2017年幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃

1、2017 年幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 實(shí)習(xí)目的 進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)， 熟悉幼兒， 樹(shù)立科學(xué)的幼教觀(guān)和執(zhí)著的幼教信念。 根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 金壇市五葉幼兒園 班別： 中班 個(gè)人情況分析 三年的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)生活， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān) 業(yè)知識(shí)，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功， 掌握一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和 幼兒教育教學(xué)基本技能。我熱愛(ài)學(xué)前教育，喜歡那些可愛(ài)的孩子們， 嫦娥跳舞手工繪畫(huà)都是我的專(zhuān)長(zhǎng)。 班級(jí)幼兒情況分析 這個(gè)班的幼兒 總數(shù)為 28 人，女孩子 20 人，男孩子 18人。幼兒大多性格較開(kāi)朗、 活潑、能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精 力充沛，喜歡

2、參加賽跑等戶(hù)外游戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈 活。他們好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā) 言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段， 也是幼兒身心 發(fā)展的重要時(shí)期。 孩子們好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣基本上就是要從中班的 養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)， 所以我們希望家長(zhǎng)多和我 們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容 一、第一階段 第一周 2 月 9日2月 14日 見(jiàn)習(xí)期觀(guān)察幼兒園 環(huán)境，班級(jí)環(huán)境 了解師幼、幼兒、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況 3. 熟悉幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日觀(guān)察記錄 4. 觀(guān)察教師組織教育活動(dòng)，了解班主任、配班教師等的職責(zé)和 位置，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 5

3、. 制定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)安排計(jì)劃，制作教學(xué)玩具。 二、第二階段 第二、三、四周 2 月 16日3月 6日 實(shí)習(xí)期 1 . 按照一日活動(dòng)安排計(jì)劃實(shí)施教育活動(dòng)， 組織幼兒游戲、生活與活動(dòng) 與 帶班教師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 3. 在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之 互動(dòng) 4. 組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等八 大領(lǐng)域 5. 參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。 2017 幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文 2 一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了， 小朋友們又回到熟 悉的幼兒園中。 新的學(xué)期新的知識(shí)， 我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹

4、 綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究， 不斷更新教育觀(guān)念， 轉(zhuǎn)變教育行為。 為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā) 展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保 教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有 效更好地做好幼兒園班主任工作， 我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì) 劃 一、班況分析 新學(xué)期我班插了 5 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名， 其中有男孩 28 名、女孩 24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和 生活上都有一定的進(jìn)步。 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 對(duì)人 有禮貌; 語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操 作能力都有較

5、大的發(fā)展。 但我們也看到存在的一些問(wèn)題， 幼兒對(duì)音樂(lè) 的感受力較弱、 幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒 喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)， 加強(qiáng)紀(jì)律 教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜 歡幫助他人 ; 尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢?礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 二、保教工作 保教工作中，以規(guī)程為指針，貫徹新綱要 第2 頁(yè)共18 頁(yè) 精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒 的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作， 發(fā)展幼兒智力， 培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 1、保育工作 為了做好幼兒園

6、保育工作， 督促生活教師搞好班級(jí) 衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ;預(yù)防傳染病的發(fā)生 ; 嚴(yán)格執(zhí)行 幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 ; 整理好室 內(nèi)外的環(huán)境布置， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、 健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán) 境。 為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把 臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí) 做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 耐心并細(xì) 心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。 在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒， 特別是年齡小能力稍 弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還 有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給他

7、們關(guān)愛(ài)，消 除他的緊張感。 日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí) 處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。 積 極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、 打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作， 使幼兒能夠健康 茁壯成長(zhǎng)。 2、教育教學(xué)工作 在教課的過(guò)程中， 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主 體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi) 容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容， 制定好每月、 每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃， 有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施， 開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)， 合理利用、 整合各方資源。 充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。 在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ) 言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智

