《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一課中學(xué)時(shí)代 第一框中學(xué)序曲 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解新起點(diǎn)、大禮包的內(nèi)容。 2、掌握中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用。 教學(xué)重點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用。 教學(xué)過程： 課堂導(dǎo)入： 伴著新中學(xué)時(shí)代的歌曲，看著校園生活的圖片。 1、同學(xué)們從畫面中看到了什么？ 高大的教學(xué)樓、同學(xué)們?cè)诖蚧@球、音樂匯演 2、你覺得初中生活怎么樣。很棒！豐富多彩。 3、你對(duì)你的初中生活有什么打算？ 我希望我的初中生活生活能看更多的書，能唱更好聽的歌曲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿獎(jiǎng) 新的起點(diǎn)： 活動(dòng)一暢所欲言分享新” 1、踏進(jìn)中學(xué)的大門，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了那些新鮮事、感人事請(qǐng)大膽說出來(lái)與同 學(xué)們分享。 中學(xué)序

2、新鮮事：新課本、新老師、新同學(xué)、新課程表、新作息時(shí)間表，新的板報(bào)內(nèi)容 曲教學(xué)設(shè)計(jì). OQQQQQQQ OQgQQg OQQQQQQp OQgQgQ OQQ2QQQQ 態(tài) 方案二：網(wǎng)上搜到的覺得丙 號(hào)：青春如火超越自我 陽(yáng)光體育r奮更拼捲 如果一定要加上班級(jí)；陽(yáng)治 初三 進(jìn)具建i&用紙風(fēng)車f篦意好 如果經(jīng)費(fèi)有余建議讓一料目 感人事：看到一名學(xué)生主動(dòng)將仍在校園里的廢紙拾起來(lái)放到垃圾箱里，一名學(xué)生主動(dòng)將正在 咆哮的水管擰住。 2、與小學(xué)相比有那些新變化？ 作業(yè)多了，時(shí)間緊了，閱讀量大了，知識(shí)面廣了，動(dòng)腦的題和事多了，朋友多了感覺 自己長(zhǎng)大了。 3、有人說中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上最美麗的底色？你怎

3、么認(rèn)為？（同桌相互提醒） 教師總結(jié)：（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不很長(zhǎng)卻可以獲得更多的知 識(shí)，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。（2）、開始深入的 尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己、自覺磨練自己的意志、 思考生活的意義 成長(zhǎng)的禮物 活動(dòng)二-禮物接接接 1、新的階段，新的起點(diǎn)，每個(gè)人都對(duì)自己有新的期待，你期待中學(xué)時(shí)代接到什么樣的大禮 包呢？ 2、 要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動(dòng)：你打算怎么做？快快說出來(lái)吧！ 要求： 1、小組為單位，照樣子寫句子： 例如：（1 ）希望獲得探索更多的知識(shí)，希望培養(yǎng)更多的興趣愛好，希望自己越

4、來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)” n （2）多讀書、上課鉆心聽講、不懂就問中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì). 2、每組選記錄員一名。 3、 各組的記錄員把記錄的結(jié)果向全班匯報(bào)。 教師總結(jié)： 1、 （ 1）給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2）能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。（3） 不斷的完善的自我。 2、珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。 板書設(shè)計(jì)： 課堂小結(jié)：本節(jié)課我們一起拉開了中學(xué)的序幕探討到了新”起點(diǎn)、成長(zhǎng)禮物、付諸的行動(dòng)。 學(xué)以致用： 1、初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。 這里的 新 起點(diǎn)”主要指（C ） A. 新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境 B. 新同學(xué)和新老師 C. 學(xué)生

5、自身成長(zhǎng)的新階段中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì). D. 新課程和新教材 2 進(jìn)入中學(xué)后，你可能遇到的新鮮事是（A ） 更多新同學(xué)，新老師 學(xué)習(xí)更多的科目 寬闊美麗的校園看到以前從未見過的實(shí)驗(yàn)室，圖書館，天文臺(tái)等 A . B . C . D . 3、進(jìn)入初中后，隨著和同學(xué)們的接觸日益增多 ，小軍從一個(gè)孤僻內(nèi)向的學(xué)生變成了一個(gè)活潑 開朗的學(xué)生，這說明（A ） A. 小軍能積極面對(duì)新生活，珍惜新起點(diǎn) B. 小軍未能適應(yīng)初中新生活 C. 小軍的改變是自然而然完成的 D. 小軍的改變是獨(dú)立完成的 4、中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物有哪些？ （1）、給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2）、能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。 （

