公務(wù)員面試通過技巧：有關(guān)控制自我情緒的試題

1、公務(wù)員面試通過技巧：有關(guān)控制自我情緒的試題以上各種類型的試題，均為考官直接給考生施加壓力的問題，在面試 的過程中占據(jù)很大的成分值，另外，注意此類問題結(jié)束后，考官還會(huì)設(shè)計(jì) 一個(gè)考生被誤會(huì)、曲解的情況，來考察考生在面對(duì)否定與反對(duì)時(shí)，如何控 制自我，進(jìn)行說服解釋的能力。1我們這次面試主要是想更具體深入地了解你各方面的情況，從今天 你所表現(xiàn)的情況來看，就你所說的內(nèi)容而言，結(jié)果是不錯(cuò)的，但憑我們的 經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生往往是會(huì)說的不會(huì)做，會(huì)做的不會(huì)說，我們看你大概 也有這種夸夸其談，不夠腳踏實(shí)地的特點(diǎn)，我沒有說錯(cuò)吧？出題思路情境性問題。設(shè)計(jì)一個(gè)考生被誤會(huì)、曲解的情況，來考察考生在面對(duì)否定與反對(duì)時(shí), 如何控

2、制自我，進(jìn)行說服解釋的能力。評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)好鎮(zhèn)定自若，能客觀冷靜地分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從容地回答問題并消 釋考官對(duì)自身的懷疑。中神情有些緊張，但基本能組織語言為自己澄清與解釋，說服考官。差非常緊張，雖極力辯白卻又沒有說服力；或違背事實(shí)向考官承認(rèn)自 己實(shí)干精神差，今后一定努力改正等自我否定的話語。2在你報(bào)名之后，我們?cè)?jīng)從側(cè)面對(duì)你的情況進(jìn)行了了解，有人反映你的道德品質(zhì)有點(diǎn)問題，曾經(jīng)在考試中有作弊行為，只不過未被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn) 而已，是這樣的嗎？出題思路有意給考生施加一個(gè)虛擬情境， 能使考生感到憤怒， 受侮辱， 欲考察考生如何應(yīng)付這類刺激較強(qiáng)、使人易于產(chǎn)生情緒反應(yīng)的局面，如何 對(duì)付與己不利、無中生有的謠言等

3、。評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn) 好鎮(zhèn)定自若，情緒穩(wěn)定，能冷靜地分析所面臨的問題、情況，向考官 們澄清事實(shí)。中情緒稍波動(dòng)，而后能控制住，穩(wěn)定下來，平靜地向考官解釋清楚。差情緒激動(dòng)，極力否認(rèn)，爭(zhēng)辯等。3 我們必須慎重考慮是否錄用你的問題，因?yàn)槲覀兏械侥銓?duì)這一職位 缺乏足夠的誠(chéng)意，聽說你已經(jīng)同時(shí)應(yīng)聘了好幾份工作？出題思路本題所設(shè)計(jì)的是一個(gè)虛擬情景，為的是考察考生在處理有關(guān) 自身不實(shí)甚至誹謗性事件時(shí)自我控制、冷靜分析處理的能力。評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)好情緒穩(wěn)定， 冷靜地分析問題， 作出解答， 能化不利情境為有利情境。中有情緒化的表現(xiàn)，而后能控制住，作出較為合理的回答。差情緒激動(dòng)，極力辯解，語無倫次?？荚囌搲? 我們看過你的有關(guān)

4、文字材料，根據(jù)材料中所描述的情況，當(dāng)時(shí)我們 認(rèn)為你的條件很不錯(cuò)，可從今天面試的情形看，你的表現(xiàn)并不出眾，遠(yuǎn)非 材料上描述的那么好，我們聽說在高校中有這樣一種情況只要和班主任或 輔導(dǎo)員的關(guān)系好，一般畢業(yè)鑒定都會(huì)被寫得很好，你是否也屬于這種情況 呢？出題思路本題通過一個(gè)壓力情境，考察考生在處理壓力、不利情形以 及負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)所表現(xiàn)出的情緒穩(wěn)定性。評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)好情緒平穩(wěn)， 能客觀正確地評(píng)價(jià)自己以及當(dāng)時(shí)面試的表現(xiàn)， 既有自信， 又不過分提高自己，且對(duì)考官的發(fā)問能作出較從容與合理的解釋。中情緒略有些緊張，對(duì)考官的提問尚能作出合理的解答。 差情緒很緊張，語無倫次，回答沒有條理。5 由于我部機(jī)關(guān)女干部比例比較

5、高， 你所報(bào)考的處室現(xiàn)在都是女同志， 所以我們非常傾向于錄用一名男生，現(xiàn)在與你共同競(jìng)爭(zhēng)的有幾名男生，你 被錄用的可能性很小，你是否認(rèn)為這是一種不平等，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。出題思路情景性問題，考官給考生制造壓力情景，考察其面對(duì)危及自 己切身利益的壓力情境時(shí)的自我情緒控制能力。評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn) 好鎮(zhèn)定，既能客觀、全面、不偏激的表明自己的看法，也能抓住機(jī)會(huì) 適度地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。中基本鎮(zhèn)定，但看法不夠客觀全面。差情緒激動(dòng)，或一味的偏激表示不滿，或被動(dòng)承受。6 你對(duì)我們這些考官有何評(píng)價(jià)？或問你對(duì)主考官的評(píng)價(jià)如何？ 出題思路通過對(duì)考生提出一個(gè)有危險(xiǎn)性，難以回答的問題，考察考生處理棘手問題時(shí)的情緒控制能力評(píng)分參考