2020_2021學年高中化學課時作業(yè)20糖類蛋白質(zhì)含解析魯科版必修220210317139

1、課時分層作業(yè)(二十)糖類蛋白質(zhì)(建議用時：40分鐘)1詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中“絲”和“淚”分別是()A纖維素、脂肪B淀粉、油脂C蛋白質(zhì)、高級烴D蛋白質(zhì)、水C詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟，屬于烴。2糖類、油脂和蛋白質(zhì)的共同特點是()A均是高分子化合物B常溫下，遇碘水均會顯藍色C均只含有C、H、O三種元素D均是生命活動必不可少的物質(zhì)D糖類、油脂和蛋白質(zhì)的共同特點是都含有碳元素，糖類是人體的主要供能物質(zhì)，油脂是人體主要的儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體細胞的構(gòu)成物質(zhì)，故都是生命活動必不可少的物質(zhì)。3下列說法正確的是()A凡符合Cn(H2O)m通式的化合物一定

2、屬于糖類，不符合此通式的不屬于糖類B凡能溶于水且具有甜味的化合物都屬于糖類C葡萄糖是能水解的最簡單糖類D淀粉是綠色植物光合作用的產(chǎn)物，是動植物所需能量的重要來源D如HCHO、CH3COOH等都符合Cn(H2O)m的通式，但不是糖類，不符合此通式的也可能是糖類，如鼠李糖(C6H12O5)，A不正確；能溶于水且具有甜味的化合物不一定是糖類，糖類物質(zhì)不一定具有甜味，如淀粉，B不正確；葡萄糖是一種單糖，它不能再水解為更簡單的糖，C不正確。4蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法正確的是()A蛋白質(zhì)的種類很多，它們都能溶解于水B蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸C蛋白質(zhì)溶液中加入濃鹽酸，顏色變黃D蛋白質(zhì)

3、溶液中加入飽和硫酸銨溶液，蛋白質(zhì)將變性B蛋白質(zhì)不是都能溶于水；蛋白質(zhì)溶液中加入濃硝酸，顏色變黃；蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液，蛋白質(zhì)將發(fā)生鹽析，而不是變性。5下列說法不正確的是()A葡萄糖能與新制氫氧化銅懸濁液共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀B淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖C油脂在NaOH溶液中水解生成高級脂肪酸鈉和甘油D對“地溝油”進行分餾可以制得汽油、煤油，達到變廢為寶的目的D葡萄糖具有還原性，能與新制氫氧化銅懸濁液共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，A項正確；淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖，B項正確；油脂在NaOH溶液中水解生成高級脂肪酸鈉和甘油，C項正確；地溝油的主要成分為油脂，分餾不能得到汽油、煤油

4、，D項錯誤。6雞蛋清溶液中加入適量的下列物質(zhì)的溶液均會有蛋白質(zhì)固體析出，其中屬于物理變化的是()A(NH4)2SO4BCuSO4CHNO3DNaOHA重金屬鹽、強酸、強堿均可以使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，但是銨鹽能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析。7核糖是合成核酸的重要原料，其結(jié)構(gòu)簡式為CH2OHCHOHCHOHCHOHCHO，下列關(guān)于核糖的敘述正確的是()A與葡萄糖互為同分異構(gòu)體B可以與銀氨溶液作用形成銀鏡C與葡萄糖互為同系物D可以使石蕊溶液變紅B根據(jù)核糖的結(jié)構(gòu)簡式可知其分子式為C5H10O5，而葡萄糖的分子式為C6H12O6，故二者既不是同分異構(gòu)體，也不是同系物，A、C項錯誤；因核糖分子中有CHO，故能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

5、，但無COOH，不能使石蕊溶液變紅，B項正確，D項錯誤。8下列關(guān)于有機物的說法中正確的是()A釀酒過程中，葡萄糖可通過水解反應(yīng)生成酒精B人的皮膚上不慎沾染濃硝酸后變黃色是物理變化C用加酶洗衣粉洗滌毛織品效果更好D利用鹽析后可以再溶解的性質(zhì)可分離提純蛋白質(zhì)D釀酒過程中，葡萄糖在酒化酶作用下轉(zhuǎn)化為酒精，而不是通過水解反應(yīng)，A錯誤；蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)是化學變化，B錯誤；毛織品的主要成分為蛋白質(zhì)，加酶洗衣粉洗滌會促進蛋白質(zhì)水解，C錯誤；蛋白質(zhì)的鹽析可逆，利用鹽析后可以再溶解的性質(zhì)可分離提純蛋白質(zhì)，D正確。9下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對人的生命活動所起的作用的敘述不正確的是 ()A淀粉葡萄糖C

6、O2和H2O(釋放能量維持生命活動)B纖維素葡萄糖CO2和H2O(釋放能量維持生命活動)C油脂甘油和高級脂肪酸CO2和H2O(釋放能量維持生命活動)D蛋白質(zhì)氨基酸人體所需的蛋白質(zhì)(維持人體生長發(fā)育)B人體中沒有水解纖維素的酶，所以纖維素在人體中不能水解，也無法被氧化而提供能量。纖維素在人體中的作用主要是加強胃腸蠕動，它有通便功能。10回答下列問題：(1)從雞蛋白的溶液中提取蛋白質(zhì)的方法有_和_。(2)雞蛋腐爛時，常聞到有刺激性氣味的氣體，該氣體主要是_，說明蛋白質(zhì)中含有_元素。(3)誤食重金屬鹽會中毒，這是因為_。(4)濃硝酸濺到皮膚上，使皮膚呈現(xiàn)_色，這是由于濃硝酸和蛋白質(zhì)發(fā)生了_反應(yīng)。(5