6、3）、不斷的完善的自我。 5、為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，在初中時(shí)代你打算怎么做？ 珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。、教師寄語(yǔ) 珍惜當(dāng)下，為美好的明天而努力、奮斗！ 1.1中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)（篇二） 中學(xué)序曲 中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)（篇三） 中學(xué)序曲講學(xué)練 目標(biāo)導(dǎo)引： 1. 對(duì)中學(xué)時(shí)代要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 2. 理解并識(shí)記中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生的意義。 3做好適應(yīng)中學(xué)新生活的各種準(zhǔn)備。 重點(diǎn)講解： 【知識(shí)梳理】 1中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生有怎樣特別的意義。 中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生的意義要從兩個(gè)方面理解，首先要認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人由少年到青年 的發(fā)展階段，是發(fā)現(xiàn)人生的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中學(xué)

7、生的自我意識(shí)覺醒，性覺醒，求知欲 增強(qiáng)這對(duì)我們的人生都是至關(guān)重要，這個(gè)階段讓我們從不成熟走向成熟；其次，中學(xué)時(shí) 代是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，初步確立了對(duì)生活的信念追求，在性格、意志、勇氣、智 慧等各方面快速發(fā)展變化，支撐起了我們的歷史和未來(lái)。中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì). 2做好準(zhǔn)備渡過美好的中學(xué)時(shí)光。 中學(xué)階段承前啟后，對(duì)我們的人生有重要意義，期待中學(xué)時(shí)代有更多的驚喜和收獲，這就需 要我們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備：其一，要善于從自己過去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 是我們今天成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。其二， 要從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)， 這樣可以讓我們少走彎路，對(duì) 我們的成長(zhǎng)是很好的提醒和借鑒。其三，要明確當(dāng)下的任務(wù)，

8、要在正確的時(shí)間做正確的事情。 【易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)】 1. 初中生活無(wú)非是小學(xué)生活的延續(xù)。 解析：這種觀點(diǎn)將初中生活與小學(xué)生活混為一談，實(shí)際上是沒有認(rèn)識(shí)到初中生活與小學(xué)生活 的區(qū)別，忽視了中學(xué)階段對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。因此要充分認(rèn)識(shí)這個(gè)新起點(diǎn)，珍惜這個(gè)新起點(diǎn)， 認(rèn)識(shí)到這個(gè)新起點(diǎn)的重要意義，也要認(rèn)識(shí)到這個(gè)新起點(diǎn)讓我們面臨新的挑戰(zhàn)，需要我們做好 充足的準(zhǔn)備渡過美好的中學(xué)時(shí)光。 2自我意識(shí)的覺醒 解析：所謂自我意識(shí)是指觀察和認(rèn)識(shí)自我時(shí)產(chǎn)生的意識(shí)活動(dòng)，比如自尊、自信、自強(qiáng)、自立、 理想、情感和道德等意識(shí)，是把自發(fā)的生存狀態(tài)變成自覺的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。如：能意識(shí)到自己 在感知、思考和體驗(yàn)，也能意識(shí)到自己有什么目的、計(jì)

9、劃和行動(dòng)，以及為什么要這樣做而不 那樣做，這樣做的后果將是怎樣，應(yīng)如何調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)等等，這就是人的自我意識(shí)。教 材習(xí)題答案 1上了中學(xué)就是長(zhǎng)大了嗎？ 中學(xué)生行為的目的性增強(qiáng)了，在一定程度上能做到自律、自省，自立性、獨(dú)立性增強(qiáng)，這些 都是 長(zhǎng)大了 ”的標(biāo)志，但中學(xué)生正處于生理，心理發(fā)展的重要時(shí)期，生活經(jīng)驗(yàn)不足各方面還 不夠成熟，在辨別是非，區(qū)分良莠等方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。并且中學(xué)生的法律意 識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)， 容易遭到不法侵害， 還需要給予特殊保護(hù)。 因此不是真正意義上的 成年人。 2你怎么理解錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活的感情？ 錢學(xué)森對(duì)自己的中學(xué)生活有著感激和懷念之情，他認(rèn)為中學(xué)階段是一個(gè)