8、能、 音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育， 留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)， 對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)， 對(duì)于那些較內(nèi) 第3 頁(yè)共18 頁(yè) 向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表 揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī) 的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨 機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì) 幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況， 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各 項(xiàng)規(guī)則。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根 據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)， 及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活 動(dòng)

9、中認(rèn)真觀(guān)察幼兒， 了解幼兒的需要， 引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到 的問(wèn)題。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼 兒掌握閱讀的方法， 能逐頁(yè)翻讀、 學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致 內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通 過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)， 幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。 他們一有空就 會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。 本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些 剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特 色。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師 節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我

10、們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多 彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。 積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。 特別 是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng) 創(chuàng)新主題親子活動(dòng) ; 結(jié)合 元旦開(kāi)展 迎新年 親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開(kāi) 秋季家園運(yùn)動(dòng) 會(huì) 。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 又在比賽中取得好的成績(jī)。 三、安全工作計(jì)劃 我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日 ?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工 作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 睡前后及午睡間的巡視， 保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。 在日 ?；顒?dòng)中

11、穿插安全教育、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫助幼兒掌握一些自 我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪 幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理工作 1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)， 共同討論自己工作中遇到的困難， 找出解決的辦法。 布置好本月的工 作內(nèi)容。 謝謝閱讀！ 第5 頁(yè)共18 頁(yè) 2017 年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹落實(shí) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以家庭教育、社 區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境， 努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校， 重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育， 提高家庭教育水平。

12、同時(shí)為社區(qū)的 早期教育提供服務(wù)，開(kāi)辦 03 歲早教基地，依托社區(qū)，以幼兒園為 早教指導(dǎo)中心， 逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。 有效提高 家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼 兒園與家庭教育一體化。 二、工作目標(biāo) 1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。 營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。 3. 豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。 4. 立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。 三、具體措施 參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。 1. 建立組織機(jī)構(gòu)， 幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)， 以園長(zhǎng)為校長(zhǎng)， 教 研組長(zhǎng)、保健老師和各班家長(zhǎng)代表建立家委會(huì)成員。 建立家委會(huì) QQ群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與班

13、主任教師之間建立 QQ群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立 QQ群，充 分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工 作，提高辦園質(zhì)量。要求園級(jí)家委會(huì)成員每月一次活動(dòng)，隨機(jī)對(duì)幼兒 園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與園長(zhǎng)反饋， 并提出整改措施。 同時(shí)要求家委會(huì)成員共 同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作， 真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn) 第6 頁(yè)共18 頁(yè) 計(jì)獻(xiàn)策。 營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。 1. 開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。 發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表， 針對(duì) 共性問(wèn)題 ，根據(jù)家長(zhǎng)的需要， 以園 級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)

14、。 邀請(qǐng) 家庭教育指導(dǎo)老師 為家長(zhǎng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導(dǎo)講 座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。 開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。 要求圍繞班內(nèi) 焦點(diǎn)問(wèn)題 和 熱點(diǎn)問(wèn)題 展開(kāi) 交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決 真 問(wèn)題。 3. 開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì)。原則上各班每月一次，特殊情況例外。 會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外， 更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān) 心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家 長(zhǎng)開(kāi)設(shè) 三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn) 以及 如何培養(yǎng)幼兒的生 活自理能力 中班組以 如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ? 及 如何加強(qiáng)幼兒 行為習(xí)慣的培養(yǎng) 大班組圍繞 如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性 ? 及 如何做好幼

15、小銜接 等方面講座，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成 共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。 4. 利用宣傳櫥窗， 發(fā)揮窗口作用。 每月更換一次家長(zhǎng)宣傳櫥窗和 家長(zhǎng)園地， 讓家長(zhǎng)更清楚地了解幼兒園各種活動(dòng)動(dòng)態(tài)和保教信息。 教 師要根據(jù)本班、家長(zhǎng)及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地板塊， 力求形式多樣， 突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容， 辦出班級(jí)特色和品位。其中 互動(dòng)內(nèi)容 主 要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題， 再有針對(duì)性 地吸引家長(zhǎng)積極參與討論， 并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中， 促進(jìn)家長(zhǎng) 與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。另外，利用櫥 窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文， 推廣育