7、)鑒定一種織物的成分是真絲還是人造絲，可各取一小塊進行_，這是因為_。解析(1)提取蛋白質(zhì)的方法可以從兩方面考慮，其一是讓蛋白質(zhì)沉淀出來，其二是讓其他物質(zhì)分離出去。(2)雞蛋腐爛時，蛋白質(zhì)分解放出的硫化氫氣體具有刺激性氣味。(3)重金屬離子會使蛋白質(zhì)變性。(4)蛋白質(zhì)可與濃硝酸發(fā)生特殊的顏色反應(yīng)。(5)人造絲是合成纖維，真絲的成分是蛋白質(zhì)，兩者灼燒時的氣味不同。答案(1)鹽析滲析(2)H2S硫(3)重金屬鹽會使蛋白質(zhì)變性(4)黃顏色(5)灼燒真絲的成分是蛋白質(zhì)，灼燒時有燒焦羽毛的氣味11根據(jù)下列變化關(guān)系：請?zhí)羁眨?1)A物質(zhì)的名稱為_，B溶液為_，作用為_。(2)寫出兩步反應(yīng)的化學方程式，在(

8、)中標明反應(yīng)類型。_()；_()。解析淀粉在酸性條件下水解生成葡萄糖，葡萄糖在堿性條件下與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)，所以水解后先加NaOH溶液中和H2SO4才可與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀；葡萄糖在酒化酶作用下可生成乙醇和CO2，CH3CH2OH被O2氧化成CH3CHO，繼續(xù)氧化成CH3COOH，進一步與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯和水。答案(1)葡萄糖NaOH中和稀硫酸(2)2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O氧化反應(yīng)CH3COOHCH3CH2OHCH3COOCH2CH3H2O酯化反應(yīng)12A是面粉中的主要成分，C與E反應(yīng)可生成F，D能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生

9、磚紅色沉淀，下圖是A、B、C、D、E、F等幾種常見有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：根據(jù)以上信息完成下列各題：(1)A的化學式為_，B的結(jié)構(gòu)簡式為_。(2)F在稀硫酸中發(fā)生水解反應(yīng)的化學方程式為_。(3)E與小蘇打溶液反應(yīng)的化學方程式為_。(4)其中能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀的物質(zhì)除D外還有_(填序號)。(5)鈉與C的反應(yīng)現(xiàn)象和鈉與水的反應(yīng)現(xiàn)象有哪些不同？為何會產(chǎn)生這些差異？_。答案(1)(C6H10O5)nCH2OH(CHOH)4CHO(2)CH3COOCH2CH3H2OCH3COOHCH3CH2OH(3)CH3COOHNaHCO3CH3COONaH2OCO2(4)B(5)反應(yīng)劇烈

10、程度不同，Na與水反應(yīng)劇烈，與乙醇反應(yīng)較緩慢，因為水中的H比乙醇中OH中的H活潑；鈉浮在水面上，在乙醇中沉入底部，因密度大小為水鈉乙醇13青蘋果汁使碘溶液顯藍色，熟蘋果汁能與新制的堿性氫氧化銅懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色的氧化亞銅，這說明()A青蘋果中只含淀粉不含糖類B熟蘋果只含糖類不含淀粉C蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解成葡萄糖D蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合成淀粉C青蘋果汁使碘溶液變藍色，說明青蘋果中含有淀粉，熟蘋果汁能還原新制Cu(OH)2，說明其中含有葡萄糖。14只用一種試劑就可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液、淀粉溶液，這種試劑是()ANaOH溶液B新制Cu(OH)2懸濁液C碘水DNa2CO3溶液B乙酸、葡萄糖溶液可以與

11、新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)，現(xiàn)象分別是生成藍色溶液和磚紅色沉淀。15某學生進行蔗糖水解實驗，并檢驗水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖。他的操作如下：取少量純蔗糖加適量水配成溶液；在蔗糖溶液中加入35滴稀硫酸；將混合液煮沸幾分鐘、冷卻；在冷卻后的溶液中加入新制氫氧化銅懸濁液，加熱至沸騰，沒有沉淀生成，其原因是()A煮沸后的溶液中沒有加堿B蔗糖尚未水解C加熱時間不夠D蔗糖水解的產(chǎn)物中沒有葡萄糖A葡萄糖的檢驗應(yīng)在堿性條件下進行，在酸性條件下不會有磚紅色Cu2O沉淀產(chǎn)生，故A正確；蔗糖在稀硫酸催化作用下水解生成葡萄糖和果糖，故B、D錯誤；水解產(chǎn)物的驗證和加熱條件無關(guān)，故C錯誤。16實驗室用燃燒法測定某固體有機

12、物A的分子組成，測定裝置如圖所示(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出)，取17.1 g該有機物A放入硬質(zhì)試管中，通入過量O2使其燃燒，生成CO2和H2O。試回答下列問題：(1)通入過量O2的目的是_。(2)C裝置的作用是_；D裝置的作用是_。(3)通過該實驗，_(填“能”或“不能”)確定A中含有氧原子。(4)若A的摩爾質(zhì)量為342 gmol1，C裝置增重9.99 g，D裝置增重26.4 g，則有機物A的分子式為_。(5)寫出A燃燒的化學方程式：_。(6)A可發(fā)生水解反應(yīng)，1 mol A可水解生成2 mol物質(zhì)，且二者互為同分異構(gòu)體，則A在催化劑作用下水解的化學方程式為_。解析(1)通入過量O2的目的是使有機物A充分燃燒。(2)濃硫酸與堿石灰均為干燥劑。(3)由生成的H2O及CO2分別計算出有機物A中H和C的質(zhì)量，若H和C的質(zhì)量之和等于17.1 g，說明有機物A中不含氧原子；若H和C的質(zhì)量之和小于17.1 g，則A有機物中必含氧原子。(4)