10、人智慧啟發(fā)非常重要 的階段，對(duì)人的一生具有重要意義。 3. 即使沒有輝煌未來(lái)，也要有無(wú)悔的今天。”我”是如何踐行這句話的？ 從每天的功課里，我懂得了努力才會(huì)有新的天地； 從包羅萬(wàn)象的知識(shí)競(jìng)賽中， 我懂得了創(chuàng)造 性學(xué)習(xí)的重要性；從課堂的辯論會(huì)上，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)需要智慧和能力 一一不斷地探索、努力、 競(jìng)爭(zhēng)，不斷地提高、進(jìn)步、成熟。 七子之歌一淒門 Hi視紀(jì)艮片歲月主題飲 6 6 3 6 5- 不是我真蛭. | S S 6 5 3 55 恒是他爾擄去的 11 2 353 我離開你太久 內(nèi)心的靈 S 5 1 6 5- bbiwbhbu 是我的肉體* 53 3& 你叮 Si Ma-cau 2EJ&十 T

11、母親 15 3 2JI 2 你依然保音我 HL 1 - -0 5 | 魂和 那 2 - -05 I i 16 5 3 2 1 J 我要回來(lái)7 親! 親! SDUFFCN-C 口 赫 3 U 口 &3 e s e_ i 3j 三茴 年來(lái) 爹寐不忘的生母 LJ 56 G 5 6 O 請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲澳 靈 _ _ 幺 /j 0S B 門母親啊母親 的世界； 因?yàn)榍笾?，支撐起了我們的歷 1 中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說是一個(gè)新的開始，當(dāng)然，也會(huì)是。 為自我意識(shí)的覺醒，發(fā)現(xiàn)了的存在；因?yàn)樾缘挠X醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 覺醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)的世界。 3中學(xué)時(shí)代，是生命歷程的一個(gè)重要的支點(diǎn)：初步確立了，在 史和未來(lái)

12、。 4. 要珍惜中學(xué)時(shí)光，讓自己的中學(xué)階段不留有遺憾，我們要做到：，讓自己少走彎路； ，在正確的時(shí)間，做 。 課堂訓(xùn)練 知識(shí)點(diǎn)1 :新的起點(diǎn) 1初中生活把我們帶人一個(gè)嶄新的天地，面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境里，我們要（）A做自己 喜歡的事情，放任自流。 B珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn) C用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不需別人監(jiān)督 D確立的奮斗目標(biāo)要高，否則說明自己的決心不大。 2. 下面對(duì)中學(xué)生活表述不正確的是（） A中學(xué)生活，對(duì)我們意味著新的機(jī)會(huì)、新的可能，新的樂趣和新的規(guī)則和要求。 B我們?cè)诔砷L(zhǎng)，所以無(wú)論如何都要欣然接受初中生活的到來(lái)，不逃避不畏縮。 C中學(xué)生活會(huì)見證我們從少年到青年的發(fā)展變化。 D珍

13、惜中學(xué)生活，絕不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，否則，遺憾終生。 3. 中學(xué)時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，我們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及性格都在這 一時(shí)期形成并逐漸定型?！边@段話告訴我們的道理是（） A中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)成才具有重要意義 B中學(xué)時(shí)代是人生中最重要的事情，所以除了學(xué)習(xí)，我們什么都不要做 C中學(xué)時(shí)代我們要樹立遠(yuǎn)大理想 D我們要珍惜中學(xué)時(shí)光 4. 進(jìn)入七年級(jí)，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入青春期生理變化的重要時(shí)期，這段時(shí)間大部分學(xué)生非常關(guān) 注自己的周圍伙伴的發(fā)育變化，心中有很多疑惑等待找到答案，很想知道發(fā)生在自己身上的 變化是否正常。所以，常常有意識(shí)地通過一些途徑來(lái)尋求性知識(shí)，如翻閱醫(yī)學(xué)書刊，收聽專 欄廣播，暗中