16、兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)， 第7 頁(yè)共18 頁(yè) 鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。 5. 做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。 做好幼兒實(shí)地家訪(fǎng)工作。 要求教師每月對(duì)兩名幼兒做好實(shí)地家訪(fǎng) 工作，真實(shí)與家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)，注意溝通方式，樹(shù)立為家長(zhǎng)服 務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐 心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)， 切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 同 時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考， 學(xué)會(huì)體諒。 只要我們態(tài)度誠(chéng)懇， 方法得當(dāng)，就一定能贏(yíng)得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、 支持。 認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄， 每月每人至少兩次家訪(fǎng)， 做好過(guò)程性資料 積累。 做好隨機(jī)家訪(fǎng)工作。要求教師充分利

17、用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝 通孩子在園在家的情況表現(xiàn)， 認(rèn)真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。 每個(gè)教師每月必須 完成班級(jí)幼兒總數(shù)的四分之一家訪(fǎng)記錄。每月月底上交。 做好 問(wèn)題兒童 的家長(zhǎng)工作。針對(duì) 問(wèn)題兒童 采用家庭跟蹤研究 的方法，促進(jìn) 問(wèn)題兒童 的健康成長(zhǎng)。建立 幼兒家庭檔案 ，針對(duì)某 一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀(guān)察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)， 并 在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師， 針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫(xiě)好家 教指導(dǎo)策略。 用好 寶寶成長(zhǎng)記錄 冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩 子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。 網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會(huì)的發(fā)展， 科技的進(jìn)步，電腦 已走入千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)絡(luò)具

18、有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度 快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素 質(zhì)的有效手段。各班將激勵(lì)教師和家長(zhǎng)設(shè)個(gè)人電子信箱、博客、建 QQ群，利用園、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通 第 8 頁(yè) 共 18 頁(yè) 過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。 豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。 1. 滿(mǎn)足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解 孩子在園發(fā)展情況， 讓家長(zhǎng)充分利用休息時(shí)間關(guān)注孩子在園發(fā)展。 為 了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需要， 采用定期觀(guān)摩和隨機(jī)觀(guān)摩相結(jié)合的形式向家長(zhǎng)開(kāi) 放半日活動(dòng)， 隨機(jī)開(kāi)放定于每月一次第三周， 定期開(kāi)放一學(xué)年舉辦一 次，通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(zhǎng)之間

19、的距離，形成教育合力，有 效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。 開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。 探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源， 實(shí)現(xiàn)家 園互動(dòng)的又一項(xiàng)新舉措。 要求各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、 特長(zhǎng)、 工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng) 老師 ， 參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)， 使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地 注入幼兒園教育工作。結(jié)合 種植園地 ，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植、管理、 收獲等系列活動(dòng)。 3. 讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)情況。 為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園 的學(xué)習(xí)發(fā)展情況， 要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站 上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)網(wǎng)頁(yè)信息， 充分利用好家園聯(lián)系反 饋表，做好幼兒在園發(fā)展

20、評(píng)價(jià)，通過(guò)家長(zhǎng)的參與，讓教師了解幼兒在 活動(dòng)中的發(fā)展情況， 從中了解課程內(nèi)容的適宜性， 從而調(diào)整課程計(jì)劃。 同時(shí)，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。每月將 對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查， 檢查情況納入班級(jí)工作考核。 幼兒園 建立家長(zhǎng)信箱， 一是讓家長(zhǎng)參與民主管理。 二是督查教師的教育教學(xué) 工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。 4. 結(jié)合 十二五 課題，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園游戲活動(dòng)， 通過(guò)觀(guān)摩 和扮演角色， 體驗(yàn) 小社會(huì) 生活，從而了解交往語(yǔ)言在幼兒階段的重 第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè) 要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識(shí)地去指導(dǎo)和培養(yǎng)， 充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，促進(jìn)幼兒交往能力

