初中2021學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié).doc

1、初中2021學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)_學(xué)年度下學(xué)期已結(jié)束，本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí)市教育_關(guān)于“常規(guī)教學(xué)管理年”工作部署，繼續(xù)以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)建性地開展教研教改工作，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課、溜堂現(xiàn)象。教務(wù)處配合校行政值日做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

2、2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂_失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重_教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評價(jià)；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、_議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。3、對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，_“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高_(dá)分鐘的效益。教務(wù)處每月檢查一次教案、作業(yè)，

3、并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，常規(guī)教學(xué)檢查與教師的每月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，一學(xué)期的的常規(guī)檢查匯總后的得分，納入教師半年績效考核。4、行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。5、教務(wù)處定期召開學(xué)生座談會和問卷調(diào)查活動(dòng)，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，并及時(shí)對相關(guān)教師做反饋，以利他們根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理一是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、打字室、電子備課室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)

4、作優(yōu)良。二是學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。三是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)體育活動(dòng)場所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)、微機(jī)等課程的監(jiān)督管理，堅(jiān)決杜絕對這些課程挪用、侵占的現(xiàn)象出現(xiàn)。四是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級各項(xiàng)檔案資料。三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)把師德建設(shè)放

5、在首位，強(qiáng)化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高整體素質(zhì)。1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，“學(xué)高為師，德高為范”。教務(wù)處通過例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗(yàn)交流會、教法學(xué)法研討會，學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗(yàn)?！皳P(yáng)育人正氣”，“樹師表形象”，促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養(yǎng)，增加職業(yè)自覺性、主動(dòng)性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，以人為本，教書育人。2、激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師以“五優(yōu)作品”上報(bào)為契機(jī)積極撰寫論文、案例，強(qiáng)化科研意識；推動(dòng)青年教師積極參加學(xué)校_的優(yōu)質(zhì)課競賽，通過比賽，讓青年教師相互學(xué)

6、習(xí)，明確優(yōu)質(zhì)課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)水平。3、積極利用各種機(jī)會_教師外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流探討活動(dòng)。4、依托_備課活動(dòng)，加強(qiáng)聽課、評課、反思活動(dòng)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、快速提高教學(xué)水平。四、強(qiáng)化畢業(yè)班管理，搞好九年級年級的復(fù)習(xí)備考工作。1、出臺中考成果獎(jiǎng)方案，分解指標(biāo)。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。2、積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)（范本），宏觀調(diào)控復(fù)習(xí)方案。通過外出學(xué)習(xí)、探討拓寬信息渠道。3、以訓(xùn)練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力

7、，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時(shí)評估、分析、指導(dǎo)下段工作。多次召開初三年級質(zhì)量分析會，聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。4、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習(xí)效果和考試成績。要求班主任及時(shí)召開學(xué)生座談會、考前動(dòng)員會等。5、加強(qiáng)家長、學(xué)生和老師的溝通與交流。在全校教師積極努力下，本學(xué)期工圓滿結(jié)束，但是還存在一些不足的地方，今后打算在以_面作進(jìn)一步的努力：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。把備課落實(shí)到實(shí)處，使教案能真正服務(wù)于課堂教學(xué)，而不是應(yīng)付教學(xué)檢查的形式。2、進(jìn)一步充實(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容，使之達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)水平、師德素養(yǎng)的實(shí)效。3、繼續(xù)積極改變現(xiàn)在教師的正課副課觀念，對學(xué)生實(shí)施真正的全面教育，努力改變少數(shù)班級、少數(shù)教師挪占