14、與他人比較等。并且，部分學(xué)生特別關(guān)注自己在異性同學(xué)面前的表現(xiàn)，希望得 到對(duì)自己的夸贊。這些現(xiàn)象，說明（） 中學(xué)生不務(wù)正業(yè)，過分地關(guān)注他人，關(guān)注異性中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì). 這是進(jìn)入中學(xué)，青春期生理、心理變化的正?，F(xiàn)象 中學(xué)階段將見證一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化 中學(xué)時(shí)代是發(fā)現(xiàn)人生的過程，因?yàn)樾缘挠X醒，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異性的世界。AB CD 音樂鑒賞課程整體教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)（篇四） 音樂鑒賞課程整體教學(xué)設(shè)計(jì) 一、管理信息 課程名稱：音樂鑒賞 制定時(shí)間：2016、1 課程代碼： 所屬系部：基礎(chǔ)部 制定人：批準(zhǔn)人： 二、基本信息 課程類型：音樂鑒賞課程 學(xué)時(shí)：36后續(xù)課程：無(wú) 授課對(duì)象：2014

15、、2015級(jí)中職學(xué)生 三、課程設(shè)計(jì) 1、課程總體目標(biāo) （1）促進(jìn)學(xué)生的人文素質(zhì)全面發(fā)展。 （2）提高學(xué)生的音樂審美鑒賞能力。 （3 ）尊重藝術(shù)，理解多元文化。 （4）弘揚(yáng)民族音樂，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì). 2、課程的具體目標(biāo) 在音樂鑒賞與探究中，發(fā)現(xiàn)音樂所表現(xiàn)的豐富內(nèi)涵，理解音樂藝術(shù)中所包含的豐富的人 文價(jià)值，在獲得審美經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，養(yǎng)成尊重他人、尊重自己、積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品 質(zhì)，使之對(duì)自己的人生有不斷的思考和追求，不斷完善自我。 通過對(duì)音樂作品的音響、形式、情感等的理解，培養(yǎng)良好的音樂鑒賞能力，形成健康向 上的音樂審美觀，獲得美好的音樂審美情趣，使學(xué)生在音樂藝術(shù)的世界里，受

16、到高尚情操的 熏陶。 3、知識(shí)素質(zhì)的目標(biāo) 通過對(duì)各種音樂作品的欣賞，尊重音樂創(chuàng)作者的勞動(dòng)，尊重藝術(shù)作品，并在學(xué)習(xí)各種不 同國(guó)家、不同時(shí)期的作品中，感知各國(guó)各民族的風(fēng)土人情，開闊視野，學(xué)習(xí)、尊重、理解各 國(guó)各民族的音樂文化，建立多元文化的價(jià)值觀，共享人類文明的優(yōu)秀成果。 將我國(guó)優(yōu)秀的、重要的音樂作品作為教學(xué)內(nèi)容，通過對(duì)民族音樂的學(xué)習(xí)，體會(huì)作品中所 表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)、人民、歷史、文化、社會(huì)的贊美和歌頌，使學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化， 增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操。 4、職業(yè)技能目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握中外著名音樂作品及音樂家。 5、社會(huì)素質(zhì)目標(biāo) 通過本課程的教學(xué)，對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，職業(yè)能力的培養(yǎng)，

17、增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力，職業(yè)能 力，創(chuàng)新能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他的專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、課程的基本理念 （1） 堅(jiān)持以高職高專院校教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際，以 應(yīng)知， 應(yīng)會(huì)”的原則，以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識(shí)為重點(diǎn)。 （2）注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的專業(yè)理論能力和專業(yè)思維能力。 （3）把專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生專業(yè) 思維和專業(yè)應(yīng)用能力。 五、課程的設(shè)計(jì)思路 以注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力的銜接為切入點(diǎn)，注重學(xué)生音樂欣賞理論知識(shí)和審美能 力的培養(yǎng)，注重學(xué)生分析音樂作品能力的培養(yǎng)和音樂審美能力的提高。在理論教學(xué)內(nèi)容上， 重視音樂欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)， 并適當(dāng)引入地方音樂文化；在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上， 設(shè)計(jì)了課內(nèi)實(shí)踐 與課外實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)。課內(nèi)實(shí)踐，我們特別注重教學(xué)過程中學(xué)生的參與，通過預(yù)設(shè)問題（欣 賞音樂之前提出問題，引起學(xué)生注意，帶著問題去欣賞音樂）、組織討論（分成小組，學(xué)生 展開討論，