21、的發(fā)展。 3. 出一期 春季傳染病防控知識(shí) 宣傳櫥窗。 4. 開(kāi)展 我愛(ài)家鄉(xiāng) 牌樓 的主題教育活動(dòng)。 5. 早教基地授課培訓(xùn)。 五月份： 1. 班級(jí)家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。 開(kāi)展 尋找身邊安全隱患 主題教育活動(dòng)。 3. 中班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄 表。 4. 慶六一 親子同樂(lè)活動(dòng)。 5. 出一期 交通與消防安全 宣傳櫥窗。 6. 早教基地授課培訓(xùn)。 7. 開(kāi)展迎 六一 走進(jìn)社區(qū)幼兒文藝匯演。 六月份： 1. 小班組向早教基地家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)。 出一期 飲食衛(wèi)生知識(shí) 宣傳櫥窗。 3. 大班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄 4. 大班畢業(yè)典禮。

22、5. 家庭育兒心得交流會(huì)，優(yōu)秀育兒心得參加投稿。 6. 評(píng)選 好家長(zhǎng) 。 7. 下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行情況匯總。 8. 檢查班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和使用情況。 9. 寫(xiě)好家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 2017 年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃范文 2 一、指導(dǎo)思想 幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、 家庭教育相一致協(xié)調(diào)。 為此， 我園 將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解 幼兒教育目的、 內(nèi)容與方法， 使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更 好地教育孩子。 二、工作目標(biāo) 1、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的

23、家庭教育 知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。 2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。 3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感 和責(zé)任意識(shí)。 三、工作措施 常規(guī)工作 1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教育信息，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)等方面內(nèi)容。 2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的 書(shū)面教案和講議。 3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。 4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。 活動(dòng)形式 1、家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班 級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題討論、 經(jīng)驗(yàn) 交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè) 三歲幼兒的年齡特

24、點(diǎn)及其教育要 點(diǎn) 大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行 如何做好幼兒銜接 等講座，豐富了家長(zhǎng)的教 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 育經(jīng)驗(yàn)。 2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的 指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以 及新的教育觀(guān)念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體 會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。 3、家教圖書(shū)角。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺乏指 導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè) 家教圖書(shū)角 。我們的口號(hào)是： 農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼， 決定莊稼的命運(yùn) ;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn) ; 我們的教育， 讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。 我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看 的圖書(shū)、

25、光盤(pán)，并定期向家長(zhǎng)們好的教養(yǎng)讀物。 4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。從 9 00- 11 00，主要是讓家長(zhǎng)看看教 師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的， 孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的， 孩子在哪 些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。 5、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為 幼兒園家委會(huì)人員， 他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作 計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定， 同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保 健及伙食的開(kāi)支。 四、具體安排 二月份 1、老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。 2、插班生幼兒家訪(fǎng)工作。 3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng)。 4、期初家委會(huì)。 三月份 1、召開(kāi)

26、家長(zhǎng)學(xué)校，專(zhuān)家講座。 第 12 頁(yè) 共 18 頁(yè) 2、更換家教宣傳櫥窗。 3、豐富保健知識(shí)內(nèi)容。四月份 1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 2、組織親子活動(dòng)。 3、家長(zhǎng)咨詢(xún)接待活動(dòng)。 4、成立家教俱樂(lè)部。 5、豐富安全知識(shí)內(nèi)容，組織幼兒消防安全演習(xí)。 五月份： 1、家長(zhǎng)學(xué)校第二課 2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。 3、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。 六月份： 1、大班幼兒畢業(yè)典禮。 2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。 3、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。 九月份： 熟悉環(huán)境 1、新生及個(gè)別幼兒家訪(fǎng)工作， 接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園， 2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。 3、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。 4、更換家教宣傳櫥窗。 5

