們還是聽聽小蝸牛來給我們講講他的故事吧。( 二) 、理解故事內(nèi)容1. 觀看視頻一（小蝸牛嘲笑啄木鳥）(1) 師提問：小蝸牛遇見了誰？ ( 啄木鳥 ) 啄木鳥在干什么？ ( 在給大樹治病 )小蝸牛說了什么話？（都說你是森林醫(yī)生，原來你是給大樹治病的，這太容易了。）。1。啄木鳥聽了

3、小蝸牛的話是怎么做的？(2) 幼兒學(xué)習(xí)說一說小蝸牛與啄木鳥的對話。（3）討論：小蝸牛說的對嗎？為什么？（師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的觀點(diǎn)）2. 觀看視頻二（小蝸牛嘲笑小螞蟻）（1）師提問：小蝸牛又遇見了誰？（小螞蟻）小蝸牛見小螞蟻沒理他，是怎么說的？小螞蟻是在玩嗎？它到底在干什么？（往高處搬家）小螞蟻是不是和啄木鳥一樣沒理他？（不是）小螞蟻說了什么？（2）討論：小螞蟻說的對嗎？（引導(dǎo)幼兒從他們各自本領(lǐng)談?wù)勛约旱囊庖姡?）幼兒學(xué)一學(xué)小蝸牛與小螞蟻的對話。（4）繼續(xù)提問：小蝸牛是怎么暈過去的？（被大雨沖下了大樹）（5）討論：小螞蟻醒來后會(huì)發(fā)生什么事情呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象，勇于表達(dá)自己的想法，發(fā)揮自

4、己的想象力）3. 觀看視頻三（小蝸牛認(rèn)錯(cuò)）（1）提問：誰叫醒了小蝸牛？（小螞蟻）小蝸牛醒來后不好意思的說了什么？小螞蟻是怎么說的？（2）幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻和小蝸牛的對話。4. 完整的看一遍視頻（1）告訴幼兒故事的名稱小蝸牛的本領(lǐng)（2）組織幼兒認(rèn)真完整欣賞一遍視頻。（3）提問：啄木鳥有什么本領(lǐng)？小螞蟻有什么本領(lǐng)？小蝸牛有什么本領(lǐng)？（4）討論：我們可以嘲笑別人嗎？為什么？（每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們要尊重別人才能學(xué)到別人的長處，彌。2。補(bǔ)自己的短處。）5. 談一談（1）你有哪些優(yōu)點(diǎn)？你還有哪些不足的地方？（教師可以從自身談起如：我畫畫很好看，但是我不會(huì)跳舞。）（2）我們該怎樣去向別人學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)

5、自己的不足？（如：要尊重別人，虛心請教、 、）（三）、學(xué)習(xí)復(fù)述故事（分角色表演）1. 教師扮演小蝸牛，幼兒扮演啄木鳥和小螞蟻進(jìn)行對話。2. 出示頭飾請三名幼兒進(jìn)行情境角色表演。 （教師給予語言和動(dòng)作上的指導(dǎo)。）3. 幼兒自由選擇頭飾三人一組進(jìn)行情境表演。（四）、情感教育（結(jié)束活動(dòng)）小蝸牛雖然嘲笑別人不對， 但他也是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子， 今天他把自己的故事分享給我們，希望我們小朋友也能做的知錯(cuò)就改， 學(xué)本領(lǐng)時(shí)要知道尊重別人，只有這樣才能學(xué)到別人的長處， 來彌補(bǔ)自己的短處。 能做到嗎？小蝸牛要去學(xué)本領(lǐng)了，我們和他道別吧！拜拜！附故事：一天，小蝸牛吃飽了，慢悠悠地往大樹上爬去。突然，他聽到 “篤篤篤

6、 ”的聲音，原來是啄木鳥在啄樹干， 小蝸牛問： “啄木鳥。 你在干什么？ ”啄木鳥回答說：“我在給大樹看病，在捉害蟲呢！ ”小蝸牛卻說： “都說你是森林醫(yī)生，原來你是這么給大樹治病的，這太容易了！ ”啄木鳥不理會(huì)小蝸牛，繼續(xù)用長長的嘴巴在樹干上敲著，不一會(huì)就啄出了一條白白胖胖的害蟲，小蝸牛知道自己說了大話，一聲不響的離開了。小蝸牛繼續(xù)爬著，遇到了一群小螞蟻再往高處搬家。他問小螞蟻： “大家這是去哪兒玩呀？ ”小螞蟻沒理睬小蝸牛，小蝸牛生氣了，說： “都說螞蟻?zhàn)钋趧?，可是一天到晚都干了什么呀?把東西搬來搬去的。 還是我的本領(lǐng)大， 自己的房子自己馱，刮風(fēng)下雨都不怕，走到哪兒都是自己的家！ ”小螞蟻不服氣的回答： “誰想你啊，一天到晚游手好閑，什么本領(lǐng)都不學(xué)。吃花兒、草兒、樹的葉子，還有。3。青菜的葉子。農(nóng)民伯伯都不喜歡你。我們才不會(huì)學(xué)你呢！ ”正說著，天空中下起了瓢潑大雨。 小蝸牛趕緊把自己縮進(jìn)了殼里， 雨下啊下呀， 樹葉上的水把小蝸牛從大樹上沖了下來，小蝸牛暈了過去。雨停了，小螞蟻鉆了出來，爬到小蝸牛的身邊說： “小蝸牛，你醒醒！ ”小蝸牛慢慢睜開眼睛，不好意思的說： “我錯(cuò)了，我不該嘲笑你們！ ”小螞蟻說： “知錯(cuò)能改就好了！ 其實(shí)我們都有自己的長處！ 每個(gè)人都要學(xué)