27、、家長(zhǎng)學(xué)校第一課。工作計(jì)劃 十月份： 1、辦好保健衛(wèi)生宣傳欄。 2、按時(shí)發(fā)送教育信息。十一月份： 1、第二次家委會(huì)會(huì)議。 第 13 頁(yè) 共 18 頁(yè) 2、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增 進(jìn)親子感情。 3、專(zhuān)家 講座 4、更換家教宣傳欄。 十二、一月份： 1、期末問(wèn)卷調(diào)查 2、元旦親子活動(dòng)，公開(kāi)半日活動(dòng)。 3、家長(zhǎng)工作總結(jié)。 家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、 方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談、 電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗(yàn)、科 學(xué)育兒知識(shí)去換取家長(zhǎng)的信任， 這樣家長(zhǎng)工作就迎刃而解， 不難做了。 總之，家長(zhǎng)工作要有耐心和愛(ài)心， 贏(yíng)得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏(yíng)得一百

28、個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。 2017 年幼兒園家 長(zhǎng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃范文 5. 做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作， 發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。 定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi) 問(wèn)卷調(diào)查表和評(píng)價(jià)表， 征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、 服務(wù)與教師保教態(tài)度、 能力等意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。同時(shí)，對(duì) 各類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查做好分析統(tǒng)計(jì)工作，針對(duì)問(wèn)題做好整改措施。 6. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 收集、 制作游戲材料， 豐富游 戲活動(dòng)內(nèi)容。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi) 展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹(shù)立環(huán)保理念。 7. 開(kāi)展各種親子活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲 活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)

29、之間的感情， 增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的 友誼，提高溝通和指導(dǎo)能力。 第 14 頁(yè) 共 18 頁(yè) 立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。 1. 加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。 幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系， 爭(zhēng)取社區(qū)的合作 與支持，召開(kāi)周邊居委會(huì)主任會(huì)議，請(qǐng)他們參觀(guān)幼兒園的環(huán)境設(shè)施， 共同制定合理的社區(qū)聯(lián)系方案和計(jì)劃， 使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得 以順利開(kāi)展。 幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意 識(shí)，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針 ; 正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的育 兒知識(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講 座。 開(kāi)展 迎新年 和 慶六一 幼兒文藝演出。 帶領(lǐng)幼兒走

30、進(jìn)社區(qū)， 把 幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀(guān)看， 促進(jìn)社區(qū)聯(lián)系， 服 務(wù)社區(qū)文，豐富廣大社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。 開(kāi)辦 03 歲早教基地，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。 在滿(mǎn)足 36 歲幼兒入園的基礎(chǔ)上開(kāi)始向下延伸至 03 歲，依托 社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心， 逐步形成向家庭輻射的早期教育指 導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。 創(chuàng)建早教基地管理模式， 成立早教基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組及嬰幼兒活 動(dòng)中心，逐步開(kāi)展早教工作。 整體規(guī)劃，科學(xué)管理，確保早教工作落實(shí)到位。做到定人管理、 定教師主講、定時(shí)間、定場(chǎng)地，確保早教工作落到實(shí)處。 加強(qiáng)社區(qū)宣傳， 提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí)。 可通 過(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。 小班應(yīng)定期向早教基地家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)， 形成托幼 一體化的教育模式。 第 15 頁(yè) 共 18 頁(yè) 四、月活動(dòng)安排 九月份： 1. 召開(kāi)小班新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。 3. 成立新一屆家委會(huì)。 4. 增添和更換角色游戲材料和體育活動(dòng)器材，家長(zhǎng)一起參與制 作。 5. 各班召開(kāi)主主題性家長(zhǎng)會(huì)。 6. 結(jié)合 讀書(shū)節(jié) 各班開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。 7. 開(kāi)展 走進(jìn)家庭，走近幼兒